rpd000014618 (1011799), страница 3

Файл №1011799 rpd000014618 (160700 (24.05.02).С5 Проектирование жидкостных ракетных двигателей) 3 страницаrpd000014618 (1011799) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)



Тематика:

Трудоемкость(СРС): 20

Прикрепленные файлы: Задание на курсовую работу.doc

Типовые варианты:



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (8 семестр)

Прикрепленные файлы: Вопросы к зачету.doc



2. Экзамен (9 семестр)

Прикрепленные файлы: Экзаменационные билеты.doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Методы классической и современной теории автоматического управления. Учебник. Под ред. К.А. Пупкова, Т1, Т2,Т3 – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2000.

2. Основы теории автоматического управления ракетными двигательными установками : Учебник / А.И.Бабкин, С.И.Белов, Н.Б.Рутовский и др.- М.: Машиностроение, 1986.

3. Системы питания и управления жидкостных ракетных двигателей : Учебник / А.А.Козлов, В.Н.Новиков, Е.В.Соловьев. - М. : Машиностроение, 1988.

4. Беляев Е.Н., Чванов В.К., Черваков В.В. Математическое моделирование рабочего процесса жидкостных ракетных двигателей: Учебник./ Под ред. В.К. Чванова. - Изд-во МАИ, 1999.

5. Конструкция и проектирование жидкостных ракетных двигателей : Учебник / под общей редакцией Г.Г.Гахуна. - М. : Машиностроение, 1989.

6. Соловьев Е.В., Гладкова В.Н., Акопова Г.П. Исследование динамических свойств системы автоматического управления двигательной установки. – Учебное пособие. М.: МАИ, 1990.

7. Кузин Л.А., Рутовский Н.Б. Лабораторная работа №6. Исследование рабочих процессов в системе топливоподачи с газовым аккумулятором давления. М.: МАИ, 1979.

8. Соловьев Е.В. Лабораторная работа №8. Экспериментальное исследование характеристик газового редуктора. М. : МАИ, 1975.

9. Соловьев Е.В. Учебное пособие к лабораторной работе №7. Экспериментальное исследование динамических свойств типовых звеньев САР. - М.: МАИ, 1987.

б)дополнительная литература:

1. Попов Е.П. Теория линейных систем автоматического регулирования и управления - М.: Наука, 1989.

2. Попов Е.П. Теория нелинейных систем автоматического регулирования и управления - М.: Наука, 1989.

3. «Теория автоматического управления ракетными двигателями» /А.А.Шевяков, В.М.Калнин, Н.В.Науменкова, В.Г.Дятлов. - М.: Машиностроение, 1978.

4. Пантелеев А.В. Теория управления в примерах и задачах: Учеб. пособие/А.В.Пантелеев, А.С.Бортаковский. – М.: Высш. шк., 2003

5. Сборник задач по теории автоматического регулирования и управления /Под ред. В.А. Бессекерского. – М.: Наука, 1978.

6. Космонавтика. Энциклопедия / Под. ред. В.П. Глушко. М.: Советская энциклопедия, 1985.

7. Двигатели 1944—2000: авиационные, ракетные, морские, наземные. – М.: «АКС- Конверсалт». 2000.-424стр.:ил.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия: комплект электронных презентаций/слайдов; аудитория, оснащённая презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук).

2. Лабораторные работы: учебные стенды « Лаборатории автоматики и регулирования ДУ», экспонаты музея «ЖРДУ», экспонаты музея факультета "Двигатели летательных аппаратов".

3. Самостоятельная работа студентов: библиотечный фонд МАИ; интернет, компьютер и принтер при написании курсовой работы; стандартный пакет программ Microsoft Office, стандартный пакет графических программ (Corel Draw, Photoshop и др.)



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Управление сложными техническими системами »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Управление сложными техническими системами является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Проектирование авиационных и ракетных двигателей. Дисциплина реализуется на 2 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 202.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-10 ,ОК-13 ,ПСК-3.2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: получение знаний, на основе которых решаются узловые и проблемные вопросы проектирования сложных технических систем

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (8 семестр) ,Экзамен (9 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (40 часов), практические (36 часов), лабораторные (24 часов) занятия и (89 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Управление сложными техническими системами »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Задачи автоматического управления и регулирования в технических системах. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Место и роль автоматического управления в народном хозяйстве и в отрасли машиностроение.

Развитие теории и техники автоматического регулирования и управления.

Связь теории автоматического управления (ТАУ) с другими науками, перспектива развития ТАУ.

Требования к системам автоматического управления (САУ)

Системы автоматического регулирования (САР), как частный случай САУ.





