rpd000010211 (1010385), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 4.doc

1.7. Контрольная работа по курсу. Вариант 5

Тип: Контрольная работа

Тематика:

Прикрепленные файлы: Контрольная работа по курсу. Вариант 5.doc

1.8. Тестирование

Тип: Тестирование

Тематика:

Прикрепленные файлы: Тестирование.doc

1. Промежуточная аттестация

1. Зачет (3 семестр)

Прикрепленные файлы: Зачет (3 семестр).doc

1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная социальная психология ХХ столетия. – М., 2010.

2. Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М., 2011.

3. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. – М., 2010.

4. Зинченко В.П. Психологический словарь. – М., 2007.

5. Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 2012.

6. Немов Р.С. Психология. – М., 2010.

7. Немов Р.С. Психология. Учебник в 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – М., 2011.

8. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. /Под ред. В.Н. Дружинина/. – СПб., 2006.

9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2011.

10. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов-на-Дону, 2010.

11. Психология и педагогика: учебник для вузов/Б.З.Вульфов и др.; под ред. П.И.Пикладистого.- М.: Юрайт: Высшее образование, 2010.

12. Методические указания и планы семинарских занятий по дисциплине "Психология и педагогика" /ав.-сост. Т.Д.Стульник, Д.И.Пономарева. - М.: Изд-во МАИ-ПРИНТ, 2009.

б)дополнительная литература:

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М., 2007.

2. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. — М., 2010.

3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб., 2008.

4. Изард К. Психология эмоций. – СПб., 2012.

5. Лебедев-Любимов А. Психология рекламы. – СПб., 2007.

6. Леонтьев А.А. Психология общения. – М., 2007.

7. Райгородский Д.Я. Психология личности. В 2-х т. Т. 1. – М., 2006.

8. Столяренко А.М. Социальная психология. – М., 2012.

9. Теплов Б.М. Избранные труды. – М., 2005.

10. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. — М., 2010.

11. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2011.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютер, раздаточный материал.

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Психология и педагогика »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Психология и педагогика является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Прикладная информатика. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: развитием человеческой психики в целом и ее различных областей, а также организацией педагогического процесса.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Контрольная работа ,Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет (3 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (0 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина раскрывает природу, механизмы функционирования и закономерности психики, позволяет сформировать научное представление о предмете, задачах и методах психологии, ее основных отраслях, современном состоянии, роли психологии в системе гуманитарных наук и жизни конкретного человека. Дисциплина формирует представление об основных стадиях развития психики в процессе воспитания и обучения, а также о сущности и структуре личности, механизмах её формирования, развитии самосознания, мотивационной сфере и направленности. Психология и педагогика позволяет использовать индивидуальные особенности человека в образовании, воспитании, личностном и профессиональном развитии. Дисциплина рассматривает вопросы взаимодействия человека и общества, определяет его наиболее эффективные формы, позволяющие наилучшим способом организовать деятельность и добиться наиболее полного личностного развития.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Психология и педагогика »

Cодержание учебных занятий

1. Лекции

1.1.1. Психология как наука, предмет психологии. Отрасли и методы психологии. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Основные направления научной психологии (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.1. Категория психологии – сознание. Сознание - высший уровень отражения. Бессознательное и измененные состояния сознания (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.2.2. Деятельность как категория психологии. Теория деятельности (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.1. Ощущение как первая ступень познания. Восприятие как

познавательный процесс

(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.2. Мышление как психический познавательный процесс.

Речь как познавательный психический процесс

(АЗ: 4, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.3. Память как психический познавательный процесс (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.4. Воображение как психический познавательный процесс. Внимание как психический познавательный процесс (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.4.1. Понятие о личности. Индивид, личность, индивидуальность.

Отечественные и зарубежные теории личности. Самосознание личности

(АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.4.2. Темперамент как природнообусловленная основа личности. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.4.3. Характер личности и акцентуации характера. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.4.4. Способности личности. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.4.5. Эмоциональная и волевая сферы личности. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.5.1. Общение как особая категория общей психологии. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.5.2. Основные характеристики общения: коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.6.1. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.6.2. Психология и педагогика в жизни семьи. (АЗ: 2, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1. Практические занятия

1. Лабораторные работы

1. Типовые задания

1.1.1. Выполнение домашнего задания по теме «Психические процессы, состояния и свойства» и по теме «Методы исследования психологии».(СРС: 4)

Тип: Домашнее задание

1.1.2. Составление анкеты на предложенную тему.»Мотивы поступления в Вуз».(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.1.3. Подготовка к контрольной работе по теме «Направления в научной психологии» (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.2.1. Написание реферата по теме «Сознание и бессознательное в жизни человека» (СРС: 2)

Тип: Реферат

Прикрепленные файлы: Написание реферата по теме «Сознание и бессознательное в жизни человека» .doc

Типовые варианты:

-1. Экстрасенсорное восприятие.

-2. Сенсорная депривация и сенсорный голод.

-3. Психология восприятия рекламы.

-4. Иллюзии восприятия.

-5. Понятие психофизического закона Вебера, Фехнера, Стивенса..

-6. Нарушения чувствительности.

-7. Индивидуальные особенности памяти человека.

-8. Приемы, которые можно применять для лучшего заучивания материала.

-9. Профессиоально важные особенности внимания.

-10. Использование мнемотехнических приемов при запоминании сложного и объемного материала.

-11. Средства развития мышления.

-12. Психология творческого мышления.

-13. Коммуникативная речь у животных.

-14. Невербальная коммуникация и ее роль процессе общения.

1.2.2. Подготовка выступления на темы: (СРС: 3)

Тип: Домашнее задание

1.2.3. Подготовка к контрольной работе по теме «Деятельность».(СРС: 3)

Тип: Домашнее задание

1.3.1. Подготовка к тестированию по теме «Высшие психические функции. Ощущение и восприятие» (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.3.2. Подготовка к контрольной работе по теме «Память и внимание». (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.3.3. Подготовка домашнего задания по теме «Мышление и речь» (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.4.1. Самосознание личности. (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.4.2. Характер. Мотивационные и инструментальные черты характера. Акцентуации характера по К.Леонгарду(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.4.3. Развитие способностей личности. (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.5.1. Общая характеристика общения. (СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.5.2. Особенности человеческой коммуникации.

Взаимодействие человека с человеком в процессе общения. Восприятие человека человеком в процессе общения.

(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.6.1. Формы организации учебной деятельности(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

1.6.2. Формы организации педагогической деятельности(СРС: 2)

Тип: Домашнее задание

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Психология и педагогика »

Прикрепленные файлы

Написание реферата по теме «Сознание и бессознательное в жизни человека» .doc

Блок №2 Психология и педагогика

Раздел №1 Основные категории психологии

Типовое задание №1 Написание реферата по теме «Сознание и бессознательное в жизни человека»

Тип: Реферат

Трудоемкость(объем часов): 2

Тематика:

Типовые варианты:

1. 1. Экстрасенсорное восприятие.

2. 2. Сенсорная депривация и сенсорный голод.

3. 3. Психология восприятия рекламы.

4. 4. Иллюзии восприятия.

5. 5. Понятие психофизического закона Вебера, Фехнера, Стивенса..

6. 6. Нарушения чувствительности.

7. 7. Индивидуальные особенности памяти человека.

8. 8. Приемы, которые можно применять для лучшего заучивания материала.

9. 9. Профессиоально важные особенности внимания.

10. 10. Использование мнемотехнических приемов при запоминании сложного и объемного материала.

11. 11. Средства развития мышления.

12. 12. Психология творческого мышления.

13. 13. Коммуникативная речь у животных.

14. 14. Невербальная коммуникация и ее роль процессе общения.

Контрольная работа по теме: «Методы исследования в психологии» Вариант1.doc

Блок №1 Психология и педагогика

Рубежный контроль №1 Контрольная работа по теме: «Методы исследования в психологии» Вариант1

Характеристики

Список файлов учебной работы