Главная » Просмотр файлов » Постников В.М., Спиридонов С.Б. - Методические указания к лабораторному практикуму

Постников В.М., Спиридонов С.Б. - Методические указания к лабораторному практикуму (1044769), страница 5

Файл №1044769 Постников В.М., Спиридонов С.Б. - Методические указания к лабораторному практикуму (Постников В.М., Спиридонов С.Б. - Методические указания к лабораторному практикуму) 5 страницаПостников В.М., Спиридонов С.Б. - Методические указания к лабораторному практикуму (1044769) страница 52017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Формирование диаграммы направленности позволяет, с одной стороны, увеличить дальность и скорость соединения на открытой территории, а с другой — преодолевать препятствия в виде стен. Поскольку для диапазона 5 ГГц, в котором работают беспроводные ЛВС стандарта 802.11ac, ослабление сигнала по мощности намного сильнее, чем в диапазоне 2,4 ГГц, то это очень важная и существенная модификация технологии MIMO.

Благодаря хорошей помехоустойчивости, реальная дальность связи беспроводных ЛВС стандарта 802.11ac может быть увеличена по сравнению со стандартом 802.11n, что крайне привлекательно и важно с точки зрения его использования.

Реальная скорость v передачи данных в беспроводных ЛВС всегда меньше паспортной вследствие влияния на нее следующих факторов:

v = f (С, L, N, PB, PP, M, K),

где C — служебная информация; L — расстояние между узлом сети и точкой доступа; N — количество и типы преград, расположенных между узлом сети и точкой доступа; РB — радиочастотные помехи от других точек доступа; PP — помехи от перекрывающихся частотных каналов; M — тип модели точки доступа; K — конфигурация сети.

Точку доступа следует рассматривать как беспроводный коммутатор. Рабочие станции клиентов не связываются непосредственно одна с другой, а связываются с точкой доступа, и она уже направляет пакеты адресатам.

Точка доступа имеет порт Ethernet, через который базовая зона обслуживания беспроводной сети подключается к проводной сети

Для обеспечения качественного функционирования беспроводной сети требуется соблюдать следующие рекомендации по размещению точек доступа и настройке их рабочих параметров при эксплуатации беспроводной сети:

1. Соседние точки доступа следует настраивать на неперекрывающиеся частотные каналы и располагать их в вершинах равностороннего треугольника обслуживаемого ими пространства, чтобы уменьшить взаимное влияние радиочастотных помех.

2. Соседние точки доступа, работающие на одном и том же частотном канале, рекомендуется размещать на расстоянии не менее
35 м друг от друга, чтобы их сигналы не очень сильно перекрывались.

3. При размещении точек доступа следует иметь в виду, что сигналы оборудования стандарта 802.11a (частота 5 ГГц) намного хуже проходят сквозь стены и потолки по сравнению с сетями стандартов 802.11b и 802.11g, что существенно сокращает дальность их связи.

4. Настройку рабочих параметров точки доступа рекомендуется проводить вручную, поскольку такая настройка является многопараметрической. Она позволяет задать IP-адрес устройства, маску подсети, IP-адрес шлюза, номер частотного канала, число подключаемых узлов, режим обслуживания клиентов и т. д.

5. Для закрытых помещений при большом числе узлов сети не рекомендуется изменять мощность радиосигнала, излучаемого точкой доступа и (или) узлами. Может возникнуть ситуация, при которой один узел, имеющий бóльшую мощность излучаемого сигнала, будет мешать работе других узлов, создавая радиочастотные помехи.

6. При выборе типа антенны для точки доступа следует иметь в виду, что коэффициент усиления антенны обычно составляет 4…8 дБ, поэтому точку доступа с всенапрвленной антенной не рекомендуется устанавливать у стены здания, так как сигнал может выйти за пределы территории здания или охватить места общего пользования. Узконаправленную антенну следует устанавливать у стены здания с направлением антенны внутрь здания так, чтобы минимизировать зону охвата нежелательных рабочих помещений.

Следует иметь в виду, что потолочная антенна не предназначена для усиления сигнала.

7. При настройке рабочих параметров маршрутизатора и точки доступа,
подключенной к нему, следует корректно установить для них IP-адреса, чтобы маршрутизатор, к которому подключена точка доступа, имел IP-адрес из той же подсети, что и точка доступа. Пусть точка доступа имеет IP-адрес 192.168.1.254, тогда маршрутизатору необходимо присвоить статический IP-адрес 192.168.1.х (например, 192.168.1.100) с маской подсети 255.255.255.0.

8. При настройке рабочих параметров точки доступа следует:

  • установить стандарт, который она поддерживает;

  • установить номер частотного канала беспроводной связи;

  • задать идентификатор сети, т. е. SSID, который представляет собой условное название беспроводной сети;

  • задать в явном виде скорость передачи данных по беспроводному каналу связи или установить режим автоматического определения этой скорости;

  • задать мощность работы передатчика, но не более 100 МВт.

9. При установке профиля беспроводного соединения следует:

  • установить в маршрутизаторе драйвер сетевого адаптера;

  • создать профиль беспроводной сети, который включает имя профиля (например, HOME) и имя беспроводной сети (SSID), которое было задано при настройке точки доступа;

  • установить защиту беспроводной сети;

  • подключить антенну к точке доступа и обязательно ее заземлить.

10. При оценке допустимой дальности размещения узла сети от точки доступа следует использовать основную формулу радиосвязи, которая устанавливает зависимость потерь мощности сигнала от пройденного им расстояния L и длины волны  и имеет следующий вид:

где — потери мощности сигнала на пути от точки доступа до узла сети, дБ; L — расстояние между точкой доступа и узлом сети, м;

— длина волны, излучаемой передатчиком, м; — скорость света в вакууме, км/с; f — частота передачи радиосигнала, ГГц.

На практике применяют следующие типовые значения длины волны:

если ГГц, то м;

если ГГц, то м;

если ГГц, то м.

После преобразования выражения получаем

С учетом единиц дальности (м), частоты (ГГц) и мощности (дБ) имеем

где

3. Порядок выполнения лабораторной работы

Задание включает последовательное выполнение следующих работ.

3.1 Установка точки доступа и настройка ее рабочих параметров.

3.2. Настройка рабочих компьютеров на работу с точкой доступа.

3.3 Проведение исследований по оценке качества передачи данных по проводной среде.

3.4 Проведение исследований по оценке качества передачи данных по комбинированной среде передачи, включающей проводной и беспроводной участки.

3.5. Проведение исследований по оценке качества передачи данных по беспроводной среде передачи.

3.1. Установка точки доступа и настройка ее рабочих параметров.

3.1.1. Получите у преподавателя точку доступа и ее комплектующие,

включая кабели «витая пара» с разъемами Rj-45.

3.1.2. Смонтируйте съёмную антенну (или антенны) в точку доступа и

подключите к точке доступа блок питания.

3.1.3. Подключите точку доступа к ЛВС рабочей группы и к компьютеру, с которого будет осуществляться ее настройка, используя порты Rj-45..

3.1.4. Подключите блок питания точки доступа к сети питания (220 вольт).

3.1.5 Получите у преподавателя имя (логин) и пароль для работы с точкой доступа в качестве администратора.

3.1.6. Для настройки точки доступа применяется web-интерфейс. Для этого запустите на рабочем компьютере любой из браузеров. В адресной строке браузера наберите следующий IP адрес 192.168.0.1.

3.1.7. Изучите назначение всех настроек рабочих параметров точки доступа. Сохраните значения всех рабочих параметров заданные по умолчанию..

3.2. Настройка рабочих компьютеров на работу с точкой доступа.

3.2.1. Подключите рабочий компьютер (рабочая станция РС1) к одному из свободных Rj-45 портов точки доступа используя кабель «витая пара»..

3.2.2 Установите связь между рабочим компьютером РС1 и любым компьютером, входящим в состав рабочей группы ЛВС, например, рабочей станцией РС2..

3.2.3. Создайте на рабочих станциях РС1 и РС2 каталоги для обмена информацией между компьютерами.

3.3 Проведение исследований по оценке качества передачи данных по проводной среде.

3.3.1 Получите у преподавателя наборы файлов и выполните их передачу с рабочей станции РС1 на рабочую станцию РС2. Замерьте время передачи каждого набора файлов и оцените скорость передачи данных по проводному соединению.

3.3.2. Получите у преподавателя другие кабели для связи рабочих станций РС1 и РС2 с точкой доступа. Проведите исследования, указанные в пп.3.3.1, . с этими кабелями.

3.3.3 Установите на тракте передачи данных между рабочими станциями РС1 и РС2 источник помех. Проведите исследования, указанные в пп.3.3.1., при наличии источника помех.

3.3.4 Намотайте кабели, используемые для связи рабочих станций РС1 и РС2 с точкой доступа, на катушку. Проведите снова исследования, указанные в пп.3.3.1.

3.3.5 Установите между сетевыми адаптерами рабочих станций РС1 и РС2 прямую связь. Проведите снова исследования, указанные в пп.3.3.1.

3.3.6 Все результаты, полученные в процессе проведения исследований указанных в пп.3.3.1 – 3.3.5, представьте в виде таблицы и графиков.

Дайте пояснение к полученным результатам.

3.4 Проведение исследований по оценке качества передачи данных по комбинированной среде передачи, включающей проводной и беспроводной участки.

3.4.1 Установите между точкой доступа и рабочей станцией РС2 проводную связь, а между точкой доступа и рабочей станцией РС1 беспроводную связь.

3.4.2. Последовательно от эксперимента к эксперименту изменяйте расстояние между точкой доступа и рабочей станцией РС1, т. е. расстояние беспроводной передачи данных, устанавливая его 1 м, 3 м, 5 м, 10 м, 25 м.

Замерьте время передачи файла и оцените скорость передачи данных по комбинированному соединению

3.4.3 Между точкой доступа и рабочей станцией РС1 установите преграду (или набор преград) по указанию преподавателя. Последовательно от эксперимента к эксперименту изменяйте расстояние между точкой доступа и рабочей станцией РС1, т. е. расстояние беспроводной передачи данных, устанавливая его 5 м, 10 м, 25 м.. Замерьте время передачи файла и оцените скорость передачи данных по комбинированному соединению.

3.4.4 Все результаты, полученные в процессе проведения исследований указанных в пп.3.4.1 – 3.4.3, представьте в виде таблицы и графиков.

Дайте пояснение к полученным результатам.

3.4.5. Проведите сравнение результатов полученных в пп.3.3.6 и пп.3.4.4. и дайте пояснения

3.5. Проведение исследований по оценке качества передачи данных по беспроводной среде передачи.

3.5.1. Установите между точкой доступа и рабочими станциями РС1 и РС2 беспроводную связь.

3.5.2. Последовательно от эксперимента к эксперименту изменяйте расстояние между точкой доступа и рабочими станциями, устанавливая его

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6510
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее