Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1025404), страница 16

Файл №1025404 Диссертация (Многоканальный радиофизический комплекс для функциональных исследований головного мозга) 16 страницаДиссертация (1025404) страница 162017-12-21СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

При такой частоте дискретизации пятиминутные сигналы ВСРформировали ВР порядка 3000 отчетов. На Рис. 4.1 представлен примеринтерполяции реального сигнала ВСР. На графике точками обозначеныисходный ряд до проведения интерполяции.Рис. 4.1. Интерполированный сигнал ВСР практически здорового пациентаСледующим шагом анализа реальных ВР сигналов ВСР определениевременныхокондляполучениямультифрактальныхоценок.4.1.2 Временные окна для анализа реальных сигналов ВСРПри проведении анализа ВР ВСР традиционно, на основе международныхи отечественных рекомендаций, разделяются на следующие частотныедиапазоны [219]:HF-диапазон 0,16-0,4 Гц –высокие частоты;LF-диапазон 0,05-0,15 Гц – низкие частоты;103VLF-диапазон 0,003-0,04 Гц – очень низкие частоты;ULF-диапазон –ультранизкие частоты (с периодом колебаний более 5минут для длинных записей).В соответствии с представленными выше диапазонами при проведениимультифрактального анализа определялись границы временных окон: HF – (2,5–6,5) сек, LF – (6,5-25) сек, VLF – (25-300) сек, также рассматривался масштабполного частотного диапазона ВСР T – (2,5-300) сек.

Для каждого пациента былиполучены ширины мультифрактального спектра в выбранных диапазонах.Описанные выше диапазоны связаны многочисленными обратнымисвязями с различными механизмами этих связей, принадлежащими широкомукругу систем организма.HF-диапазон наиболее часто описывают как эффект респираторнойсинусовой аритмии [186]. Кроме дыхания изменения HF-диапазона объясняютсяразличными причинами, связанными как с активацией парасимпатическогоотдела ВНС (ПСНС), так и нейрорефлекторными влияниями, а также сгемодинамическими и эндокринно-метаболическими процессами [193].Существует несколько гипотез генерации LF-диапазона. Основнаягипотеза происхождения LF флуктуаций в динамике сигналов ВСР базируетсяна ритмических изменениях в импульсной активности симпатических нервныхволокон ВНС (СНС), идущих к сердцу и сосудам [193].

Другая гипотезарассматривает связь активности LF-диапазона с регуляцией нейровегетативныхи нейрогормональных центров ЦНС [102].VLF-диапазон (очень медленные колебания) имеет сложную и несколькопротиворечивую интерпретацию в разных источниках из-за многообразныхсвязей с температурными, обменными, гормональными, и вегетативнымиреакциями в организме. Ряд авторов считает, что VLF-диапазон можнорассматривать в качестве оценки церебральной симпатико-адреналовой(эрготропной) активации [174,215].По рекомендациям российских и евро-американских экспертов VLFанализируется во временном диапазоне от 30 секунд до 5 минут при длинных104записях [48,117]. Однако в нашем случае при анализе кратковременныхпятиминутных сигналов могут рассматриваются флуктуации не более 100 сек,так как верхняя граница применимости метода мультифрактального анализаограничиваются правилом [N/3] по отношению к длине ряда [70].Анализ флуктуаций ULF-диапазона в нашем случае не применим, так каквыделение диапазона частот столь большого периода невозможно длякратковременных сигналов ВСР длиной порядка 300 сек.4.1.3.

Возможности мультифрактального анализа для оценки сигналоввариабельности сердечного ритмаДля вычисления мультифрактальных оценок использовались результатыисследований сигнала ВСР 20 относительно здоровых добровольцев, которыепроводились при выполнении пассивной антиортостатической пробы длясостоянияфункциональногопокоя(состояниеF)ивсостоянииантиортостоаической нагрузки (состояние А) в течение 5 минут.Перед получением мультифрактальных оценок временных рядов ВСР всеисследуемые временные ряды ВСР интерполировались с постоянным шагом сприменением кубических сплайнов [123, 124, 128].В Таблицах 9-11 представлены результаты мультифрактальных оценокизвестных (описанных в первой главе) физиологических диапазонов ВСР длягруппы относительно здоровых пациентов.105Таблица 9.Мультифрактальные оценки сигнала ВСР LF-диапазона№1234567891011121314151617181920AFW0,4930,2820,3690,4120,4680,6270,5420,7300,7290,7250,7250,2461,2650,4580,5350,0910,3451,2291,4620,3220,1420,1920,5060,1880,4380,4300,2320,1360,3280,4290,4290,2580,4160,1120,0220,0570,8130,3720,3770,1940,2210,2510,5620,2950,5850,5510,3510,2790,4680,5600,5600,2830,6170,2220,3070,0750,8390,6530,8520,280W0,7260,9421,1430,3201,4760,7861,0981,2090,7241,5331,5330,8631,0660,6750,6801,8581,1201,6691,7690,2250,2230,0610,5380,1830,1990,5670,5980,2540,5360,0760,0760,6110,4000,0940,0680,0030,2690,1180,1790,2130,3090,4490,9610,2451,0420,7580,8380,9750,7501,0601,0600,7950,5840,1660,2120,1161,2170,8771,0680,2670,615±0,144 0,292±0,034 0,428±0,039 1,010±0,232 0,213±0,068 0,621±0,103Согласно данным представленным в Таблице 9 средние значения по группеотносительно здоровых добровольцев для диапазона LF <W>F=0,615±0,144;<W>A=1,010±0,232; <H0>F=0,292±0,034; <H0>A=0,213±0,068; <H2>F=0,428±0,039;<H2>A=0,621±0,103.

Исходя из этих оценок и парного критерия Стьюдента приα=0,05 [145] можно сделать вывод о существенной значимости отличия оценокW и H2 в состоянии F и A.106Таблица 10.Мультифрактальные оценки сигнала ВСР VLF-диапазона№1234567891011121314151617181920AFW0,0600,0960,3720,2190,4980,2140,3020,1160,1210,2150,2150,1270,0540,0860,8970,0260,5300,3190,1670,1820,239±0,1440,0780,0460,0040,0270,0420,0920,2290,1340,1800,0510,0510,0900,0260,0340,1820,0090,0370,0850,0350,1500,066±0,008W0,0900,0570,0380,0500,0660,7510,1130,2930,0930,3430,0340,1110,0800,0830,0490,0670,1580,6790,0090,2630,1470,2940,1080,1750,3130,4120,0240,1410,1590,5770,0190,1960,2000,2260,1120,1690,1061,0800,1160,5290,1061,0800,1160,5290,1170,2790,1370,2090,0380,0360,0180,0250,0520,1030,0240,0440,1800,3480,0390,1230,0030,1960,0020,0440,1940,6250,1680,3160,1590,6180,0180,1530,0730,4360,0080,1460,1930,1040,1190,1420,129±0,007 0,453±0,085 0,077±0,009 0,208±0,023Согласно данным представленным в Таблице 10, средние значения погруппеотносительноздоровыхдобровольцевдлядиапазонаLF<W>F=0,239±0,144; <W>A=0,453±0,085; <H0>F=0,066±0,008; <H0>A=0,077±0,009;<H2>F=0,129±0,007; <H2>A=0,208±0,023.

Исходя из этих оценок и парногокритерия Стьюдента при α=0,05 [145] можно сделать вывод о существеннойзначимости отличия оценок W и H2 в состоянии F и A.107Таблица 11.Мультифрактальные оценки сигнала ВСР T-диапазона№1234567891011121314151617181920AFW0,4500,4060,5350,4190,5390,4900,5130,6290,5580,6230,6230,3550,7800,4240,9060,3420,5430,7760,8330,4930,584±0,035±0,0350,2550,2230,2990,2210,2900,3650,3210,1780,3140,2820,2820,2090,2160,1860,0360,0330,4220,3010,1810,2380,238±0,012W0,3480,5370,2510,3660,2940,9530,0530,5080,4180,8850,2920,6150,2990,3650,1950,2630,4211,3810,0850,6690,4630,6300,4020,5700,4520,7720,3400,5690,2950,8950,1240,5940,4220,6250,3610,5200,4131,8020,0010,7500,4131,8020,0010,7500,2760,5710,4160,5340,4440,7030,2370,4170,2730,4830,1650,2430,3300,6970,0780,2510,0821,1240,0090,1220,5621,0430,2040,7470,4811,2310,0230,6130,4911,0950,0100,6290,3460,3630,2510,3290,378±0,011 0,848±0,130 0,169±0,025 0,489±0,025Согласно данным представленным в Таблице 11 средние значения погруппеотносительноздоровыхдобровольцевдлядиапазонаT<W>F=0,584±0,035; <W>A=0,848±0,130; <H0>F=0,238±0,012; <H0>A=0,169±0,025;<H2>F=0,378±0,011; <H2>A=0,489±0,025.

Исходя из этих оценок и парногокритерия Стьюдента при α=0,05 [145] можно сделать вывод о существеннойзначимости отличия оценок W и H2 в состоянии F и A.Полученные результаты, представленные в Таблицах 9-11 позволяютсделать вывод, что оценки мультифрактальных показателей в диапазонах LF,VLF, T имеют существенные (более СКО) различия, это дает возможностьмониторировать изменения функционального состояния пациентов с помощьюпараметров W и H2.1084.2.

Возможности мультифрактального анализа для оценки сигналовсобственного электромагнитного излучения головного мозгаИзвестно, что собственное электромагнитное излучение головного мозгаявляется следствием теплового броуновского движения. Поэтому представляетинтерес для оценки информационных характеристик использовать методынелинейной динамики, основанные на концепции дробного броуновскогодвижения, а именно теорию мультифрактального формализма [14-16, 129, 130,125].Радиофизический комплекс обеспечивает в режиме реального времениизмерение собственного электромагнитного излучения головного мозга ивариабельности сердечного ритма.Процедура функциональных исследований с помощью этого комплекса всилу его технологических особенностей, определяемых ограниченным объемомэкранированной кабины, как правило, не превышает 15-30 минут.

Поэтомупрежде, чем применить метод мультифрактального флуктуационного анализа(MFDFA)дляоценкиинформационныххарактеристикуказанныхбиомедицинских сигналов, необходимо оценивать фрактальность формируемыхвременных рядов (ВР).В качестве исследуемого материала использованы данные, полученные вСвердловском областном клиническом психоневрологическом госпитале дляветеранов войн (г. Екатеринбург) при исследовании практически здоровыхпациентов-добровольцев(20человек).ДлявычисленияизмененийHиспользуются ВР исследований, которые проводились в двух функциональныхсостояниях: фон (Hf) и при выполнении пассивной антиортостатической пробы(Ha).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее