Образовательная_программа_000000046 (1010580)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МАИ

______________Геращенко А.Н.

“____“ ___________20__

м.п.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки		280700 Техносферная безопасность
Квалификация (степень) выпускника			Бакалавр
Профиль подготовки				Инженерная защита окружающей среды
Выпускающая кафедра		202
Форма обучения

Москва

2013 г.

Разделы основной образовательной программы (ООП):

1. Требования к результатам освоения ООП

2. Учебный план

3. Рабочие программы дисциплин

4. Рабочие программы практик

5. Методические материалы по проведению итоговой государственной аттестации

ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

280700 Техносферная безопасность

Разработчики ООП:

ООП одобрена:

1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник по направлению подготовки «280700 Техносферная безопасность» с квалификацией (степенью) «Бакалавр» должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

Компетенции сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура);

Компетенции ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления);

Компетенции гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности);

Компетенции самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться);

Компетенции социального взаимодействия: способность использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовая, национальная, религиозная терпимость, умение погашать конфликты, способность к социальной адаптации, коммуникативность, толерантность;

Способен организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей;

Владеет культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

Способен работать самостоятельно;

Способен принимать решения в пределах своих полномочий;

Способен к познавательной деятельности;

Способен использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач;

Способен к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций;

Обладает способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владеет современными средствами телекоммуникаций, способен использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;

Свободно владеет письменной и устной речью на русском языке, способен использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способен осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков;

Способен использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;

Способен применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных;

б) профессиональными:

Способен ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера;

Способен разрабатывать и использовать графическую документацию;

Способен принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива;

Способен оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники;

Способен использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности;

Способен принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты;

Способен принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты;

Способен ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей;

Способен ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности;

Готов к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе;

Способен пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере;

Готов использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в ЧС на объектах экономики;

Способен использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

Способен использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду;

Способен проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации;

Способен анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов;

Способен определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска;

Способен контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты;

Способен ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности;

Способен принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные;

Способен решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива.

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

3. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы