Главная » Просмотр файлов » Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов

Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов (1033985), страница 35

Файл №1033985 Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов (Фукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов) 35 страницаФукунага - Введение в статистическую теорию распознования образов (1033985) страница 352017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

я) Найдите разложение Уолша. б) Найдите разлоясение Бахадура. Таблица 65 207 О)1 $"Х+ г 0 — Хя (7.1) 1г. Тогда текущее И" по следу1ощпм где ~тО= '1 и 1у;=ХО 7:= 1, 2, И' заменяется новым значением ~Нильсон, 1Ч67]: 1. И" = — И', если значение правилам КеО1 и Цт К) 0 У ~ О1~ и И" У < 0 если У~ О>1 и И"К ( если У ~ О1~ и И" У ~) (7.3)' (7.4)' (7.5)' илп если Ит И +сУ Ит Ит сУ О, О.

Глив и 7 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПАРАМЕТРОВ В рассмотренных до сих пор методах оценивания параметров оценивание производилось по всем наблюденным данным за один просчет. Иногда более практичной оказывается процедура, основанная на последовательных вычислениях. В этом случае параметры в первом приближении определяются путем «угадывания». Затем каждый вектор наблюдения используется для улучшения оценки. Предполагается, что по мере увеличения числа наблюдений оценка будет сходиться в каком-либо смысло к истинным значениям параметров.

Основное преимущество последовательного метода заключается в том, что он позволяет использовать бесконечное число наблюдений, располагая лишь конечным объемом памяти. 5 7.1. Последовательная корректировка линейного классификатора Если каждая из условных плотностей вероятности, соответствующих разделяемым классам, принадлежит известному параметрическому семейству, то классификатор строится довольно просто: оцениваются неизвестные параметры, после чего находится байесовское решающее правило.

Однако довольно часто даже вид условных плотностей вероятности неизвестен. Эти плотности можно аппроксимировать методами, описанными в гл. 6. Однако существует и другой путь решения задачи, позволяющей избежать вычисления плотности вероятности. Допустим, что можно априори предположить, что решающее правило принадлежит некоторому параметрическому семейству решающих правил. Тогда задача сводится к задаче оценивания параметров этого решающего правила. При таком подходе к решению задачи мы жертвуем, быть может, более глубоким пониманием ее сущности, однако, эта жертва часто оказывается более чем оправданной с вычислительной точки зрения.

$ 7.1. кОРРектиРОвкА линейного клАссиФикАТОРА Пусть в задаче классификации па два класса решено исполь.зовать линейный классификатор вида Тогда задача сводится к Оцепиванию параметров У и гО. Линейный классификатор выбран здесь из-за его простоты, однако, как уже говорилось в гл. 4, решающее правило (7.1) включает широкий класс нелинейных разделяющих функций. Это имеет место, когда Х рассматривается как вектор в функциональном пространстве, а не в пространстве исходных переменных. В гл. 4 рассматривалась процедура нахождения параметров У и гО по данному множеству наблюдений при условии, что наблюдения имеются в нашем распоряжении одновремепно.

В алгоритмах,' рассматриваемых в этой главе, мы не запоминаем одновременно все наблюдаемые векторы. Вместо этого в памяти хранится только текущая оценка параметра, которая обновляется всякий раз, когда на вход системы поступает очередной вектор наблюдений. Система этого типа, первоначально предложенная в качестве упрощенной модели обучения и принятия решений в первых исследованиях по распознаванию образов, получила название персе1гтрон,.

Модель этого типа должна иметь алгоритм, который модифицирует параметры с учетом вновь поступившего вектора наблюдений и теку1цего зпачепия этих параметров. 7.1.1. Линейный классификатор для задач распознавания двух классов. Перепишем (7.1) следующим образом: и ОЭ Ь(У) =И"У= ~~ ю,1~,~0 — э-У~ (7.2) 1=-0 О),' Так как вектор параметров И' в случае (7.3) обеспечивает правильную классификацию объекта, то нет основания его менять.

В случае (7.4) И' следует изменить так, чтобы увеличить И~'У. Значение И", вычисленное по правилу (7.4), удовлетворяет, 208 Гл. 7. последовАтельегое ОцениВАпие пАРАметров % 7.1. КОРРЕКТИРОВКА ЛИНЕЙНОГО КЛАССИФИКАТОРА 209 этому условию, так как И' У вЂ” И'У+сУ У) И'У. (7.6) Аналогичным образом значение И"', вычисленное по правилу ~,'(7.5), уменьшает И'"У.

Так как мы при корректировке И~ сами ограничились использованием только одного объекта и текущих значений параметров, описанная выше процедура является достаточно общей и нужно выбрать только значение параметра с. Существует три возможности для выбора с. 1. Правило фиксированного приращения: с — константа. 2. Правило полной коррекции: выбрать с достаточно большим, так чтобы получить И'"У ) 0 для У~ а1 и И"'У ( 0 для У ~ о«г, т. е. И"'У = '(И'+ сУ)'У ) 0 при У~ о«1 и И'У(0, (7.7)' Ит У= (И~ — сУ) У(О при У~о«2 и Ит У~~О. (78) Для того чтобы выполнить требования (7.7) и (7.8), параметр с должен удовлетворять условию с ) ~ И' У~/(У У). (7.9) ~) О, У~о«„ 2,— 1 (( О, У ~= о1,.