1.1.2. Классификация САУ. (АЗ: 4, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Обобщенный принцип классификации САУ по степени использования первичной и вторичной информации и их разделение на обыкновенные, самонастраивающиеся, игровые и их разновидности. Функциональные схемы основных САУ.

Классификация САУ по способу их математического описания. Линейные и нелинейные САУ. Принцип суперпозиции в линейных системах. Линеаризация нелинейностей. Линеаризация нелинейных дифференциальных уравнений при помощи функции Тейлора.

Другие виды классификаций САУ





1.2.1. Краткое изложение основ общей теории автоматического регулирования (АЗ: 6, СРС: 8)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Получение уравнения динамики звена, виды входных сигналов, переходный процесс и частотные характеристики, динамические свойства типовых звеньев, передаточные функции, построение структурных схем.



1.3.1. Методы исследования устойчивости и качества линейных систем управления (АЗ: 4, СРС: 8)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Понятие устойчивости линейных динамических систем.

Необходимое и достаточное условие устойчивости.

Связь качества и устойчивости, степень устойчивости и запас устойчивости.

Критерии устойчивости: Михайлова, Рауса - Гурвица, Найквиста.

Методы выделения границ устойчивости по одному двум параметрам, диаграмма Вышнеградского.

Показатели качества



1.4.1. Анализ нелинейных систем автоматического регулирования, автоколебания. (АЗ: 4, СРС: 6)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Виды существенных нелинейностей.

Метод фазовых траекторий и его применение для анализа устойчивости нелинейных систем.

Автоколебательные циклы, понятие устойчивости в «малом» и в «большом», «мягкое» и «жесткое» возбуждение автоколебаний.

Понятие о бифуркационном анализе нелинейных динамических систем как о перспективном методе исследования неустойчивости в технических системах.



2.1.1. Формирование структуры ДУ (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Анализ технических требований к ДУ летательных аппаратов различного назначения.

Формирование структуры ДУ на уровне ее подсистем и элементов.

Расстановка регулирующих органов и элементов автоматики в ДУ и организация процесса функционирования ПГС ДУ.





2.2.1. Статические свойства ДУ как объекта регулирования (АЗ: 4, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Статические характеристики агрегатов ДУ: камеры сгорания, форсуночной головки, тракта охлаждения, магистралей, насосов,

турбины, газогенератора и дросселей ДУ.

Статическая (регулировочная) характеристика ДУ.



2.3.1. Математическая модель ДУ как объекта регулирования (АЗ: 4, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Математическое описание процессов регулирования и управления в линейных системах.

Линеаризованные динамические модели звеньев ДУ: камеры сгорания, форсуночной головки, магистралей, насосов, роторной части турбонасосного агрегата (ТНА), газогенератора и управляющего дросселя.

Линейная математическая модель ДУ как объекта регулирования. Структурная схема ДУ.



2.3.2. Определение и анализ динамических характеристик агрегатов и ДУ в целом (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Методы исследования устойчивости и качества линейных систем управления.

Анализ качества и устойчивости основных агрегатов и ДУ в целом.



2.4.1. Типовые замкнутые системы автоматического регулирования (АЗ: 6, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Классификация систем автоматического управления. Разомкнутые и замкнутые САУ.

Выбор элементов и структуры регуляторов для управления основными параметрами ДУ.

Статические и динамические характеристики замкнутых систем автоматического регулирования для управления давлением в газогенераторе: САР с регулятором прямого действия, САР с регулятором, имеющим интегрирующий усилитель, САР с регулятором, имеющим инерционный усилитель, САР с изодромным регулятором.





2.5.1. Современные методы управления сложными техническими системами (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Функциональные схемы САУ. Система экстремального управления, система с самонастраивающимся корректирующим контуром (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.2. Функциональные схемы САУ. Системы управления конечными параметрами траектории движения ЛА: система РКС, система СОБ. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Преобразование Лапласа. Основные свойства преобразования Лапласа. Таблицы преобразования Лапласа. (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.2. Получение уравнения динамики отдельных звеньев САУ (АЗ: 2, СРС: 2)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.3. Динамические свойства типовых звеньев САУ. Переходные процессы и частотные характеристик конкретных динамических звеньев. (АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.4. Построение и преобразование структурных схем САУ. Связь математической модели САУ со структурной схемой САУ

(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Определение устойчивости и качества САУ. Решение задач. (АЗ: 6, СРС: 10)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.1. Расстановка агрегатов управления в ДУ и организация процесса функционирования ПГС ДУ с различной системой подачи компонентов топлива. (АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.2. Обоснование выбора необходимых законов управления ДУ. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



2.1.3. Регуляторы систем управления ДУ. Классификация регуляторов САУ ДУ. Конструктивные схемы различных регуляторов (АЗ: 4, СРС: 0)

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
256,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее