rpd000012687 (1010440), страница 2

Файл №1010440 rpd000012687 (231000 (09.03.04).Б1 Программно-информационные системы) 2 страницаrpd000012687 (1010440) страница 22017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

- 41. Результат (теорема) Рабина о нижней грани

- 42. Блок-схемы программ (flow chart)

- 43. Диаграммы Насси-Шнейдермана для спецификации программ

- 44. SADT Д.Росса - предшественник методологии IDEF

- 45. ГОСТ 34.602-89 – «Техническое задание на создание автоматизированной системы»

- 46. Стандарт IEEE/ISO/IEC 29148-2011 на разработку требований в программной инженерии

- 47. Диаграммы классов

- 48. Связи в диаграммах

- 49. Диаграммы прецедентов

- 50. Интерфейсы и компоненты в диаграммах

- 51. Диаграммы взаимодействия

- 52. Диаграммы деятельности

- 53. Моделирование процессов и потоков

- 54. Моделирование событий и сигналов

- 55. Диаграммы артефактов

- 56. Диаграммы размещения

- 57. Методология функционального моделирования IDEF0

- 58. Методология моделирования информационных потоков внутри системы IDEF1

- 59. Методология построения объектно-ориентированных систем IDEF4

- 60. Методология (стандарт) онтологического исследования сложных систем IDEF5

- 61. Методология разработки интерфейсов взаимодействия оператора и системы (пользовательских интерфейсов) IDEF8

- 62. Методология исследования бизнес ограничений IDEF9

- 63. Методология проектирования компьютерных сетей IDEF14

- 64. Работа с UML в Rational Rose

- 65. Работа с UML в продуктах Microsoft

- 66. Рекомендации по применению IDEF при разработке требований к программам

- 67. Опрос и анкетирование как способ разработки требований

- 68. Анализ прототипов

- 69. Жизненный цикл требований в итеративных технологиях проектирования

- 70. Требования как основа для разработки тестов и эксплуатационной документации

- 71. Критерии полноты и непротиворечивости требований

- 72. Метрики Чидамбера-Кемерера

- 73. Метрики Лоренца и Кидда

- 74. Подходы к формализации спецификаций Z, VDM, RAISE



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Разработка и анализ требований как элемент жизненного цикла программы

2

Разработка и анализ требований как элемент жизненного цикла программы

1, 2, 4, 8, 9, 19, 20, 21, 22, 23

2

1.2.Качество программного обеспечения

2

Качество программы как промышленного изделия

10, 24, 25

3

1.2.Качество программного обеспечения

2

Системы показателей качества

11, 12, 13, 16, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33

4

1.2.Качество программного обеспечения

2

Показатели качества программ по М.Холстеду

14, 34, 35

5

1.2.Качество программного обеспечения

2

Оценки вычислительной сложности программ

36, 37, 38, 39, 40, 41

6

1.3.Генезис подходов к формализованной спецификации программ

2

Генезис подходов к формализованной спецификации программ

42, 43, 44, 45, 46, 72, 73, 74

7

1.4.Нотация UML как средство выражений требований к программам

2

Синтаксис и семантика структурного моделирования в нотации UML

47, 48, 50

8

1.4.Нотация UML как средство выражений требований к программам

2

Компьютерные среды для проектирования на UML

64, 65

9

1.4.Нотация UML как средство выражений требований к программам

2

Синтаксис и семантика моделирования поведения в нотации UML

49, 51, 52, 53, 54

10

1.4.Нотация UML как средство выражений требований к программам

2

Практика применения UML при проектировании программ

6, 47, 49, 53, 54, 55, 56

11

1.5.Методология IDFF как средство выражения требований к программам

2

Синтаксис и семантика IDEF

57, 58, 59, 60, 61, 62, 63

12

1.5.Методология IDFF как средство выражения требований к программам

2

Практика применения IDEF при проектировании программ

57, 59, 60, 62, 66

13

1.6.Организация разработки и применения требований к программе

2

Организация разработки и применения требований к программе

2, 3, 9, 15, 17, 67, 68, 69, 70, 71

Итого:

26



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

Итого:



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.3.Генезис подходов к формализованной спецификации программ

Разработка описания прецедентов и технических требований по стандартам ГОСТ 34.602-89 и IEEE/ISO/IEC 29148

4

18, 45, 46

2

1.4.Нотация UML как средство выражений требований к программам

Разработка требований к программе в нотации UML

4

47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 55, 56, 64, 65, 71

3

1.5.Методология IDFF как средство выражения требований к программам

Разработка требований к программе в методологии IDEF

4

57, 58, 59, 60, 61, 62, 71

Итого:

12



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (8 семестр)

Прикрепленные файлы: Вопросы к зачёту по разработке и анализу требований.doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Гагарин, А.П. Элементы технологии программирования примерах и упражнениях (электронный конспект), 2011, 70 с.

2. Иванова, Г.С. Технология программирования. Учебник для вузов. 3-е изд., МГТУ, 2006, 335 с.

3. Камаев, В.А., Косторин В.В. Технология программирования. Учебник для вузов. М.: Высш. школа, 2005, 359 с.

4. Липаев, В.В. Качество программного обеспечения, М.: Финансы и статистика, 1983

5. Гради Буч, Джеймс Рамбо, Ивар Якобсон. Введение в UML от создателей языка

6. Крэг Ларман. Применение UML и шаблонов проектирования. Введение в объектно-ориентированный анализ, проектирование и унифицированный процесс UP. М., СПб, Киев: Вильямс, 2002, 619 с.

7. Информационные технологии поддержки жизненного цикла продукции. Методология функционального моделирования.ГОССТАНДАРТ РОССИИ.Р 50.1.028-2001

8. Методические указания к лабораторным работам

б)дополнительная литература:

1. Крэг Ларман. Применение UML и шаблонов проектирования. Введение в объектно-ориентированный анализ, проектирование и унифицированный процесс UP. М., СПб, Киев: Вильямс, 2002, 619 с.

2. ГОСТ 34.602-89 – «Техническое задание на создание автоматизированной системы»

3. IEEE/ISO/IEC 29148-2011 – «Systems and software engineering -- Life cycle processes -- Requirements engineering»

4. ISO/IEC 12207:2008 – «Systems and software engineering -- Life cycle processes -- Requirements engineering»

5. Л.Г. Гагарина, Е.В. Кокорева, Б.Д. Виснадул. Технология разработки программного обеспечения: учебное пособие. Под ред. Л.Г. Гагариной. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2008. – 400 с.

6. МЕТОДОЛОГИЯ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА И ПРОЕКТИРОВАНИЯ http://or-rsv.narod.ru/SADT/SADT.htm

7. Филипп Крачтен, «Введение в Rational Unified Process», Вильямс, 2002 г.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. Операционная система Microsoft Windows7 или выше.

2. Microsoft Visual Studio 2010 или выше

3. Microsoft Visiso

4. Rational Rost

5. StarUML



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Компьютерный класс

2.Демонстрационная доска

3.Проектор



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Разработка и анализ требований »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Разработка и анализ требований является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Программная инженерия. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 304.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-6 ,ПК-2 ,ПК-4 ,ПК-5 ,ПК-6 ,ПК-7 ,ПК-8 ,ПК-11 ,ПК-13 ,ПК-18 ,ПК-23.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: начальными действиями при разработке программы: выявлением требований потенциального пользователя, их анализом и формулированием требований, которые должен будут выполнить программист-исполнитель проекта.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Зачет (8 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (26 часов), практические (0 часов), лабораторные (12 часов) занятия и (34 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина сообщает комплекс теоретических знаний и прививает набор навыков, необходимых для трудовой деятельности в качестве системного аналиста и программиста при формировании программного проекта и в течение начальных этапов его исполнения..

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Разработка и анализ требований »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Разработка и анализ требований как элемент жизненного цикла программы (АЗ: 2, СРС: 1)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
150 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее