Главная » Просмотр файлов » 11ЛекцМатрМетИзобр

11ЛекцМатрМетИзобр (1033126), страница 2

Файл №1033126 11ЛекцМатрМетИзобр (Лекции по основам изобретательства) 2 страница11ЛекцМатрМетИзобр (1033126) страница 22017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

(нулями обозначены те параметры, которые не учитывались при данном выборе конструкций), вошедшие затем как базовые в ряд стандартных конструкций в России [5].

Для линии сборки ФЭП (фотоэлектронных приборов), требующей обеспечения поступательного перемещения заготовок в сверхвысоковакуумной камере на расстояние около 1 м (см. рис. гл. 2), был выбран ввод движения в вакуум имеющий обозначение:

Х .

Подобные вводы были затем стандартизованы [6].

  1. Генерация новой схемы. Систематизация матричной структуры и свойств объекта позволяет, в отличие от традиционных классификаций, сосредоточить внимание на пустых множествах и неплотностях, находящихся в перспективных областях удовлетворительных решений, отсекаемых допуском, т.е. сознательно перейти к генерации заданных параметров объекта, конструированию принципиально новых видов, типов, конструктивных разновидностей механизмов, обладающих новыми, заданными оборудованием свойствами. По существу данный процесс представляет регламентированную процедуру генерации изобретения и был успешно использован при разработке сверхвысоковакуумных вводов поступательного движения, рис. _ гл.2, и многокоординатного магнитореологического привода нанометровой точности, описанного в главе 6.

Перечень параметров, использованных при матричном анализе

вакуумных механизмов

В соответствии с экспертными оценками за параметры высшего (первого и т.д.) уровня приняты те, которые позволяют максимально усечь анализируемое множество конструкций при выборе механизма, соответствующего техническому заданию.

Параметры первого уровня:

  • структура потока газовыделения из элементов вакуумного привода движения:

m = 1 – ;

m = 2 – ;

m = 3 – ;

m = 4 – ;

m = 5 – ;

m = 6 – ,

где Q – суммарный поток, м3Пас-1;

Qн – поток натекания, м3Пас-1;

qи – удельный поток испарения, м3Пас-1м-2;

qв – удельный поток газовыделения эластомеров, м3Пас-1м-2;

qi – удельный поток газовыделения непрогреваемых элементов,

м3Пас-1м-2;

q’ – удельный поток проницаемости через жидкость, м3Пас-1м-2;

q’’ – удельный поток проницаемости через тонкие стенки, м3Пас-1м-2;

F1 – площадь покрытия смазки, м2;

F2 – площадь эластомеров, обращенная в вакуум, м2;

F3 – площадь тонкостенных элементов герметизаторов, м2;

Fi – площадь непрогреваемых деталей, обращенная в вакуум, м2;

к – коэффициент перемешивания жидкости;

 – толщина тонкостенного герметизатора;

р – перепад парциальных давлений диффундирующего газа на стенках гермитизатора, Па.

  • способ удержания уплотнителя:

у = 1 – механический;

у = 2 – капиллярный;

у = 3 – гидростатический;

у = 4 – динамический.

  • способ передачи усилия:

n = 1 – через сплошной вал;

n = 2 – через гибкую стенку;

n = 3 – посредством магнитного$поля;

n = 4 – посредством электростатического поля.

  • способ преобразования энергии:

l = 1 – термический;

l = 2 – пьезоэлектрический;

l = 3 – магнитострикционный;

l = 4 – электромагнитный;

l = 5 – механический.

Параметры второго уровня:

  • передаточное число:

i = 1 – муфта u=1;

i = 2 – редуктор u= const;

i = 3 – преобразователь вращения в поступательное движение

u=const/;

i = 4 – понижающая передача u<0;

i = 5 – повышающая передача u>0.

  • тип передаточного механизма:

s = 1 – сильфон и сплошной вал;

s = 2 – планетарный редуктор;

s = 3 – волновой редуктор;

s = 4 – пара винт – гайка.

  • вид загруженности передающих элементов:

z = 1 – герметизирующий элемент нагружен скручивающим моментом;

z = 2 – отсутствие скручивающего момента на герметизирующем элементе.

Параметры третьего уровня:

  • форма гибкого элемента:

f = 1 – мембрана;

f = 2 – цилиндрическая трубка;

f = 3 – трубка Бурдона;

f = 4 – сильфон;

f = 5 – герметичная волновая зубчатая оболочка.

  • вид деформации (здесь, вид упругой линии сильфона):

 = 15 – соответствующие этим значениям эпюры упругих линий показаны на рис. 4.3, 4.4.

  • вид передающего элемента:

k = 1 – радиальный подшипник;

k = 2 – радиально-коаксиальный подшипник;

k = 3 – упорный подшипник;

k = 4 – сферический подшипник;

k = 5 – эксцентриковый вал;

k = 6 – кривошип;

k = 7 – эксцентриковая обойма;

k = 8 – наклонная обойма;

k = 9 – двойная эксцентриковая обойма;

k = 10 – несколько эксцентриковых валов;

k = 11 – цилиндрическая волновая оболочка;

k = 12 – коническая волновая оболочка;

k = 13 – плоская волновая оболочка;

k = 14 – k-h-v - планетарная передача, в которой основными звеньями являются центральное колесо k, водило h и звено v [4].

k = 15 – 2k-h-v - планетарная передача, в которой основными звеньями являются два центральных колеса k, звено v и мнимое водило h’ [4].

k = 16 – 2k-h – планетарная передача, в которой основными звеньями являются два центральных колеса k и водило h [4].

Параметры четвертого уровня:

  • скорость скольжения в кинематических парах в вакууме:

v = 1 – ;

v = 2 – ;

v = 3 – ;

v = 4 – ;

v = 5 – ;

v = 6 – ;

v = 7 – ;

v = 8 – ;

v = 9 – ;

v = 10 – ,

где  - угол поворота, град;

n – частота вращения привода, об/мин;

h – высота кулачка, м;

m – модуль зубчатого зацепления;

b – плечо рычага (приведенный радиус ведущего зубчатого колеса), м;

dв – средний диаметр резьбы винта, м;

dг – средний диаметр резьбы гайки, м;

в – угол подъема резьбы винта, град;

г – угол подъема резьбы гайки, град;

Dг – средний диаметр кольцевых канавок гайки, м;

rв – средний радиус резьбы винта, м;

rг min – минимальный средний радиус резьбы гайки, м.

  • жесткость системы:

j = 1 – плоскость;

j = 2 – цилиндр;

j = 3 – сферический контакт;

j = 4 – тарельчатые пружины.

  • относительное перемещение:

 = 1 – l = f(L), где l- затраченное перемещение; L- результирующее перемещение;

 = 2 – l > L;

 = 3 – l < L.

Приведенные значения параметров следует рассматривать не как неизменные константы, а, скорее, как сменный инструмент анализа, который при необходимости, может быть заменен на более удобный, или дополнен новыми значениями.

Алгоритм матричного метода изобретения

В целом процедура выбора схемы механизма, являющегося базовым для конструкторской проработки, может быть списана алгоритмом, изображенным на рис.4.8.

как видно из алгоритма, патентно-информационный поиск (условно “патентовед”) обеспечивает ввод множества известных решений анализируемой конструкции; конструктор анализирует их, составляет формализованные описания - “образы” конструкций.

Параллельно технолог-эксплуатационник (“технолог”) формулирует требования оборудования к конструируемому элементу, детализируя их при переходе от класса к конкретному типу оборудования.

Сопоставление требований технолога со свойствами (параметрами), входящими в формализованное описание объекта (привода или его элемента), позволяет откорректировать и принять единые критерии оценки, используемые как для составления матриц-классификаций, так и для определения допустимых значений параметров. Сопоставление требований технолога со свойствами (параметрами), входящими в формализованное описание объекта (привода или его элемента), позволяет откорректировать и принять единые критерии оценки, используемые как для составления матриц-классификаций, так и для определения допустимых значений параметров.

Использование вместо многомерного топологического пространства двумерных иерархически подчиненных матриц позволяет упростить процедуру поиска удовлетворительного решения, сделав ее циклически повторяемой.

Последовательное сравнение сочетаний свойств (связей), получаемых в конкретных элементах матрицы с требованиями класса, группы, типа технологического вакуумного оборудования позволяет выделить в каждой матрице область удовлетворительных решений. Если эта область попадает на пустое множество (неплотности матрицы), это означает, что конструктор, используя заданное пустым элементом матрицы сочетание свойств, должен выявить (генерировать) конструктивные возможности реализации нового принципа или схемы механизма, который должен занять в матрице пустующее место.

После нахождения ограниченного множества приемлемых решений на двумерной матрице высшего уровня поиск переходит на все более низкие уровни и заканчивается выделением ограниченного множества конкретных приемлемых схем базовых механизмов.

Так при выборе базовой схемы стандартного сверхвысоковакуумного ввода поступательного движения выделенное окончательно множество включало две базовые схемы:

Х и Х ,

рис. 4.6, при выборе сверхвысоковакуумного планетарного ввода – одну базовую схему:

Х ,

рис. 4.5, в то время как исходное множество содержало около тысячи двухсот (!) конструкций.

Таким же образом, при выборе базовой схемы герметичного волнового ввода вращения в вакуум, была выбрана одна конструкция, с учетом вспомогательного параметра технологичность, рис.4.7:

Х .

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
128 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее