rpd000014172 (1011203), страница 2

Файл №1011203 rpd000014172 (160400 (24.05.01).С6 Моделирование и информационные технологии проектирования ракетно-космических систем) 2 страницаrpd000014172 (1011203) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Трудоемкость(СРС): 20

Прикрепленные файлы: Генерация программы проектирования ЛА.doc

Типовые варианты:



    1. Рубежный контроль

1.1. Теоретические основы математического моделирования

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: Теоретические основы математического моделирования .doc



1.2. Методы проведения проектных исследований

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: Методы проведения проектных исследований .doc



1.3. Блочно-модульный принцип формирования математических моделей объектов и процессов проектирования

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: Блочно-модульный принцип формирования математических моделей объектов и процессов проектирования .doc





    1. Промежуточная аттестация

1. Рейтинговая оценка (3 семестр)

Прикрепленные файлы: Рейтинговая оценка (3 семестр).doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1.Петраш В.Я. Методы и модели автоматизированного проектирования летательных аппаратов. – М.: Изд-во МАИ, 2007. – 91 с.

2.Петраш В.Я., Коваленко А.И., Савин В.М. Разработка прикладных программ блочно-модульной структуры. – М.: Изд-во МАИ¸2003. – 43 с.

Литература из электронного каталога:

1. Петраш В.Я. Методы и модели автоматизированного проектирования ЛА. МАИ, 2007. - 91 с.

2. Коваленко А.И. Разработка прикладных программ блочно-модульной структуры. МАИ, 2003. - 43 с.

б)дополнительная литература:

1.Чернобровкин Л.С., Павленко В.К., Овчинников С.П. Программное обеспечение автоматизированного проектирования ЛА. – М.: МА И, 1987. – 70 с.

2.Чернобровкин Л.С. Методические указания к решению задач по проектированию летательных аппаратов. – М.: МАИ, 1998. – 56 с.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

Учебная система автоматизированного проектирования САПР-602



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Персональные компьютеры



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Прикладная информатика »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Прикладная информатика является частью Математического и естественно-научный цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов. Дисциплина реализуется на 6 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 602.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2 ,ОК-13 ,ОК-14 ,ОК-17 ,ПК-4 ,ПК-6.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основными принципами, методами и средствами автоматизации проектно-конструкторских работ

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Рейтинговая оценка (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (34 часов), лабораторные (16 часов) занятия и (58 часов) самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Прикладная информатика »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции



  1. Практические занятия

1.1.1. Изучение учебной системы автоматизированного проектирования САПР-602 (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.2. Освоение диалогового комплекса автоматизации проектных работ WinСТАРТ (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Разработка компактного описания алгоритма (задания на генерацию) программы расчета аэродинамических характеристик ЛА (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.1. Разработка задания на генерацию программы расчета рабочих характеристик двигательной установки ЛА (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



1.5.1. Анализ влияния исходных параметров ЛА на результаты расчета аэродинамики и характеристик двигательной установки ЛА (АЗ: 6, СРС: 6)

Форма организации: Практическое занятие



1.6.1. Структура задач структурно-параметрического синтеза и проектного анализа вариантов ЛА. (АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы

1.2.1. Формирование математической модели и алгоритма баллистического расчета ЛА заданного класса (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.1. Разработка модульного ряда программы баллистического расчета (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.1. Разработка комплексной программы баллистического расчета в системе WinСТАРТ (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа



1.5.1. Разработка унифицированной комплексной программы баллистического расчета с использованием индивидуальных и стандартных типовых фрагментов учебной САПР (АЗ: 4, СРС: 1)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Прикладная информатика »

Прикрепленные файлы

Теоретические основы математического моделирования .doc

Блок №1 Прикладная информатика

Рубежный контроль №1 Теоретические основы математического моделирования

Тип: Тестирование

Тематика:

Перечень вопросов и задач:

Теоретические основы математического моделирования объектов и процессов проектирования автоматических летательных аппаратов различных классов.

Концепция и основные принципы автоматизации проектно-конструкторских работ.

Проблемы автоматизации проектно-конструкторских работ.

Причины и предпосылки создания САПР.

Концепция и принципы CALS-технологии

Рейтинговая оценка (3 семестр).doc

Промежуточная аттестация №1

Рейтинговая оценка (3 семестр)

Семестр: 3

Вид контроля: Р

Вопросы:

Концепция и принципы CALS-технологии

Методы проведения проектных исследований

Назначение и свойства математических моделей.

Математические модели процесса проектирования.

Стандартная, содержательная и типовая модели проектирования.

Объектно-ориентированные и предметно-ориентированные задачи.

Блочно-модульный принцип формирования математических моделей объектов и процессов проектирования

Понятие блока и модуля.

Построение блока аэродинамического расчета

Построение блока рабочих характеристик двигателей

Построение блока формирования метода управления полетом

Построение блока численного интегрирования уравнений движения АЛА.

Основные принципы разработки программно-информационных систем на основе базы знаний.

Структура и основные свойства интегрированной информационной среды АЛА.

Обобщенная информационная модель АЛА.

Методологические основы построения базы знаний (БЗ).

Структура задач структурно-параметрического синтеза и проектного анализа вариантов АЛА. Особенности технологии автоматизированного проектирования АЛА с использованием БЗ.

Структура и основные компоненты БЗ программно-информационной системы АЛА.

Принципы унификации программно-информационного обеспечения системы

Генерация программы проектирования ЛА.doc

Блок №1 Прикладная информатика

Курсовая работа(проект) №1 Генерация программы проектирования ЛА

Трудоемкость(объем часов): 20

Тематика:

Типовые варианты:

Варианты заданий содержатся в методической записке кафедры 602

Блочно-модульный принцип формирования математических моделей объектов и процессов проектирования .doc

Блок №1 Прикладная информатика

Рубежный контроль №3 Блочно-модульный принцип формирования математических моделей объектов и процессов проектирования

Тип: Тестирование

Тематика:

Перечень вопросов и задач:

Блочно-модульный принцип формирования математических моделей объектов и процессов проектирования

Понятие блока и модуля.

Построение блока аэродинамического расчета

Построение блока рабочих характеристик двигателей

Построение блока формирования метода управления полетом

Построение блока численного интегрирования уравнений движения АЛА.

Основные принципы разработки программно-информационных систем на основе базы знаний.

Структура и основные свойства интегрированной информационной среды АЛА.

Обобщенная информационная модель АЛА.

Методологические основы построения базы знаний (БЗ).

Структура задач структурно-параметрического синтеза и проектного анализа вариантов АЛА. Особенности технологии автоматизированного проектирования АЛА с использованием БЗ.

Структура и основные компоненты БЗ программно-информационной системы АЛА.

Принципы унификации программно-информационного обеспечения системы

Методы проведения проектных исследований .doc

Блок №1 Прикладная информатика

Рубежный контроль №2 Методы проведения проектных исследований

Тип: Тестирование

Тематика:

Перечень вопросов и задач:

Задачи проектировщиков.

Проблемы реализации процесса проектирования.

Традиционные методы проектирования.

Особенности современных методов проектирования.

Проектирование как трехступенчатый процесс.

Декомпозиция процесса проектирования.

Выбор стратегии проектирования.

Структуризация процесса проектирования.

Моделирование при проектировании.

Иерархия моделей.

Назначение и свойства математических моделей.

Математические модели объекта и процесса проектирования.

Морфологические и функциональные описания – составные части модели проекта изделия. Структура и основные свойства математических моделей объекта проектирования.

Основные подходы к формированию моделей объекта.

Математические модели процесса проектирования.

Стандартная, содержательная и типовая модели проектирования.

Анализ общей структура задач, решаемых на этапах проектирования.

Объектно-ориентированные и предметно-ориентированные задачи.

Математической модели структурно-параметрического проектирования АЛА этапа технических предложений.

Версия: AAAAAAUEUnw Код: 000014172

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее