rpd000011360 (1012174), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

- 1. Система человек-машина

- 2. Человек-оператор

- 3. Теория информации

- 4. Отображение информации

- 5. Восприятие информации человеком-оператором

- 6. Информационный поиск

- 7. Восприятие изображений

- 8. Системы отображения информации (СОИ) в авиации

- 9. Проектирование СОИ

1. Лекции

1. Практические занятия

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

1. Курсовые работы и проекты по дисциплине

1. Рубежный контроль

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (8 семестр)

Прикрепленные файлы: Зачет (8 семестр).doc

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Белобжеский Л.А., Алексеев Н.В. Исследование характеристик человека-оператора в задачах обработки информации. - М.: Изд. МАИ, 2003.– 63 с

2. Новичков В. М. Системы отображения информации. - М.: Изд. МАИ, 2004.– 60 с.

3. Белобжеский Л.А. Инженерная психология в информационных систе-мах ЛА. - М.: Изд. МАИ, 1988. – 52 с.

4. Основы инженерной психологии./ Под ред. Б.Ф. Ломова. - М.: Высшая школа, 1986. - 420 с.

3. Белобжеский Л.А. Инженерная психология и искусственный интеллект. - М.: Изд. МАИ, 1991. – 58 с.

4. Запорожец А.В., Костюков В.М. Проектирование систем отображения информации. - М.: Машиностроение, 1992.

б)дополнительная литература:

1. Сильвестров М.М., Бегичев Ю.И. и др. Эргатические интегрированные комплексы летательных аппаратов. – М., Филиал Воениздата, 2007

2. Шеридан Т.В., Феррелл. Системы человек-машина. - М.: Машино-строение, 1980.

3. Справочник по инженерной психологии. - М. : Машиностроение, 1982.

4. Соколов Е.Н., Вайтклявичус Г.Г. Нейроинтеллект. От нейрона к нейрокомпьютеру. - М.: ,Наука,1989.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Операционная система Windows XP

OpenOffice

Бесплатные версии MS SQL Server 2008

Учебные программные материалы, разработанные на кафедре 303

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Компьютерный проектор при чтении лекций.

2. Компьютерный класс кафедры.

3. Локальная компьютерная сеть кафедры.

4. Раздаточные материалы (электронные копии).

5. Интернет-сайт дистанционного обучения.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Системы отбражения информации систем управления летательных аппаратов »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Системы отбражения информации систем управления летательных аппаратов является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Системы управления летательными аппаратами. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 303.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-2 ,ОК-9 ,ОК-10 ,ПК-1 ,ПК-2 ,ПК-3 ,ПК-5 ,ПК-6 ,ПК-7 ,ПК-8 ,ПК-9 ,ПК-11 ,ПК-13 ,ПК-14 ,ПК-17 ,ПК-18 ,ПК-24 ,ПК-33 ,ПК-36 ,ПК-37 ,ПСК-13.1 ,ПСК-13.2 ,ПСК-13.3 ,ПСК-13.4 ,ПСК-13.5.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: моделированием информационной деятельности человека-оператора при работе с системами отображения информации (СОИ) в системах человек-машина (СЧМ), экспериментальными исследованиями СЧМ и СОИ, оптимизацией информационного взаимодействия человека-оператора с техническими системами отображения информации ЛА.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (8 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (0 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (38 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина "Системы отображения информации" изучает методы и технологии получения и восприятия информации человеком-оператором, работающим с бортовыми и наземными средствами отображения информации, с целью повышения эффективности авиационной системы человек-машина.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Системы отбражения информации систем управления летательных аппаратов »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Системы человек-машина в авиации и космонавтике (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Прием и обработка информации человеком-оператором в нормальных и экстремаальных условиях (АЗ: 6, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.3. Информационный зрительный поиск и восприятие изображений (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.4. Задачи ручного пилотирования ЛА (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.1. Авиационные системы отображения информации (АЗ: 4, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1. Практические занятия

1. Лабораторные работы

1.1.1. Исследование информационной деятельности человека-оператора в задачах вынужденного выбора (АЗ: 8, СРС: 16)

Форма организации: Лабораторная работа

1.1.2. Исследование информационного зрительного поиска объектов на математических моделях (АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

1.2.1. Иссдедование форматов изображений для СОИ (АЗ: 4, СРС: 6)

Форма организации: Лабораторная работа

1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Системы отбражения информации систем управления летательных аппаратов »

Прикрепленные файлы

Зачет (8 семестр).doc

Промежуточная аттестация №1

Зачет (8 семестр)

Семестр: 8

Вид контроля: Зч

Вопросы:

1. Преобразование информации человеком-оператором. Роль информационной и концептуальной моделей и требования к ним. Примеры.

2. Эргономические требования к расположению приборной доски, приборов на ней и к самим приборам.

3. Основные законы, определяющие чувствительность человека-оператора к различным сигналам.

4. Оператор использует случайную тактику зрительного поиска одиночного объекта на широком экране, площадь которого в 25 раз больше площади зрительной фиксации. Длительность фиксации 0,5 с. Определите время, которое требуется оператору для обнаружения объекта с вероятностью 0,75 , а также среднее время обнаружения.

5. Определите с какого расстояния может быть обнаружен объект, имеющий площадь силуэта 10 м², контраст 0,5 , если наблюдатель имеет остроту зрения 0,75. Условия наблюдения идеальные. Порог контрастной чувствительности равен 0,05.

6. Человек оказался в экстремальных условиях. Какими закономерностями будут определяться реакция его организма и продуктивность деятельности?

7. Определите, сможет ли оператор увидеть на дисплее объект, который имеет площадь 1 см² , яркость 10 кд/м² и находится на темном фоне перед оператором на расстоянии 0,5 м.

8. Оператор должен наблюдать за 2 приборами. Известно, что вероятность обращения к первому прибору равна 0,6 , частота обращения к нему 0,8 Гц. Найти частоту обращения ко второму прибору и наблюдаемую вероятность переключения внимания между приборами.

9. На оператора действуют стимулы различной физической природы и интенсивности. Как количественно оценить ощущения оператора и выбрать стимул для аварийного сигнала?

10. Проведите расчет необходимых вероятностей и обоснуйте рекомендации о порядке расположения вдоль одной прямой 4-х приборов, частоты обращения к которым соответственно 0,1 , 0,2 , 0,3 и 0,4.

Характеристики

Список файлов учебной работы