(7.11) Как видно из рис. 7.1, этот классификатор правильно разделяет данные четыре объекта 3. Градиентное правило коррекции. Если максимизируется или минимизируется некоторый критерий (например, среднеквадратичное отклонение теоретических значений выхода от фактических), то можно определить с ( У, И') таким образом, чтобы двигаться идоль градиента критерия, Например, по аналогии с (4.76) можно минимизировать среднеквадратичное отклонение И"Х от у(Х), выбирая с = р[т(Л) Ит'Л], (7.10) где Я = У для У ~ а1 и Л~ — У для У ~ о«г. Очевидно, выбор с зависит от выбранного критерия, а р — нужным образом выбранная положительная константа. Прим е р 7.1. Построим классификатор, разделяющий четыре объекта, представленных на рис. 7.1.

Объекты предъявляются машине в такой последовательности: Уо, У1р У~, Уа, Уо, Применяется правило фиксированного приращения с с = 1. Последовательность получающихся в ходе обучения значений И~ приведена в табл. 7.1. Вектор параметров И' сходится к вектору ,( — 1, 2, 0), и мы получаем следующий классификатор: Пример 7.2. Рассмотрим случай, когда правильное разделение с использованием линейного решающего правила невозможно. 1Песть объектов, показанных на рис.

7.2, вводятся в Объекты на входе Класс Ур Ур ' Ур «о Уз Рис. 7.1, Обьекты примера 7.1. машину в последовательности Уо, У1, ..., Уб, У . У у Снова применим правило фиксированного приращения с с = 4. Последовательность получающихся в ходе обучения значений вектора И~ приведена в табл. 7.2. Мы получаем циклическую Таблица 71 Последовательность И~ Н ~все 1У Текущее И' Истинный класс Коррек- ция Сбъекты на входе 1Ут1, ир ир те, нрр О 2 Π— 1 2 О «о Нет й г со а ро н Нет — 1 2 Π— 1 2 О Нет Сет — 1 2 О ! — 1 ~ сох Нет ~ — 1 2 О «о последовательность параметра: сходимость отсутствует, несмотря на то, что полученная последовательность содержит наилучший линейный классификатор [иро ир1 и2] = [О 2 2]. «о Уг У, Уз «о Ут Уа Уо ΠΠΠ— 1 О О О 1 Π— 1 1 — 1 «о И'+Ут И' — У, И'+ Ух О О О О 1 1 — 1 О О О 1 Π— 1 1 — 1 О 2 О' — 1 2 Π— 1 2 Π— 1 2 Π— 1 2 О 210 Введем новыи вектор Я Я = У при У~а1, Я = — У при У~ а2.

(7.12) Уг Объекты на вхсде Класс (7.13) О 2 1 о Ут 1 4 1 о 2 ΠΠ— 2 — 1 — 1 1 — 2 О Ио Текущее И' и ~вле Иl Истин- ный клясс Ксррек- нил Объекты па входе и, чя~ 1е, вч ю, ΠΠ— 3 — 3 О О О 0 ΠΠΠ— 1 — 1 — 1 О 1 — 1 1 1 О О О Нет д' — у 1Г+ У, 1У вЂ” Уо и +У4 И' — У, ΠΠΠ— 1 — 1 — 1 О 1 — 1 — 1 1 ΠΠΠ— 1 2 О Уо Ут ° ~ 2 Уо У4 о И1 Ио И1 Ие И1 1в2 Ф Г со О, о~ Е где — 1 4 1 — 3 — 3 О 2 О 2 2 1 1 1 О О И'+~ о И' — У1 Нет Нет И+~ 4 о Π— 1 — 1 — 1 Π— 1 Уо У2 Уо Уо Уо 2 2 1 1 1 О О 2 О И 'Я*< О.

И1 1в2 (7.16) Π— 1 — 1 — 1 О Щ 1о2 И1 1с2 — 1 2 О (7. 17) Выбирая а шах Ялама и Ь) О, (7. 18) ГЛ. 7, ПОСЛЕДОВЛТЕЛЬНОН ОЦННИВЛНИЕ ПАРЛМЕТРОВ Всякий раз, когда мы имеем дело с итеративным процессом, возникает вопрос о сходимости этого процесса. Доказано, что если два распределения линейно разделимы, то правило фикси- Рис. 7.2. Пример линейной неразделимости классов. рованного приращения, правило полной коррекции и градиентное правило коррекции при подходящем выборе р обеспечивают сходимость описанного выше процесса.

Таблица 7.2 Последовательность И~ для случая линейно неразделимых классов 7.1.2. Доказательство сходимости для случая линейной разделимости классов. Доказательство сходимости описанного вышв алгоритма проводится следующим образом [Нильсон, 1967~. $7,1. КОРРНКТИРОВКЛ ЛИНЕЙНОГО КЛЛССИФИКЛТОРЛ 'Хогда классификатор (7.2) принимает вид ИттЯ) О При Я~а1 И Я~а2, а правила модификации текущего вектора .параметров И' (7.4) и (7.5): Ит' = Ит+ сЯ, если ЪУ'Я ( О, с ) О. (7.14) Исключим из обучающей последовательности Я1, Я~, ..., Я, те объекты Я, предъявление которых не изменяет Ит. Назовем полученную в результате последовательность Я1, 72, ...

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,12 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее