rpd000015874 (1012210)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015874)
Языки программирования
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Системы управления летательными аппаратами | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | 161101.С11, 161101.С12, 161101.С13, 161101.С9, 161101.С10, 161101.С16 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 305, 303, 301, 705Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 303 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 303 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 72 | 10 | 0 | 24 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 10 | 0 | 24 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 161101 Системы управления летательными аппаратами
по профилям:
161101.С11 Навигационные системы и инерциальные датчики систем управления летательных аппаратов
161101.С12 Управляющие пилотажно-навигационные комплексы летательных аппаратов
161101.С13 Измерительно-вычислительные комплексы систем управления воздушно-космических ЛА
161101.С9 Системы управления движением летательных аппаратов
161101.С10 Системы управления силовыми установками ЛА
161101.С16 Системы управления беспилотными ЛА
Авторы программы:
| Гуреев В.О. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 303 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 305 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 303 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 301 _________________________ | |
| Заведующий выпускающей кафедрой 705Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 7 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Языки программирования является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | У-8 | Уметь работать с программными средствами общего и специального назначения |
| 2 | В-13 | Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
| 3 | • уметь: выделять характерные задачи для применения логического подхода в программировании и предлагать способы их решения | |
| 4 | Навыками программирования в современных средах разработки программных приложений; |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-9 | Способен к логическому мышлению, обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке исследовательских задач и выбору путей их достижения |
| 2 | ПК-5 | Способен к освоению новых образцов программных, технических средств и информационных технологий |
| 3 | Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения | |
| 4 | Готов к самостоятельной работе | |
| 5 | Имеет навыки работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией | |
| 6 | Иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ | |
| 7 | Способен использовать современные прикладные программные средства и осваивать современные технологии программирования | |
| 8 | Способностью использовать языки и системы программирования, инструментальные средства для решения различных профессиональных, исследовательских и прикладных задач |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Язык программирования С# | Типы данных, операции и выражения. Управляющие операторы языка. | 2 | 0 | 4 | 6 | 12 | 72 |
| Массивы данных. | 2 | 0 | 4 | 6 | 12 | ||
| Организация ввода-вывода информации | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Принципы объектно-ориентированного программирования. | 2 | 0 | 8 | 12 | 22 | ||
| Функции | 2 | 0 | 8 | 12 | 22 | ||
| Всего | 10 | 0 | 24 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Типы данных, операции и выражения. Управляющие операторы языка.
- 3. Организация ввода-вывода информации
- 4. Работа с массивами данных.
- 5. Функции
- 6. Классы, объекты, структуры. Принципы объектно-ориентированного программирования.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Типы данных, операции и выражения. Управляющие операторы языка. | 2 | Базовые типы данных. Операции и выражения. Управляющие операторы языка. | 1 |
| 2 | 1.2.Массивы данных. | 2 | Массивы данных. | 4 |
| 3 | 1.3.Организация ввода-вывода информации | 2 | Обеспечение консольного ввода-вывода информации. Обеспечение файлового ввода-вывода информации. | 3 |
| 4 | 1.4.Принципы объектно-ориентированного программирования. | 2 | Классы и объекты. Наследование. Полиморфизм. Виртуальные функции. Иерархии классов. Практическое применение объектно-ориентированного подхода. | 6 |
| 5 | 1.4.Функции | 2 | Понятие функции. Определение, создание, работа с функциями. | 5 |
| Итого: | 10 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Типы данных, операции и выражения. Управляющие операторы языка. | Исследование условных операторов и операторов цикла. | Дисплейный класс | 4 | 1 |
| 2 | 1.2.Массивы данных. | Исследование массивов. | Дисплейный класс | 4 | 4, 3 |
| 3 | 1.4.Принципы объектно-ориентированного программирования. | Основы технологии объектно-ориентированного программирования сложных программных систем. | Дисплейный класс | 8 | 6 |
| 4 | 1.4.Функции | Работа с функциями. | Дисплейный класс | 8 | 5, 3 |
| Итого: | 24 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
