rpp000011002 (1012218)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (000011002)
Производственно-технологическая практика
(указывается наименование практики по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления летательными аппаратами | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 303 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 307 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 303 | |||||
| Семестр | Трудоемкость, ЗЕ | Трудоемкость, час. | Форма промежуточного контроля |
| 6 | 5 | 180 | Зо |
| Итого | 5 | 180 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
Разделы рабочей программы
-
Цели прохождения практики
-
Структура и содержание практики
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
-
Материально-техническое обеспечение практики
Приложения к рабочей программе практики
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами
Авторы программы:
| Соколов В.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 307 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 303 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Целью освоения практики Производственно-технологическая практика является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-1 | Знать историю и методологию науки, основы философии и права |
| 2 | У-1 | Уметь анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, проводить исторический анализ событий, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа |
| 3 | В-1 | Владеть иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации по профессиональной тематике и навыками устной речи |
| 4 | З-7 | Знать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества |
| 5 | У-4 | Уметь использовать базовые положения математики и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач |
| 6 | В-6 | Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
| 7 | З-11 | Знать принципы работы систем управления летательными аппаратами |
| 8 | У-8 | Уметь работать с программными средствами общего и специального назначения |
| 9 | В-13 | Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Способен осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе морально-нравственных и правовых норм, соблюдать принципы профессиональной этики |
| 2 | ПК-20 | Способен на основе системного подхода организовывать в опытном, серийном производстве и на испытательных полигонах работу коллектива исполнителей, принимать компромиссные решения по управлению в условиях рыночной экономики |
| 3 | ПК-22 | Способен готовить заявки на патенты, изобретения, рационализаторские предложения и промышленные образцы, оценивать стоимость объектов интеллектуальной деятельности |
| 4 | ПК-27 | Способен управлять программами освоения новой продукции и технологии и оценивать стоимость объектов интеллектуальной деятельности |
| 5 | ПК-30 | Способен готовить документацию и отчеты по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках |
| 6 | ПК-31 | Способен на основе системного подхода разрабатывать технологические процессы изготовления деталей и узлов, сборки приборов и агрегатов систем управления, навигационных комплексов подвижных объектов |
| 7 | ПК-32 | Способен проводить метрологический контроль основных параметров прецизионных приборов и систем ориентации, стабилизации и навигации в процессе их изготовления |
| 8 | ПК-33 | Способен использовать компьютерные технологии в процессе подготовки производства, изготовления и контроля приборов и комплексов соответствующего направления |
| 9 | ПК-34 | Способен проводить работы по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проводить наладку, испытания и сдачу в эксплуатацию систем и комплексов управления и навигации |
| 10 | ПК-35 | Способен осуществлять мероприятия по обеспечению требований безопасности технологических процессов и санитарно-гигиенических условий при осуществлении профессиональной деятельности |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Общая трудоемкость практики составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции / экскурсии | Индивидуальное задание / Практические работы | Всего часов |
| Производственно - технологическая практика | Лекция - экскурсия по предприятию | 12 | 0 | 180 |
| Самостоятельная (практическая) работа студента | 0 | 168 | ||
| Всего | 12 | 168 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) практики
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Структура современного аэрокосмического произвоства.
- 2. Основы технологии разработки конструкторской документации для производства моделирующего и испытательного оборудования предприятия.
- 3. Основы разработки технологии и технологической документацией для производства моделирующего и испытательного оборудования предприятия.
- 4. Технологические процессы металлообработки и изготовления деталей моделирующих и испытательных стендов, приводов, корпусов стоек управления и т.д.
- 5. Технологические процессы антикоррозионных покрытий (гальванопокрытий, лакокрасочных покрытий). Производственное оборудование.
- 6. Технология сборки устройств моделирующих и испытательных стендов (датчиков, блоков управления, силовых устройств приводов и т.д.).
- 7. Технология сборки опорно-поворотных устройств моделирующих и испытательных стендов
- 8. Технология производственного контроля устройств (датчиков, приводов и т.д.) моделирующих и испытательных стендов.
- 9. Технология производственного контроля конструктивных элементов испытательных стендов (рам, колец, валов и т.д.) на позиции предварительной сборки.
- 10. Технология производственного контроля моделирующих и испытательных стендов на позиции предварительной сборки.
- 11. Технология электромонтажа, гидромонтажа, пневмомонтажа моделирующих и испытательных стендов.
- 12. Технология метрологической аттестации моделирующих и испытательных стендов на рабочих позициях (в составе испытательных комплексов).
- 13. Основы методик полунатурного моделирования в жизненном цикле разработки бортового оборудования воздушных судов.
- 14. Основы методик полунатурного моделирования в жизненном цикле разработки приборного оборудования кабин воздушных судов.
- 15. Основы испытаний бортового оборудования в жизненном цикле объектов и систем авиационной техники.
-
Лекции / экскурсии
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование лекции/экскурсии | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Лекция - экскурсия по предприятию | 4 | Структура современного научно-исследовательского предприятия. | 1 |
| 2 | 1.1.Лекция - экскурсия по предприятию | 8 | Лекции - экскурсии по предприятию (2 экскурсии). | 1, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 11, 15 |
| Итого: | 12 | |||
-
Индивидуальное задание / практические работы
| № п/п | Раздел практики | Объем, часов | Наименование индивидуального задания/практической работы | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с разработкой конструкторской документации моделирующего и испытательного оборудования). Реферат. Отчет | 2, 13, 14 |
| 2 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с разработкой технологической документации для производства моделирующего и испытательного оборудования). Реферат. Отчет. | 3 |
| 3 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами контроля цифровых датчиков «угол-код» - на основе характеристики «вход» – «выход» - в автономном режиме. Реферат. Отчет. | 8 |
| 4 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами контроля цифровых датчиков «угол-код» - на основе характеристики «вход - выход», установшенном на ДМС. Реферат. Отчет. | 8 |
| 5 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами испытаний модулей и блоков (АЦП, ЦАП, «код – код») на вибрационные воздействия в диапазонах полетов ВС. Реферат. Отчет. | 8 |
| 6 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами испытаний модулей и блоков (АЦП, ЦАП, «код – код») на климатические воздействия в диапазонах полетов ВС. Реферат. Отчет. | 8 |
| 7 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами контроля точности ДМС - по всем каналам (2,…, 7 каналов) на позициях сборки (в сборочном цехе). Реферат. Отчет. | 7, 10 |
| 8 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами контроля точности ДМС- по всем каналам (2,…, 7 каналов) на рабочей позиции (в составе комплекса). Реферат. Отчет. | 12 |
| 9 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами оценки точности следящих приводов ДМС - статической и динамической – на позициях сборки (в сборочном цехе). Реферат. Отчет. | 8 |
| 10 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление со сборкой и контролем блоков управления испытательным оборудование наземных комплексных испытаний бортовой аппаратуры. Рефеат. Отчет. | 6, 11, 8 |
| 11 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами построения приборного состава современных и перспективных кабин воздушных судов (ВС). Реферат. Отчет. | 13 |
| 12 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с принципами и аппаратурой визуализации внекабинного пространства современных и перспективных ВС. Реферат. Отчет. | 14 |
| 13 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с математическими основами реализации программного обеспечения современного тренажерного оборудования для перспективных ВС.Реферат. Отчет | 15 |
| 14 | 1.2.Самостоятельная (практическая) работа студента | 12 | Ознакомление с методами полунатурного моделирования и наземными методами отработки бортовой аппаратуры ВС. Реферат. Отчет. | 13 |
| Итого: | 168 | |||
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (6 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
