rpd000009241 (1007909), страница 3

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени(АЗ: 2, СРС: 6)

Тип лекции: Лекция с разбором конкретной ситуации

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.3.2. Защита населения, территорий, материальных и культурных ценностей; устойчивая работа предприятий при ЧС(АЗ: 2, СРС: 8)

Тип лекции: Лекция с разбором конкретной ситуации

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1. Практические занятия

1. Лабораторные работы

1.1.1. Определение микроклиматических условий в производственном помещении (Л.Р. № 2.)(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

1.1.2. Влияние шума на производительность труда (Л.Р. № 15.)(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

1.1.3. Исследование освещенности рабочих мест (Л. Р. № 24)(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

1.1.4. Исследование влияния условий труда на работу оператора ПЭВМ ( (Л. Р. № 28)(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности »

Прикрепленные файлы

Задания к РК 1.doc

Задания к рубежному контролю № 1
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Тема 1. Правовые основы безопасности жизнедеятельности

1. Охрана труда.

2. Вредный производственный фактор: определение, примеры.

3. Опасный производственный фактор: определение, примеры.

4. Безопасные условия труда.

5. Средства индивидуальной и коллективной защиты: определение, примеры.

6. Расшифруйте аббревиатуры: ГОСТ, СНиП, СанПиН, СП, СН, ГН.

7. Номер системы стандартов по Охране труда, Охране окружающей среды, Безопасности в ЧС в государственной системе стандартов.

8. Принцип формирования номера и наименования нормативно-технического акта системы стандартов по Охране труда.

9. Принцип формирования номера и наименования нормативно-технического акта системы стандартов по Охране окружающей среды.

10. Принцип формирования номера и наименования нормативно-технического акта системы стандартов по Безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Тема 2. Микроклимат

1. Какие параметры входят в понятие микроклимат.

2. Теплый и холодный периоды года.

3. Классификация работ по тяжести труда.

4. Постоянное и непостоянное рабочее место.

5. Оптимальные и допустимые параметры микроклимата.

6. Эффективная температура, эффективно-эквивалентная температура,
   ТНС-индекс. Определения, для ТНС-индекса расчетная формула.

7. Предельно допустимая концентрация: ПДК_м.р., ПДК_р.з., ПДК_с.с., ПДК_{сан-кур.}.

8. Классификация и схемы систем вентиляции.

9. Методы создания требуемых параметров микроклимата на рабочем месте.

10. Типовая задача 1. На рабочем месте в теплый (холодный) период года выполняются работы некоторой категории. Значения показателей микроклимата: температура воздуха t_в ºC, температура поверхностей t_пов ºC, относительная влажность воздуха φ %, скорость движения воздуха υ м/с. Определите: величины каких показателей соответствуют оптимальным значениям, допустимым значениям, не соответствуют требованиям
    СанПиН 2.2.4.548-96.

11. Типовая задача 2. В помещении выполняются работы некоторой категории тяжести. Температура влажного термометра стационарного психрометра t_вл ºС, температура внутри зачерненного шара t_ш ºС. Рассчитайте величину ТНС-индекса, сделайте заключение о соответствии рекомендуемым значениям.

12. Типовая задача 3. В воздухе присутствуют вещества однонаправленного воздействия. Фактические концентрации: c₁ мг/м³, c₂ мг/м³, c₃ мг/м³; предельно допустимые концентрации ПДК₁ мг/м³, ПДК₂ мг/м³, ПДК₃ мг/м³. Безопасно ли вдыхание такого воздуха.

13. Типовая задача 4. Укажите максимально возможное время пребывания на рабочем месте при выполнении работ некоторой категории тяжести при температуре t_в ºC.

Задания к РК 2.doc

Задания к рубежному контролю № 2
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Тема 3. Шум

1. Формула уровня звукового давления, уровня звуковой мощности, уровня интенсивности звука. Объяснить величины.

2. Методы снижения уровня шума на рабочем месте.

3. Звукоизоляция: принцип действия.

4. Звукопоглощение: принцип действия.

5. Виброизоляция, виброизолятор. Определение, примеры.

6. Вибродемпфирование, амортизатор. Определение, примеры.

7. Типовая задача 1. Размеры звукоизолирующего ограждения прямоугольной формы a×b м, масса конструкции m кг. Рассчитайте звукоизолирующую способность в области, управляемой законом массы, на частоте f Гц.

8. Типовая задача 2. Как изменится звукоизолирующая способность ограждения в частотной области, управляемой законом массы, если поверхностная масса ограждения изменилась в ___ раз (возможен случай: «осталась неизменной» ), а частота, на которой ведется исследование, изменилась в ___ раз (возможен случай: «осталась неизменной» ).

1. Типовая задача 3. В помещении находятся 3 вида источников шума в количестве единиц n₁, n₂, n₃. Уровень звука создаваемого ими шума равен L₁, L₂, L₃, дБА. Определите уровень звука в помещении при одновременной работе всего оборудования.

Тема 4. Электробезопасность

1. Электробезопасность: определение.

2. Факторы, влияющие на исход поражения электрическим током.

3. Опишите явление растекания электрического тока в грунте.

4. Классификация заземлителей и заземляющих устройств.

5. Защитное заземление: определение, принцип действия.

6. Дайте определение терминам «напряжение», «напряжение прикосновения», «напряжение шага». Изобразите на рисунке.

7. Нейтраль: определение, режимы.

8. Виды трехфазных электрических сетей, их графическое обозначение.

9. Укажите на рисунке фазное и линейное напряжение.

10. Что означает информация: характеристика сети 380/220 В. Покажите на рисунке.

11. Какие виды напряжений можно получить в сети с изолированной нейтралью. Ответ подтвердите рисунком.

12. Какие виды напряжений можно получить в сети с заземленной нейтралью. Ответ подтвердите рисунком.

13. Типовая задача 1. Нормальный режим сети IT. Рассчитайте силу тока, протекающего через тело человека, при однофазном включении в сеть. Выберите необходимые для расчета значения из списка:

    1. линейное напряжение U_л В;

    2. фазное напряжение U_ф В;

    3. сопротивление тела человека R_h=1000 Ом;

    4. сопротивление заземляющего устройства R₀ Ом;

    5. сопротивление изоляции каждого фазного провода R кОм;

    6. основание, на котором стоит человек, имеет сопротивление R_перех Ом (возможен случай: «является проводящим» ).

Укажите меры безопасности для человека и для электроустановки при использовании такой сети.

1. Типовая задача 2. Нормальный режим сети TN-C (возможны случаи:
   «TN-S, TN-C-S » ). Рассчитайте силу тока, протекающего через тело человека, при однофазном включении в сеть. Выберите необходимые для расчета значения из списка:

   1. линейное напряжение U_л В;

   2. фазное напряжение U_ф В;

   3. сопротивление тела человека R_h=1000 Ом;

   4. сопротивление заземляющего устройства R₀ Ом;

   5. сопротивление изоляции каждого фазного провода R кОм;

   6. основание, на котором стоит человек, имеет сопротивление R_перех Ом.

Укажите меры безопасности для человека и для электроустановки при использовании такой сети.

1. Типовая задача 3. Рассчитайте силу тока, протекающего через тело человека, при двухфазном включении в сеть IT (возможны случаи: «TN-C, TN-S, TN-C-S » ). Выберите необходимые для расчета значения из списка:

   1. линейное напряжение U_л В;

   2. фазное напряжение U_ф В;

   3. сопротивление тела человека R_h=1000 Ом;

   4. сопротивление заземляющего устройства R₀ Ом;

   5. сопротивление изоляции каждого фазного провода R кОм;

   6. основание, на котором стоит человек, имеет сопротивление R_перех Ом (возможен случай: «является проводящим» ).

Опишите влияние режима нейтрали на исход поражения.

1. Зануление: определение, принцип действия.

2. Ток утечки, устройство защитного отключения: определение, принцип действия.

3. Плавкие вставки и автоматические выключатели для защиты сетей. Особенности использования.

Задания к РК 3.doc

Задания к рубежному контролю № 3
по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Тема 5. Ионизирующее излучение

Типовая задача. Во время испытаний ядерной бомбы каждый житель населенного пункта с численностью N человек подвергся воздействию «некоторого» ионизирующего излучения с энергией частиц M МэВ. Поглощенная доза составила Е_погл Гр.

Определите следующие дозы облучения:

1. эквивалентную Е_экв;

2. эффективную Е_эфф, расчет проводить для органа;

3. коллективную Е_колл.

Тема 6. Электромагнитное излучение

Типовая задача 1. На человека одновременно воздействуют электрическое и магнитное поле с энергетическими нагрузками ЭН_Е и ЭН_Н соответственно. Допустимо ли это.

Типовая задача 2. Работодатель сократил рабочую смену до T часов работникам, чьи рабочие места находятся в зоне влияния электромагнитного поля частотой F. Измеренная напряженность электрического поля на рабочем месте равна Е. Дайте оценку действиям работодателя.

Типовая задача 3. Определите максимально возможную плотность потока энергии ППЭ_max для безопасного пребывания человека в зоне облучения невращающегося (вращающегося) передатчика в течение Т часов.

Тема 7. Производственное освещение

1. Виды и системы производственного освещения.

2. Естественное освещение: определение, источники, системы. КЕО.

3. Искусственное освещение: определение, источники, системы. Освещенность, световой поток, световая отдача.

4. Методы расчета искусственного освещения.

5. Вычисление необходимой площади световых проемов.

6. Типовая задача 1. Определите, какое количество ламп со световым потоком F лм необходимо для создания освещенности E лк в помещении площадью S м². Коэффициент использования светового потока η %, коэффициент запаса K_з, коэффициент минимальной освещенности z.

7. Типовая задача 2. Достаточно ли использования лампы мощностью P Вт со световой отдачей ψ лм/Вт для освещения помещения площадью S м². Требуемая освещенность E лк, коэффициент использования светового потока η %, коэффициент запаса K_з; коэффициент минимальной освещенности z.

8. Типовая задача 3. Какую световую отдачу ψ лм/Вт должна иметь каждая из N ламп мощностью P Вт, чтобы создать освещенность E лк, в помещении площадью S м². Коэффициент использования светового потока η %, коэффициент запаса K_з, коэффициент минимальной освещенности z.

РЕЙТИНГ Вопросы к зачету.doc

Вопросы к зачету по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

Характеристики

Список файлов учебной работы