Главная » Просмотр файлов » Лаба №7 Ионные равновесия и обменные реакции в растворах электролитов

Лаба №7 Ионные равновесия и обменные реакции в растворах электролитов (1020781), страница 3

Файл №1020781 Лаба №7 Ионные равновесия и обменные реакции в растворах электролитов (Лаба №7 Ионные равновесия и обменные реакции в растворах электролитов) 3 страницаЛаба №7 Ионные равновесия и обменные реакции в растворах электролитов (1020781) страница 32017-07-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

7) Сравните полученное значение константы диссоциации уксусной кислоты с теоретическим (при 250С КД=1,75.10-5) и определите относительную ошибку опыта по формуле:

относительная ошибка = (Ктеор. - Кэксп.)/(Ктеор.).100%.

8) Рассчитайте величину КД уксусной кислоты после сдвига равновесия используя приближения [CH3COO-] @Сс и что [CH3COOH] @ Ск , где Сс и Ск – соответственно, концентрации добавляемой соли и кислоты в смеси растворов. Равновесные концентрации уксусной кислоты и ацетат-ионов после добавления ацетата натрия равны:

[CH3COO-] @ Сси.с..Vи.с./(Vи.с.+ Vи.к.) = (колонка 8)

[CH3COOH] @ Ск = Си.к.. Vи.к./ (Vи.с.+ Vи.к.) = (колонка 7)

9) [H+] – определите соответственно по величине pH раствора, измеренному после добавления соли.

10) Сделайте вывод о влиянии концентрации вводимых в раствор одноименных ацетат-ионов на величину диссоциации уксусной кислоты.

ОПЫТ 2. Смещение ионных равновесий в растворе амфотерного электролита.

В качестве примеров смещения ионных равновесий путем связывания ионов в слабый электролит рассматривается взаимодействие амфотерного гидроксида хрома Cr(OH)3 c кислотой и щелочью (см. примеры 4,5).

Получите осадок Cr(OH)3. Для этого внесите в прибирку 5-6 капель сульфата хрома Cr2(SO4)3 и добавьте раствор гидроксида натрия NaOH (осторожно, по каплям, при перемешивании) до образования осадка. Содержимое пробирки разделите на две части. В одну пробирку добавьте 5-6 капель раствора HCl, в другую – 5-6 капель раствора NaOH.

1) Отметьте наблюдения:

2) Напишите молекулярное и ионно-молекулярное уравнения реакции получения Cr(OH)3:

3) Напишите молекулярные и ионно-молекулярные уравнения растворения Cr(OH)3 в HCl и NaOH.

4) Сделайте вывод: в результате связывания каких ионов происходит растворение Cr(OH)3 в кислоте и в щелочи (составьте единую схему согласно примеру 4)?

ОПЫТ 3. Нейтрализация кислот щелочью.

Проводится нейтрализация соляной, серной и уксусной кислот раствором гидроксида натрия. Определение направления реакции производится по изменению окраски индикатора – лакмуса (при отсутствии лакмуса можно использовать фенолфталеин).

Окраска лакмуса в кислоте

Окраска после добавления NaOH

Вывод о протекании реакции

1

2

3

4

1.

HCl

2.

H2SO4

3.

CH3COOH

В три пробирки внесите по три капли 0,1 М раствора(0,1 моль./л ) кислоты: впервую- HCl, во вторую - H2SO4, в третью - CH3COOH. В каждую прибирку добавьте по одной капле лакмуса.

1) Отметьте в таблице окраску индикатора (колонка 2).

В пробирки с кислотами добавьте по каплям раствор NaOH (СNaOH=0,1моль/л) до изменения окраски раствора (колонка 3 таблицы).

2) Сделайте выводы о направлении протекания реакции (колонка 4 таблицы).

3) Напишите молекулярные и ионно-молекулярные уравнения проведенных реакций (см. примеры 5,6). При составлении уравнения реакции с серной кислотой следует учесть образование кислой соли.

4) Рассчитайте значения констант равновесия КС (по ур-нию 16).

5) Сделайте выводы о направлении протекания реакций.

ОПЫТ 4. Гидролиз солей.

Исследуется характер среды растворов некоторых солей. Получите у преподавателя задание к опыту, запишите в таблицу формулы солей и значения концентраций растворов.

Исследуемая соль

Концентрация раствора

pH раствора

1.

2.

С помощью универсальной индикаторной бумаги (или pH-метра) определите pH растворов данных солей.

1) Напишите молекулярные и ионно-молекулярные уравнения гидролиза солей (см. примеры 7,8,9). 2) По указанию преподавателя для одной из солей рассчитайте константу гидролиза.

3) Сделайте вывод о состоянии равновесия.

4) Рассчитайте теоретическое значение pH для раствора данной соли и сравните с экспериментальном значением pH.

ОПЫТ 5. Образование и растворение малорастворимых электролитов.

Исследуется возможность образования осадка карбоната магния при взаимодействии соли магния с карбонатом и гидрокарбонатом натрия: 1) MgCl2 + Na2CO3 = Mg CO3 + 2NaCl

2) MgCl2 + NaHCO3 = Mg CO3 + NaCl + HCl

В две пробирки налейте по 2-3 капли раствора MgCl2 , после чего в одну добавьте 2-3 капли раст-вора Na2CO3 , в другую – столько же раствора NaHCO3.

1) Отметьте, в каком случае выпадает осадок.

2) Напишите ионно-молекулярные уравнения реакций.

3) Расчитайте значения констант равновессия (см. ур-ние 16, пример 6), на основании расчетов объясните результаты опыта.

(Для расчета используйте константы: ПР Mg CO3 = 2. 10-4; К HCO3- = 4,7 . 10-11).

Контрольные задания.

I.Напишите уравнения диссоциации кислот. Укажите слабую и сильную кислоту. Для соответствующей кислоты напишите выражение константы диссоциации.

1) HJ, H2SO3 2) H2SO4, H2S 3) HF, HNO3 4) HClO4, H2CO3 5) HNO2, HCl

П. Даны значения произведения растворимости малорастворимых электролитов:

1) ПР(PbCl2) = 1,7 . 10-5 2) ПР (Ag2SO4) = 7. 10-5 3) ПР (Ag2CrO4) = 2. 10-7

4) ПР (HgI2) = 10-26 5) ПР (Pb(OH)2) = 5. 10-16

Напишите выражения произведения растворимости данного электролита и вычислите равновесную концентрацию каждого из его ионов в насыщенном растворе

Ш. Определить возможность самопроизвольного претекания реакции, рассчитав величину Кс .

1)Cr(OH)3 + 3HCl = CrCl3 + 3H2O 2) AgCl + NaCl = Na [AgCl2]

3)FeCl2 + 2NH4OH = Fe(OH)2 + 2 NH4Cl 4)Hg I2 + 2KI = K2[HgI4]

5) Pb(OH)2 + Na2CO3 = PbCO3 + 2NaOH

Напишите ионно-молекулярные уравнения реакций.

Вариант контрольного теста

  1. Укажите электролит, в растворе которого устанавливается ионное равновесие:

1) HNO3 2) HF 3) NH4OH 4) NaCl

  1. Укажите вещества, добавление которых приводит к смещению гетерогенного равновесия в растворе Ni(OH)2 влево, (т.е. к уменьшению диссоциации гидроксида никеля)

1) Ni SO4 2)NaOH 3) HNO3 4) H2S

  1. Как изменится величина pH раствора сернистой кислоты H2SO3 при добавлении раствора Na2SO3:

1)увеличится 2)уменьшится 3)не изменится

  1. В растворе амфолита установилось равновесие:2H++[Pb(OH)4]2-Û Pb(OH)2+2H2OÛPb2++2OH-+2H2O.

В результате связывания каких ионов, образующихся при его диссоциации, происходит его растворение в щелочи?

1) OH- 2) H+ 3) Pb2+

  1. Концентрация ионов Ag+ равна 3.10-4моль/л, концентрация ионов Br- равна 5.10-2моль/л. Выпадет ли осадок AgBr, если ПР AgBr =5 10-13.

1) да 2) нет 3) установится равновесие

  1. Реакциями гидролиза являются:

1)Na2CO3+ H2O = NaHCO3+ NaOH 2)FeCI2+ H2O = FeOHCI+HCI

3)2KNO3+BaCI2=Ba(NO3)2+2KCI 4)CuCI2+2 NaOH=Cu(OH)2+2NaCI

  1. Ионно-молекулярное уравнение реакции Na2S + 2HCl = 2NaCl + H2S записывается:

1) 2Na+ + S2- + 2HCl = 2NaCl + H2S 2) S2- + 2H+ = H2S

3) Na+ + Cl- = NaCl 4) Na2S +2H+ = 2Na+ + H2S

  1. Ионно-молекулярное уравнение H+ + OH- = H2O соответствует следующему молекулярному уравнению:

1) NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O 2) H2S + 2KOH = K2S + 2H2O

3) Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O 4) Ba(OH)2 + 2HNO3 = Ba(NO3)2 + 2H2O

  1. Константа равновесия Kc реакции NH4+ + H2O = NH4OH + H+ записывается в виде:

1) [NH4OH]+[H+] 2) [NH4+] 3) NH4+]+[H2O] 4) [NH4OH][H+]

[NH4+]+[H2O] [NH4OH][H+] [NH4OH]+[H+] [NH4+]

  1. Константа равновесия Кс реакции Cu2+ + H2O = CuOH+ + H+ численно равна:

1) KCuOH+/KH2 O 2) KH2 O/ KCuOH+ 3) KH2O 4) 1/ KH2O

Ответы и комментарии

  1. 2,3 равновесие устанавливается в растворах слабых электролитов (см. примеры 1,2).

  2. 1,2 введение одноименных ионов уменьшает степень диссоциации слабых электролитов (см. пример 3)

  3. 1 введение одноименных ионов уменьшает диссоциацию слабого электролита, след. конц-ия ионов H+уменьшается, а величина pH раствора увеличивается (см. раздел 3, пример 2).

  4. 2 идет связывание ионов H+ в слабый электролит H2O ( см. раздел 5, пример 4).

  5. 1 смотри условие образования осадка ( ур-ния 14 ). [Ag+].[Br-]=(3.10-4).(5.10-2)=1,5.10-7>ПРAgBr>5.10-13

  6. 1,2 по определению ( раздел 7).

  7. 2 по правилу составления ионно-молекулярных уравнений реакций обмена (примеры 5,6).

  8. 4 по правилу составления ионно-молекулярных уравнений реакций.

  9. 4 см. ЗДМ и пример 8.

Х. 2 см. уравнение 16, пример 8.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
135,5 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее