rpd000008652 (1010859)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000008652)
Логика
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Информационно-аналитическое обеспечение правоохранительной деятельности с использованием авиакосмических технологий | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 402 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 001 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 001 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 1 | 72 | 34 | 0 | 0 | 38 | 0 | Зч |
| Итого | 72 | 34 | 0 | 0 | 38 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 090915 Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере
Авторы программы :
| Павлова Т.П. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 001 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 402 _________________________ | Декан выпускающего факультета 4 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Логика является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Способность решения логических задач на основе применения основных законов мышления. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-6 | Способность проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния (ОК-6) |
| 2 | ОК-7 | Способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать ответственность за свои решения в рамках профессиональной компетенции, креативно мыслить, творчески решать профессиональные задачи (ОК-7) |
| 3 | ОК-11 | Способность соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению |
| 4 | ПК-11 | Способность осуществлять информационно-аналитическое обеспечение оперативно-розыскных мероприятий, следственных действий, управленческой деятельности (ПК-11) |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Логика. | Предмет и значение логики. | 8 | 0 | 0 | 7 | 15 | 72 |
| Понятие. | 8 | 0 | 0 | 6 | 14 | ||
| Суждение. | 6 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||
| Умозаключение. | 8 | 0 | 0 | 11 | 19 | ||
| Законы мышления и логические основы теории аргументации. | 4 | 0 | 0 | 8 | 12 | ||
| Всего | 34 | 0 | 0 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Предмет и значение логики.
- 1.1. Логика в структуре человеческого познания.
- 1.2. Логика и язык.
2. Понятие
- 2.1. Понятие как форма мышления.
- 2.2. Логические операции с понятиями.
3. Суждение.
- 3.1. Общая характеристика суждения.
- 3.2. Сложное суждение.
4. Умозаключение.
- 4.1. Общее понятие об умозаключении.
- 4.2. Простые силлогизмы.
- 4.3. Сложные силлогизмы.
5. Законы мышления и логические основы теории аргументации.
- 5.1. Законы правильного мышления.
- 5.2. Логические основы теории аргументации.
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Предмет и значение логики. | 4 | Логика в структуре человеческого познания. | 1.1 |
| 2 | 1.1.Предмет и значение логики. | 4 | Логика и язык. | 1.2 |
| 3 | 1.2.Понятие. | 4 | Понятие как форма мышления. | 2.1 |
| 4 | 1.2.Понятие. | 4 | Логические операции с понятиями. | 2.2 |
| 5 | 1.3.Суждение. | 4 | Общая характеристика суждения. | 3.1 |
| 6 | 1.3.Суждение. | 2 | Сложное суждение. | 3.2 |
| 7 | 1.4.Умозаключение. | 4 | Общее понятие об умозаключении. | 4.1 |
| 8 | 1.4.Умозаключение. | 2 | Простые силлогизмы. | 4.2 |
| 9 | 1.4.Умозаключение. | 2 | Сложные силлогизмы. | 4.3 |
| 10 | 1.5.Законы мышления и логические основы теории аргументации. | 2 | Законы правильного мышления. | 5.1 |
| 11 | 1.5.Законы мышления и логические основы теории аргументации. | 2 | Основные понятия теории аргументации. | 5.2 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Тестирование
Тип: Тестирование
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
