rpd000007903 (1008252)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000007903)
Электроника и схемотехника
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Информационная безопасность | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 090900.Б5, 090900.Б1 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 402 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 408 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 408 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 108 | 34 | 8 | 12 | 54 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 34 | 8 | 12 | 54 | 0 |
Москва
2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность
по профилям:
090900.Б5 Безопасность телекоммуникационных систем
090900.Б1 Комплексная защита объектов информатизации
Авторы программы :
| Шишкин Г.Г. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 408 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 402 _________________________ | Декан выпускающего факультета 4 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электроника и схемотехника является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знает методологию, организацию и проведение исследований, обработку и интерпретацию полученных данных. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-11 | Способен выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации |
| 2 | ПК-27 | Способен принимать участие в организации контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных, криптографических и технических средств защиты информации |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Электронные приборы | Полупро-водниковые диоды | 8 | 0 | 4 | 6 | 18 | 108 |
| Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 4 | 2 | 4 | 5 | 15 | ||
| Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели | 4 | 2 | 0 | 3 | 9 | ||
| Фотоэлектрические и излучательные приборы | 4 | 2 | 0 | 4 | 10 | ||
| Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 6 | 2 | 4 | 9 | 21 | ||
| Квантовые приборы | 4 | 0 | 0 | 3 | 7 | ||
| Всего | 34 | 8 | 12 | 34 | 88 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Полупроводниковые диоды
- 2. Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели
- 3. Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели
- 4. Фотоэлектрические и излучательные приборы
- 5. Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях
- 6. Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники
- 7. Квантовые приборы
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | Электрические переходы | 1 |
| 2 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | Полупроводниковых диоды на основе невырожденных электрических переходов. | 1 |
| 3 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | Диоды на квантово-размерных эффектах. | 1 |
| 4 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | 2 | СВЧ –диоды. Влияние внешних условий на ВАХ и параметры диодов. Модели полупроводниковых диодов. | 1 |
| 5 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Устройство, принцип действия, параметры и характеристики биполярных транзисторов (БТ) | 2 |
| 6 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Модели БТ. Переходные процессы в БТ.. Граничные частоты. Особенности структур и моделей разновидностей БТ. | 2 |
| 7 | 1.3.Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели | 4 | Полевые транзисторы (ПТ): устройство, физические процессы, параметры, модели и характеристики | 3 |
| 8 | 1.4.Фотоэлектрические и излучательные приборы | 4 | Приборы оптоэлектроники. | 4 |
| 9 | 1.5.Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях | 4 | Основы использования активных приборов в электронике и инфокоммуникационных технологиях | 5 |
| 10 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | Электронные лампы. Электронно-лучевые трубки. Газоразрядные приборы. – Устройство, принципы работы, параметры и характеристик | 6 |
| 11 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | Электронные приборы СВЧ с динамическим управлением типа «О" | 6 |
| 12 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | Электронные приборы СВЧ с динамическим управлением типа «М» | 6 |
| 13 | 1.7.Квантовые приборы | 2 | Физические основы квантового усиления, Особенности физических ппроцессов различных типов лазеров. | 7 |
| 14 | 1.7.Квантовые приборы | 2 | Полупроводниковые наногетеролазеры. Каскадные лазеры. Понятие о квантовых стандартах частоты. | 7 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Статические характеристики и модели биполярных транзисторов | 2 |
| 2 | 1.3.Полевые транзисторы (ПТ): характеристики, параметры, модели | 2 | Статические характеристики и модели полевых транзисторов | 3 |
| 3 | 1.4.Фотоэлектрические и излучательные приборы | 2 | Исследование оптронов | 4 |
| 4 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | 2 | СВЧ приборы с динамическим управлением | 6 |
| Итого: | 8 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Полупро-водниковые диоды | Изучение характеристик и параметров полупроводниковых диодов | Полупроводниковая электроника | 4 | 1 |
| 2 | 1.2.Биполярные транзисторы (БТ): характеристики, параметры, модели | Исследование характеристик биполярных транзисторов | Полупроводниковая электроника | 4 | 2 |
| 3 | 1.6.Приборы вакуумной, газовой и жидкостной электроники | Исследование лампы бегущей волны или Исследование отражательного клистрон | СВЧ электроника | 4 | 6 |
| Итого: | 12 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Моделирование полупроводниковых диодов
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















