rpd000014847 (1010898)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000014847)
Конструирование агрегатов планера
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Самолето- и вертолетостроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Сертификация авиационной техники | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 108Б | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 101 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 101 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 8 | 72 | 32 | 0 | 16 | 24 | 0 | Зч |
| 9 | 108 | 22 | 16 | 12 | 31 | 27 | Э |
| Итого | 180 | 54 | 16 | 28 | 55 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Самолето- и вертолетостроение
Авторы программы:
| Серебрянский С.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 101 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 108Б _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Конструирование агрегатов планера является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать назначение и конструкцию деталей и узлов агрегатов и систем, | |
| 2 | Уметь формировать требования к деталям и узлам, и определять рациональные пути их реализации, | |
| 3 | Уметь разрабатывать техническую документацию деталей и узлов, |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПКД-5 | Готов разрабатывать проекты изделий летательных аппаратов и их систем на основе системного подхода к проектированию авиационных конструкций |
| 2 | ПКД-7 | Готов разрабатывать рабочую техническую документацию и обеспечивать оформление законченных проектно-конструкторских работ |
| 3 | ПКД-8 | Имеет навыки в общении с нормативно-технической документацией и владеет методами контроля соответствия разрабатываемой технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Конструирование деталей и узлов | Тема 1 | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | 72 |
| Тема 2 | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Тема 3 | 4 | 0 | 0 | 2 | 6 | ||
| Тема 4 | 20 | 0 | 0 | 10 | 30 | ||
| Лабораторные работы | 0 | 0 | 16 | 8 | 24 | ||
| Конструирование агрегатов планера | Тема 5. | 4 | 8 | 0 | 10 | 22 | 108 |
| Тема 6. | 6 | 4 | 0 | 6 | 16 | ||
| Тема 7. | 4 | 4 | 0 | 5 | 13 | ||
| Тема 8. | 4 | 0 | 0 | 1 | 5 | ||
| Тема 9. | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Тема 10. | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||
| Лабораторные работы | 0 | 0 | 12 | 3 | 15 | ||
| Курсовая работа | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||
| Всего | 54 | 16 | 28 | 53 | 151 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Проектирование
- 2. Конструирование
- 3. Композиционные материалы
- 4. Регулярная зона
- 5. Неподвижные соединения
- 6. Подвижные соединения
- 7. Конструкторская документация
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Тема 1 | 2 | Введение. Цели и задачи дисциплины. Основные определения. | 1, 2 |
| 2 | 1.1.Тема 1 | 2 | Схема процесса проектирования конструкций. Последовательность действий конструктора, при проектировании, на примере простейшей конструкции | 1, 2 |
| 3 | 1.2.Тема 2 | 2 | Требования предъявляемые к конструкции. Противоречивость требований. | 2 |
| 4 | 1.2.Тема 2 | 2 | Порядок действий конструктора. | 2 |
| 5 | 1.3.Тема 3 | 4 | Выбор материала конструкции. Применение КМ. | 3 |
| 6 | 1.4.Тема 4 | 2 | Проектирование силовых элементов регулярной зоны конструкции. | 4 |
| 7 | 1.4.Тема 4 | 4 | Проектирование заклепочных и болтовых соединений. Проектирование сварных и клееных соединений. | 5 |
| 8 | 1.4.Тема 4 | 4 | Проектирование проушин неподвижных, малоподвижных и подвижных соединений. | 5, 6 |
| 9 | 1.4.Тема 4 | 2 | Проектирование стыков силовых элементов конструкции из КМ. Герметизация стыков. | 3, 5 |
| 10 | 1.4.Тема 4 | 4 | Проектирование узлов (кронштейнов) навески рулей и элеронов. | 6 |
| 11 | 1.4.Тема 4 | 4 | Проектирование стыковых узлов крыла и оперения. | 5, 6 |
| 12 | 2.1.Тема 5. | 2 | Анализ исходных данных необходимых для проектирования конструкций. | 1, 2 |
| 13 | 2.1.Тема 5. | 2 | Особенности силовой увязки элементов конструкции. | 2 |
| 14 | 2.2.Тема 6. | 4 | Проектирование конструкции крыла. | 1, 2 |
| 15 | 2.2.Тема 6. | 2 | Проектирование конструкции оперения. | 1 |
| 16 | 2.3.Тема 7. | 4 | Конструирование конструкции рулей и элеронов. | 2 |
| 17 | 2.4.Тема 8. | 4 | Проектирование конструкции фюзеляжа. | 1, 2 |
| 18 | 2.5.Тема 9. | 2 | Проектирование конструкции шасси и системы управления | 1, 2 |
| 19 | 2.6.Тема 10. | 2 | Конструктрская документация. Требования по оформлению конструкторской документации. | 7 |
| Итого: | 54 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 2.1.Тема 5. | 4 | Конструирование крыла и механизации. | 2 |
| 2 | 2.1.Тема 5. | 4 | Конструирование фюзеляжа | 2 |
| 3 | 2.2.Тема 6. | 4 | Конструирование вертикального оперения | 2 |
| 4 | 2.3.Тема 7. | 4 | Конструирование горизонтального оперения | 2 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.5.Лабораторные работы | Проектирование рациональных заклепочных соединений. | 4 | 1, 2, 5 | |
| 2 | 1.5.Лабораторные работы | Конструирование равнопрочной конструкции с болтовым соединением. | 4 | 2, 5 | |
| 3 | 1.5.Лабораторные работы | Конструирование неподвижных, малоподвижных и подвижных соединений. | 4 | 5, 6 | |
| 4 | 1.5.Лабораторные работы | Проектирование и силовая увязка кронштейнов. | 4 | 1, 2, 5, 6 | |
| 5 | 2.7.Лабораторные работы | Конструирование лонжеронов крыла | 4 | 2 | |
| 6 | 2.7.Лабораторные работы | Конструирование силовых панелей | 4 | 2 | |
| 7 | 2.7.Лабораторные работы | Конструирование силового шпангоута | 4 | 2 | |
| Итого: | 28 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| 1 | Курсовая работа | 2 | Курсовая работа |
| Итого: | 2 | ||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
2.1. Курсовая работа
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















