16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения (1037594), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечениявысокопроизводительных вычислительных систем и широко используемых впромышленности наукоемких компьютерных технологий;определение направлений перспективных исследований с учетом мировыхтенденций развития науки, техники и технологий, выполнение научнотехническихработвинтересахнаучныхорганизаций,предприятийпромышленности, бизнес-структур;составление описаний выполненных исследований и разрабатываемыхпроектов, обработка, анализ и интерпретация результатов исследований,подготовка данных для составления отчетов и презентаций, написаниядокладов, статей и другой научно-технической документации;научно-педагогическая деятельность:участие на подготовительных отделениях, курсах, подготовительныхфакультетах, а также профориентационной работе, в образовательныхорганизациях Российской Федерации, направленной на привлечение наиболееподготовленныхвыпускниковшколидругихобщеобразовательныхорганизаций к получению высшего образования в области холодильной,криогенной техники и систем жизнеобеспечения;участие в подготовке и проведении практических занятий, семинаров,лабораторных занятий, вычислительных практикумов в качестве учебновспомогательного персонала;производственно-технологическая деятельность:проведениерасчетно-экспериментальныхисследованийпоанализухарактеристик конкретных объектов с целью оптимизации технологическихпроцессов;участиепроизводства,вовнедренииконтролятехнологическихкачестваматериалов,процессовэлементовнаукоемкогоиузловнизкотемпературных машин, установок и систем различного назначения;проектно-конструкторская деятельность:7Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияпроектирование машин и установок на основе математического икомпьютерного моделирования с целью обеспечения их максимальнойпроизводительности, долговечности и безопасности, обеспечения надежностиузлов и деталей машин и аппаратов, оптимизация проектных решений;проектирование деталей и узлов с использованием программных системкомпьютерного проектирования на основе эффективного сочетания передовыхтехнологий и выполнения многовариантных расчетов;участиевработахпотехнико-экономическимобоснованиямпроектируемых низкотемпературных машин, аппаратов и установок;участие в работах по составлению отдельных видов техническойдокументации на проекты, их элементы и сборочные единицы;организационно-управленческая деятельность:организацияработы,направленнойнаформированиетворческогохарактера деятельности небольших коллективов, работающих в областяхнаучно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности;участие в работах по поиску оптимальных решений при созданииотдельных видов продукции с учетом требований эффективной работы,долговечности, безопасности жизнедеятельности, качества, стоимости, сроковисполнения и конкурентоспособности;разработка планов на отдельные виды работ и контроль их выполнения;научно-инновационная деятельность:использованиерезультатовнаучно-техническихипроектно-конструкторских разработок в реальных секторах экономики;участие в управлении проектами, связанными с внедрением наукоемкихинноваций;консультационно-экспертная деятельность:консультациирасчетчиков,конструкторов,технологовидругихработников промышленных и научно-производственных фирм по современным8Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечениядостижениям холодильной, криогенной техники и систем жизнеобеспечения,по вопросам использования наукоемких компьютерных технологий;проведение научно-технических экспертиз расчетно-экспериментальныхработ в области холодильной, криогенной техники и систем жизнеобеспечения,выполненных в сторонних организациях.7. Требования к результатам освоения основной профессиональнойобразовательной программыДля описания результатов образования на языке компетенций в них выделены три основные группы:· общекультурные,· общепрофессиональные,· профессиональные.Общекультурные компетенции: способность использовать основы философских, экономических, исторических и правовых знаний в различных сферахдеятельности, использовать методы и средства физической культуры, различные формы коммуникации в межличностном и межкультурном пространстведля роста эффективности социально-профессиональной деятельности, а такжеработать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия.Общепрофессиональные компетенции: использование основных положений, законов и методов естественных наук и математики при формированиинаучной картины мира, основ экономических знаний при оценке эффективности результатов профессиональной деятельности, учет современных тенденцийразвития техники и технологий, умение собирать, обрабатывать, анализироватьи систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использование достижений отечественной и зарубежной науки, техникии технологий, умение обрабатывать и представлять данные экспериментальныхисследований формируются при освоении выпускником данной ОПОП.9Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияПрофессиональные компетенции выпускника формируются при освоении ОПОП соответствующих направленностей и соответствуют видам профессиональной деятельности:научно-исследовательская, включая расчетно-экспериментальную;научно-педагогическая;производственно-технологическая;проектно-конструкторская;организационно-управленческая;научно-инновационная;консультационно-экспертная.8. Требования к структуре основнойпрофессиональной образовательной программыСтруктура программы включает обязательную часть (базовую) и часть,формируемую участниками образовательных отношений (вариативную), чтообеспечивает возможность реализации различных направленностей в рамкаходного направления подготовки.ОПОП состоит из следующих блоков:Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули),относящиеся к базовой части программы и дисциплины (модули), относящиесяк ее вариативной части.Блок 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)»,который в полном объеме относится к вариативной части программы.Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объемеотносится к базовой части программы.10Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияСтруктура программы по направлению подготовки:16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения:Объем ОПОПСтруктура ОПОПв зачетныхединицахБлок 1Блок 2Дисциплины (модули)56 - 65Базовая часть13 - 21Вариативная часть43 - 44Практики, в том числе научно-46 - 58исследовательская работа (НИР)Вариативная частьБлок 346 - 58Государственная итоговая аттестация6-9Базовая часть6-9Объем ОПОП120Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части ОПОП являются обязательными для освоения обучающимися вне зависимости от направленности,которую он осваивает.К дисциплинам (модулям) базовой части Блока 1 настоящей ОПОПотносятся:Иностранный языкМатематическое моделированиеМетодология научного познанияОсновы предпринимательстваВычислительная газогидродинамика, тепломассообмен.11Основная профессиональная образовательная программа МГТУ им.

Н.Э. Бауманапо направлению подготовки: 16.04.03 Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспеченияДисциплины (модули), относящиеся к вариативной части ОПОП, практики(в том числе НИР) определяют следующие направленности, реализуемые вМГТУ им. Н.Э. Баумана:· Криогенная техника и технологии· Системы кондиционирования воздуха· Холодильная техника и технологииПосле выбора обучающимся направленности набор соответствующих дисциплин (модулей), практик (в том числе НИР) становится обязательным дляосвоения обучающимся.В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входит защита выпускной квалификационной работы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка и сдача государственного экзамена(при наличии).12.

Характеристики

Список файлов учебной работы