12.03.02-optotekhnika (1016261), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

У. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЬ? БАКАЛАВРИАТА 5.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции. 5.2. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: способностью формировать мировоззренческую позицию на основе философских знаний (ОК-1); способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3); способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные и культурные различия (ОК-б); способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

ФГОС оптотехника - 05 5.3. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ОПК-1); способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных„представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-2); способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения физико-математический аппарат (ОПК-3); способностью учитывать современные тенденции развития техники и технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-4); способностью обрабатывать и представлять данные экспериментальных исследований (ОПК-5); способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования (ОПК-б); способностью использовать современные программные средства подготовки конструкторско-технологической документации (ОПК-7); способностью использовать нормативные документы в своей деятельности (ОПК-8); способностью владеть методами информационных технологий, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-9); готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-10).

5.4. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) ФГОС оптотехиика - 05 1О профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавр иата: научно-исследовательская деятельность: способностью к математическому моделированию процессов и объектов оптотехники и их исследованию на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и самостоятельно разработанных программных продуктов (ПК-1); способностью к проведению экспериментальных измерений оптических, фотометрических и электрических величин и исследования различных объектов по заданной методике (ПК-2); готовностью формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-3); способностью к наладке, настройке, юстировке и опытной проверке оптических, оптико-электронных приборов и систем (ПК-4); проектно-конструкторская деятельность: способностью к анализу, расчету, проектированию и конструированию в соответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узлов оптотехники на схемотехническом и элементном уровнях, (ПК-5); способностью к оценке технологичности и технологическому контролю простых и средней сложности конструкторских решений, разработке типовых процессов контроля параметров механических, оптических и оптико-электронных деталей и узлов (ПК-6); способностью к участию в монтаже, наладке настройке, юстировке, испытаниях, сдаче в эксплуатацию опытных образцов, сервисном обслуживании и ремонте оптической техники (ПК-7); производственно-технологическая деятельность: способностью к расчету норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, заготовок, инструмента, выбору типового оборудования, предварительной оценке экономической эффективности техпроцессов (ПК-8); ФГОС оптомхника - 05 11 способностью к разработке технических заданий на конструирование отдельных узлов приспособлений, оснастки и специального оборудования, предусмотренных технологией (ПК-9); способностью к участию в работах по доводке и освоению техпроцессов в ходе технологической подготовки производства оптических и оптико-электронных приборов (ПК-10); способностью к организации входного контроля материалов и комплектующих изделий (ПК-11); способностью к внедрению технологических процессов производства, метрологического обеспечения и контроля качества оптических и оптико- электронных приборов и их элементов (ПК-12); организационно-управленческая деятельность: способностью к разработке планов конструкторско-технологических работ и контролю их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием (ПК-13); способностью разрабатывать оптимальные решения при создании продукции оптотехники с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности, а также экологической безопасности (ПК-14); способностью устанавливать порядок выполнения работ и организацию маршрутов технологического прохождения элементов и узлов оптических, оптико- электронных приборов и систем в процессе их изготовления (ПК-15); способностью к размещению технологического оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, расчету производственных мощностей и загрузки оборудования по действующим методикам и нормативам (ПК-16); способностью к организации технического контроля и участию в управлении качеством производства продукции оптотехники, включая внедрение систем менеджмента качества ~ПК-17); ФГОС оптотахника - 05 1г способностью к контролю соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-18); монтажно-наладочная деятельность: способностью владеть правилами и методами монтажа, настройки и регулировки узлов оптических и оптико-электронных приборов и систем, в том числе связанных с включением человека-оператора в контур управления приборами (ПК-19); способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования, настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки оптической техники (ПК-20); сервисно-эксплуатационная деятельность: готовностью к практическому применению основных правил выполнения ремонта и обслуживания приборов, основ технологии обслуживания оптической техники (ПК-21); способностью владеть средствами эксплуатации приборных баз данных, экспертных и мониторинговых систем (ПК-22); готовностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку оптических и оптико-электронных приборов и систем (ПК-23).

5.5. При разработке программы бакалавриата все общекультурные и общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, включаются в набор требуемых результатов освоения программы бакалавриата. 5.б. При разработке программы бакалавриата организация вправе дополнить набор компетенций выпускников с учетом направленности программы бакалавриата на конкретные области знания и (или) вид (виды) деятельности. 5.7.

При разработке программы бакалавриата требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям), практикам организация ФГОС опижхника - 05 13 устанавливает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных основных образовательных программ. ЧЪ. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА 6.1, Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

Характеристики

Список файлов учебной работы