AOP_Tom1 (1021736), страница 102

Файл №1021736 AOP_Tom1 (Полезная книжка в трёх томах) 102 страницаAOP_Tom1 (1021736) страница 1022017-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 102)

[15] Какие классы содержались бы в (12), если бы в (11) отсутствовало отношение 9 ей3э 6. [15] Алгоритм Е задает древовидную структуру, которая представляет заданные пары эквивалентных элементов, но в этом разделе явно не указывается, как можно использовать результат выполнения алгоритма Е Создайте алгоритм, который может установи гь справедливость выражения "1 = А" при условии, что 1 < 1 < и, 1 < )г < и и алгоритм Е задает таблицу РАНЕИТ для некоторого набора пар эквивалентных элементов 9. [20] Предложите таблицу наподобие (15) и схему вида (16), которые изображали оы деревья, полученные после обработки алгоритмам Е всех пар эквивалентных элементов в (11) в направлении слева направо 10. [28] Для обработки и пар эквивалентных элементов с помощью алгоритма Е в худшем случае потребуется выполнить около и шагов Покажите, как можно было бы модифипиг ровать этот алгоритм, чтобы повысить эффективность его работы в данном случае ь 11.

[84] (Обвлвленил эквиваленшнвсти ) В некоторых компилируемых языках программирования, особенно в языке ГОНТНАИ, предусмотрена возможность перекрытия ячеек памяти, которые выделены для таблиц, последовательно размещенных в памяти Программист предлагает компилятору набор отношений вида "Х(1] ш Т(А]", который означает, что для переменной Х(1+ э] выделяется та же ячейка памяти, что и для переменной Т(А + э] при всех э Кроме того, для каждой переменной определен диапазон допустимых индексов Например, 'АККАТ ХП и]" означает, что нужно выделить некоторую область памяти для элементов таблицы Х [Ц, Х [1 + Ц, ..., Х [и].

Для каждого класса эквивалентности переменных компилятор резервирует минимально возможный блок последовательно расположенных ячеек дамяти, чтобы в нем можно было хранить все элементы таблицы для допустимых значений индексов. Например, предположим, чта имеются таблицы АВВАТ Х [О. 10], АВВАТ Т [3: 10], АВВАТ А[1:П и АВВАТ Е[ — 2:О], а также пары эквивалентных элементов Х[7] = Т[3], Е[0] = А[0] и Т[1] г— и А[8]. Для этих переменных необходимо выделить 20 последовательных ячеек памяти: Хо Хл Хл Хб Хб Хб Хб Хт Хб Хо Хло ° Ф ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° ° Е-о Е-л Ео Ал Тб Т4 Тб Тб Тг Тб То Тле (Адрес расположенной за элементом АШ ячейки памяти не соответствует нн одному диапазону допустимых значений индексов для любого массива, но эту ячейку все равно придется зарезервировать.) Назначение этого упражнения заключается в модификации алгоритма Е таким образом, чтобы его можно было применять в более общем юлучае, который только что был описан.

Допустим, необходимо создать компилятор такого языка, а таблицы внутри самого компилятора имеют по одному узлу в каждом массиве с полями МАМЕ, РАВЕМТ, ПЕЬТА, ЬВП и ПВП. Допустим также. что компилятор предварительно обработал все объявления АВВАТ таким образом, что при наличии объявления бАВВАТ Х [(;и]" и Р, указывающего на узел Х, МАМЕ(Р) = "Х", РАВЕИТ(Р) = Л, ПЕ1.ТА(Р) = О, 1.ВП(Р) = 1, ОВП(Р) = и.

Задача заключается в создании алгоритма, который обрабатывал бы объявления эквивалентности так, чтобы после выполнения алгоритма получалось следующее: РАВЕИТ(Р) = Л означает, что ячейки памяти Х[(ВП(Р)],..., Х[ПВП(Р)] должны быть зарезервированы в памяти для этого класса эквивалентности; РАВЕИТ(Р) = 0 ф Л означает, «то ячейка памяти Х[А] эквивалентна ячейке Т[й 4- ПН.ТА(Р)], где МАМЕ(0) = 'Т". Например, до обработки перечисленных выше пар эквивалентных элементов узлы могли выглядеть так, Р ИАИЕ(Р) РАВЕМТ(Р) ПЕ1.ТА(Р) ЕВП(Р) ОВП(Р) а Х Л 0 0 10 Т Л 0 3 10 '7 А Л 0 1 1 б Е Л 0 -2 0 А после обработки они могут иметь следующий вид.

4 Π— 3 (Здесь "б'" обозначает данные, которые не имеют никакого отношения к рассматриваемой задаче.) Создайте алгоритм, который выполняет зто преобразование. Предположите, чта данные из входного потока поступают в виде (Р, 7, ц, й), а это означает, что '"х []] ьз т [к] ", где МАМЕ(Р) = "Х" и МАМЕ(0) = "Т". Непременно убедитесь в талл, что эти пары эквивалентных отношений не противоречат одна другой. Например, Х[Ц = 7[2] будет противоречить Х [2] = 7 П ] . 1 ХИРО1[(] И.1ИК [1] 1 2 3 4 5 б 7 8 А В С К Р Е Н Г 5 3 0 0 О 8 0 10 9 10 .7 С 0 О к следующему виду: 1МР02[1] В К С А Н Е У Г С Р ОЕОМЕЕ[]] О О ! 2 О 1 О 1 0 3 19. [МЕ7) Вместо использования связей ЕСОРЕ в (5) можно было бы просто указать коли- чество наследников для каждого узла в прямом порядке: ОЕЕС 3 0 1 0 5 1 0 1 О О 1МРО А В С К Р Е Н Г У С Пусть 010з ..0„— последовательность чисел> указывающих количество наследников для узлов одного леса, полученная таким образом.

а) Покажите, что 9+ 0» < п для 1 < 1 < и и что из к < 0 < И+ с]» следует 2 801 < )с+А. Ъ) И наоборот, докажите, что если 40з...0 является последовательностью неотрицательных целых чисел, которые удовлетворяют условиям (а), то она является пос чзовательностью количеств узлов-наследников для данного леса. 12. [81[ В начале алгоритма А з1еременаые Р и О указывают на корни двух деревьев. Пусть Ро и Оа — значения переменных Р и Ц до выполнения алгоритма А. (а) Всегда ли по завершении выполнения этого алгоритма Оа будет содержать адрес корня дерева, представляюгдего результат суммирования двух заданнгях полиномов? (Ъ) Будут ли переменным Р и Ц возвращены их исходные значения Ро и Це по окончании выполнения этого алгоритма? ° 13. [МЕР[ Предложите неформальное доказательство того, что в алгоритме А в начале шага А8 всегда справедливы равенства ЕХР(Р) = ЕХР(0) и СЧ(ОР(Р)) = СМ(ОР(Ч)). (Это очень важно для понимания принципа работы алгоритма.) 14.

[40[ Предложите формальное доказательство (нли опровержение) справедливости алгоритма А. 15. [40] Создайте алгоритм для вычисления произведения двух полиномов, показанных на рис. 28. 16. [М84[ Докажите корректность алгоритма Г. ь 17. [25[ Алгоритл1 Р позволяет вычислить локально определенную функцию по направлению "снизу вверх", которая сначала вычисляется для детей некоторого узла, а затем— и для самого узла, тогда как локально определенной функцией Лля узла х по направлению "сверху вниз' 7' называется функция, которая зависит только от узла х и значения функции ] для родителя узла х.

С помощью вспомогательного стека создайте алгоритм, аналогичный алгоритму Р, который оценивает локально определенную функцию по направлению "сверху вниз" 1 для каждого узла этого дерева. (Подобно алгоритму Р данный алгоритм должен эффективно обрабатывать деревья, которые хранятся в обратном порядке со степенями узлов, как в (9).) ь 18.

[ЕМ[ Создайте алгоритм, который на основе двух таблиц 1ИР01[э] и ЕЪХИК[1] для 1 < 7' < и, соответствующих последовательному представлению в прямом порядке обхода, позволяет создать таблицы 1ИР02 [1] н ОЕОЕЕЕ[1] для 1 < 1 < и, соответствующие последовательному представлению в обратном порядке обхода с указанием степеней.

Например, согласно (3) и (9) этот алгоритм должен привести таблицы с) Предположим, что Ас~з .. И„и г!14... Н'„— последовательности количеств узлов- наследников для двух лесов. Докажите, что существует третий лес с такой последовательностью количеств узлов-наследников: ш1п(!,, !',) щ1п(д„Н',)... ш п(Н„, А„).

2.3.4. Основные математические свойства деревьев Древовидные структуры еще задолго до изобретения компьютеров были объектом обширных математических исследований, а потому в течение многих лет было накоплено большое количество интересных фактов об их свойствах. В настоящем разделе предложен краткий обзор математической теории деревьев, который позволяет не только глубже понять их природу, ио и применить эти результаты на практике в компьютерных алгоритмах. Читателям, которым не интересна чисто математическая сторона обсуждаемых вопросов, рекомендуется сразу же перейти к подразделу 2.3.4.5, в котором с практической точки зрения рассматривается несколько вопросов, наиболее часто возникающих при использовании описываемых ниже приложений. Приведенный ниже материал, в основном, относится к большому разделу математики, а именно — к теории графов.

К сожалению, в этой области не существует устоявшейся терминологии, и автор придерживается обычной практики при написании современных книг по теории графов. Иначе говоря, здесь используются термины, аналогичные, но не идентичные тем терминам, которые применяются в других книгах по теории графов. В следующих подразделах (и далее во всей книге) будет предпринята попытка выбрать короткие, но емкие термины для наиболее важных понятий.

Они будут выбраны среди общеупотребительных слов так, чтобы в то же время они не противоречили общепринятой терминологии. Следует учесть, что здесь эта терминология имеет непосредственное отношение к компьютерным приложениям. Поэтому инженер-электрик может назвать деревом то, что здесь называется свободным деревом, так как более краткий термин "дерево" обозначает более широкое понятие, которое часто используется в компьютерной литературе, а потому оно гораздо важнее в компьютерных приложениях.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,53 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее