13.00.02 — Теория, методика обучения и воспитания (1015984), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Оценка и отметка, Организация и проведение экзаменов в современной школе. Перевод и выпуск учащихся. Тема 6 Учитель. Классный руководитель Педагогическая профессия, ее возникновение и развитие, Выдающиеся отечественные и зарубежные педагоги об учительской профессии. Структура педагогической деятельности. уровни мастерства. Педагогическая техника и педагогическая технология.
Профессиограмма и квалификационная характеристика учителя. Педагогический такт и этика учителя. Стиль педагогического общения. Основы педагогического мастерства, Творческий характер учительской деятельности. Классный руководитель, Задачи, основные направления, содержание и формы его работы. Работа воспитателей в школах различного типа. 3. Регламент проведения вступительного экзамена Вступительный экзамен принимается экзаменационной комиссией (ЭК), формируемой приказом ректора университета по служебным запискам. от кафедры осуществляющей набор в аспирантуру по данной специальности.
В состав ЭК, кроме председателя, должны входить не менее двух членов комиссии из числа сотрудников кафедры с указанием научной специальности. Общее число членов ЭК вместе с председателем не должно превышать четырех человек. В качестве членов ЭК возможно привлечение преподавателей других кафедр университета. а также ведущих сотрудников ведущих предприятий по профилю подготовки. Вступительный экзамен реализуется в виде междисциплннарного экзамена. Индивидуальные экзаменационные задания (экзаменационные билеты). число которых должно быть не менее числа экзаменуемых, включают не более 3-х конкретных вопросов в соответствии с тематикой раздела 2 настоящей программы.
3.1. Трудоемкость и время подготовки к экзаиену Время на подготовку ответа по экзаменационному билету - не более 3 часов. При подготовке к ответу разрешается пользоваться справочной литературой и компьютерной техникой, необходимой для решения предложенных в билете задач. 3.2. Время п1зоведеиия экзамена Вступительный экзамен проводится по расписанию. утвержденному в установленном порядке.
3.3. Формгг проведенгог энзггггени. Форма проведения вступительного экзамена - письменно-устная (с оформлением экзаменационного листа каждым экзаменуемым). 3.4. Критерии опенки Результаты вступительного экзамена определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно". "неудовлетворительно" и объявляются в день экзамена после оформления в установленном порядке протоколов заседания ЭК. Решения ЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии.
При равном числе голосов голос председателя является решающим. В случае получения экзаменуемым оценки "неудовлетворительно" повторная сдача экзамена с целью повьппения оценки не допускается. Рекомендуемая литература 1. Абульханова-Славская. К.А. Стратегия жизни,' К.А. Абульханова-Славская. — М.: Мысль,!991.
- 299 с, 2. Андреев, В,И. Педагогика высшей школы — Казань, 2008 — 499 с. 3. Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепснхологического анализа: учеб, пособие для студ. вузов! А.Г. Асмолов.— М.: Смысл: Академия. 2002. — 416 с. 4. Бордовская, Н.В., Реан, А. А. Педагогика. — СПб.: Питер, 2008. — 304 с, 5. Дергач, А.А. Акмеологня: познание и развитие; учеб.
пособие А.А. Дергач, В.Г. Зазыкнн. — СПб.: Питер, 2003. — 256 с, 6. Джуринский, А.И. История педагогики н образования. — М.: Владос. 2010. — 400 с. 7. Загвязинский. В.И. Обгцая педагогика: учеб. пособие г' В.И. Загвязинский. И.Н. Емельянова. — М.: Высшая школа. 2008. — 391 с. 8. Колесникова, И.А. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш, учебн, заведений / И.А. Колесникова, М.П. Горчакова-Сибирская: под ред. В.А. Сластенина, И.А.
Колесниковой. — 3-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008, — 288с. 9. Кузнецов В.В. Общая и профессиональная педагогика: учеб, пособие для студ. высш. учеб. заведений г' В.В. Кузнецов. — М.: ЭГВЕС, 2012.
— 140 с. 10. Мудрик, А.В. Социальная педагогика. — М.; Академия, 2007.— 224 с. ! 1, Педагогика ' Под ред. Л.П. Крившенко. М.: ТК Велби: Проспект. 2008. — 429 с. 12. Психология и Педагогика ' Под ред. П.И. Пидкасистого. М.: Юрайт: Высшее образование, 2009. 430 с. 13. Подласый, И.П. Педагогика. — М.: Юрайт: Высшее образование, 2010. — 574 с. 14. Сластенин, В.А,, Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика,' Под ред. В.А. Сластенина.— М.; Академия, 2008. — 576 с.
15. Столяренко, Л.Д., Столяренко. В.Е. Психология и педагогика: учеб. пособие ~' Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко. — М.: Юрайт, 2013. — 671 с. 16. Андреев, В.И. Концепция, законы и идеология гарантированного качества образования на основе творческого саморазвития человека (акмеоквалитология образования): монография В.И. Андреев. — Казань: Центр инновационных технологий. 2012. — 272 с. ! 7. Андреев, В.И. Педагогическая этика: инновационный курс для нравственного саморазвития ~ В.И, Андреев. — Казань: Центр инновационных технологий.
2013. — 296 с. 18. Андресен, Б.Б., К. ван ден Бринк. Мультимедиа в образовании. — М.: Дрофа, 2007.— 19. Вербицкий А, А.. Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции.— М.: Логос. 2011.— 336 с. 20. Гриценко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход. — М.: Академия, 2008.— 238 с. 21. Загрекова, Л.В., Николина В.В.
Дидактика.— М.: Высшая школа, 2007. — 383 с. 22, Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании. — М.: Академия, 2007.— 23. История педагогики и образования ~' Под ред. З.И. Васильевой, — М.. Академия, 2008. -432 с. 24. Кирьякова, А.В., Ольховая Т,А. Аксиология и инноватика университетского образования М.: Дом педагогики, 2010. — 200 с. 25. Князева, В.В.
Педагогика: словарь научных терминов ~ В.В. Князева. — М.: Вузовская книга. 2009. — 872 с. 26. Львов, Л.В. Конфликтология: теория и практика: учеб.-метод. пособие,' Л.В. Львов.— 2-е изд., перераб. и доп. — Челяоинск: ЧГАА, 2013. — 400 с. 27. Львов, Л.В. Проектирование системы профессиональной подготовки на полипарадигмальной основе: монография ~' Л.В. Львов. — М.: Изд-во СГУ, 2013, — 512 с. .
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
