rpd000008638 (1010535), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Тип: Тестирование
Тематика: Мультимедиа и технология создания презентаций
Прикрепленные файлы: Рубежный контроль 1.doc
1.2. Рубежный контроль 2
Тип: Тестирование
Тематика: Технологии дистанционного обучения, создание компьютрных учебников, обучающих прогшрамм м систем тестирования
Прикрепленные файлы: Рубежный контроль 2.doc
1.3. Рубежный контроль 3
Тип: Тестирование
Тематика: Поиск в гипертекстовых системах и продвижение сайтов
Прикрепленные файлы: Рубежный контроль 3.doc
-
Промежуточная аттестация
1. Рейтинговая оценка (6 семестр)
Прикрепленные файлы: ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ ПО КТО.doc, Рейтинговая оценка (6 семестр).doc
-
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а)основная литература:
1. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебник. - СПб: Изд-во Михайлова В.А. 2008г.
2. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. -М.: Академия, 2007.
3. Вашкевич Э. PowerPoint 2007/ Эффективные презентации на компьютере.- СПб.: Питер,2008.
4. Инглиш Джеймс. Macromedia Flash 8.:ЭКОМ,2007.
Литература из электронного каталога:
1. Интернет и информационные технологии - Издательство СГУ, 2011.
2. Руховец Л.А. Руховец Л.А. Экономико-математические исследования:математические модели и информационные технологии. Наука, 2000. - 343 с. - Наука, 2000.
3. Брага В.В. Брага В.В. Автоматизированные информационные технологии в экономике. ЮНИТИ, 2000. - 400 с. - ЮНИТИ, 2000.
4. Советов Б.Я. Советов Б.Я. Информационные технологии. Высш. шк., 2009. - 263 с. - Высш. шк., 2009.
5. Информационные технологии в бизнесе. Питер, 2002. - 1117 с. - Питер, 2002.
6. Атанов Г.А. Атанов Г.А. Деятельностный подход в обучении. ЕАИ-пресс, 2001. - 160 с. - ЕАИ-пресс, 2001.
7. Использование компьютерных технологий в обучении:Сб.науч.тр./АН СССР.Ин-т кибернетики им.В.М.Глушкова.Науч.совет по проблеме "Кибернетика";Редкол.:А.М.Довгялло(отв.ред.)и др., 1990. - 82 с. - , 1990.
8. Антюхин М.В. Антюхин М.В. Технология разработки компьютерного тренажера по оперативному контролю знаний при обучении. МАИ, 1997. - МАИ, 1997.
б)дополнительная литература:
1. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы и технологии в экономике. Учебник. М.: ЮНИТИ, 2008.
2. Романов А.Н., Торопцов В.С., Григорович Д.Б. Технология дистанционного обучения в системе заочного экономического образования. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:
Наличие сети Интернет, Microsoft Office 2007 или Microsoft Office 2010.
-
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисплейный класс персональных компьютеров
Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Компьютерные технологии обучения »
Аннотация рабочей программы
Дисциплина Компьютерные технологии обучения является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Прикладная математика. Дисциплина реализуется на 8 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 805.
Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-15 ,ПК-1 ,ПК-12 ,ДПК-15.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: владением имеющимися на данный момент времени средствами создания гипертекстовых систем, к которым относятся справочные системы, компьютерные учебники, обучающие программы, системы тестирования и др.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Рейтинговая оценка (6 семестр).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (4 часов), практические (14 часов), лабораторные (32 часов) занятия и (22 часов) самостоятельной работы студента. В процессе обучения студенты должны научиться структурировать учебный материал, организовывать гиперссылки, создавать интерфейсы для обучающих средств, создавать компьютерные учебники по специальным разделам высшей математики, а также уметь представлять полученные результаты посредством презентаций.
Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Компьютерные технологии обучения »
Cодержание учебных занятий
-
Лекции
1.1.1. Мультимедиа и гипермедиа и их роль в учебном процесе (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
1.1.2. Технология дистанционного обучения (АЗ: 2, СРС: 0)
Тип лекции: Информационная лекция
Форма организации: Лекция, мастер-класс
-
Практические занятия
1.1.1. Использование средств Macromedia Flash lдля создания презентаций (АЗ: 4, СРС: 4)
Форма организации: Практическое занятие
1.1.2. Применение Power Point для создания презентаций (АЗ: 2, СРС: 2)
Форма организации: Практическое занятие
1.1.3. Правила формирования заданий лоя систем тестирования (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.1.4. Формирование интерфесов для обучающих систем (АЗ: 2, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
1.1.5. Поиск в гипертекстовых системах (АЗ: 4, СРС: 0)
Форма организации: Практическое занятие
-
Лабораторные работы
1.1.1. Изучение текстовых редакторов для формирования документов сложной структуры (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.2. Создание презентаций с использованием Power Point (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.3. Применение Macromedia Flash для создания презегнтаций (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.4. Применение Macromedia Flash для создания компьютерных учебников (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.5. Инструментальные пакеты для разработки мультимедийных обучающих и теститующих программ (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.6. Разраблтка справочных систем (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.7. Поиск в гипертекстовых системах (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
1.1.8. Продвижение сайтов (АЗ: 4, СРС: 2)
Форма организации: Лабораторная работа
-
Типовые задания
Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Компьютерные технологии обучения »
Прикрепленные файлы
Рубежный контроль 1.doc
Блок №1 Гмпертекстовые технологии в информационных системах
Рубежный контроль №1 Рубежный контроль 1
Тип: Тестирование
Тематика: Мультимедиа и технология создания презентаций
Перечень вопросов и задач:
-
Осноные определения мультимедиа, гипермедиа и гипертекста
-
Осноные технологии мультимедиа
-
Средства создания презентаций
-
Правила оформления слайдов
-
Возможности PowerPoint lдля создания презентаций
-
Возможности Macromtdia Flash для создания презентаций
-
Требования к интерфейсу
Рубежный контроль 2.doc
Блок №1 Гмпертекстовые технологии в информационных системах
Рубежный контроль №2 Рубежный контроль 2
Тип: Тестирование
Тематика: Технологии дистанционного обучения, создание компьютрных учебников, обучающих прогшрамм м систем тестирования
Перечень вопросов и задач:
-
Технологии дистанционного обучения
-
Кейс-технологии
-
Составляющие дистанционного обучения
-
Средства для разработки компьютерных учебников
-
Технология разработки компьютерных учебников
-
Технология создвния систем тестирования
-
Организация ответов при формировании тестов
-
Оценивание результатов тестирования
Рубежный контроль 3.doc
Блок №1 Гмпертекстовые технологии в информационных системах
Рубежный контроль №3 Рубежный контроль 3
Тип: Тестирование
Тематика: Поиск в гипертекстовых системах и продвижение сайтов
Перечень вопросов и задач:
-
Алгоритмы поиска в информационных системах
-
Основные законы, используемые в алгоритмах поиска
-
Релевантность
-
Точность поиска
-
Струкетура поисковых систем
-
Поисковые машины, каталоги и рейтинги
-
Основные приемы продвижения сайтов
Рейтинговая оценка (6 семестр).doc
Промежуточная аттестация №1
Рейтинговая оценка (6 семестр)
Семестр: 6
Вид контроля: Р
Вопросы:
ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ ПО КТО.doc
ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ ПО КУРСУ «КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ»
-
Основные представления о гипертексте. Определения.
-
Основные гипертекстовые технологии
-
Мультимедиа
-
Образовательное мультимедиа
-
Гипермедиа
-
Средства создания презентаций
-
Общие правила оформления слайдов
-
Возможности Power Point и Macromedia Flash
-
Средства для создания систем HELP
-
Требования к интерфейсу HELP.
-
Состав справочной системы
-
Контекстная справка
-
Всплывающая подсказка
-
Виды справочных систем
-
Используемые технологии для поддержки дистанционного обучения
-
Кейс- технологии
-
Основные тенденции развития дистанционного обучения
-
Составляющие дистанционного образования
-
Требования к средствам разработки компьютерных учебников
-
Задачи дистанционного обучения
-
Инструментальный пакет для разработки мультимедийных обучающих и тестирующих компьютерных программ - конструктор курсов и тестов“УНИАР БИЛДЕР 2002 ”
-
Виды организации заданий и ответов при создании систем тестирования
-
Свойства текста: статичность, дискретность, линейность, множество представлений, удобство представления в компьютере
-
Типы форматированного текста
-
Программы для работы с текстовыми файлами
-
Программы просмотра
-
Программы редактирования
-
Программы преобразования форматов
-
Текстовые редакторы и текстовые процессоры
-
Поиск в гипертекстовых системах
-
Релевантные документы, понятие индекса
-
Каталоги и поисковые машины. Преимущества и недостатки
-
Рейтинги и порталы
-
Как работают поисковые машины.
-
Состав поисковых машин
-
Основные этапы алгоритмов поиска
-
Законы Зипфа
-
Полнота и точность поиска. Релевантность
-
Применение и особенности языков XHTML и XML
-
Продвижение сайтов
Версия: AAAAAATbCM8 Код: 000008638