rpd000003951 (1007869), страница 2

Файл №1007869 rpd000003951 (080200 (38.03.02).Б13 Социальный менеджмент на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности) 2 страницаrpd000003951 (1007869) страница 22017-06-172017-06-17СтудИзба

080200 (38.03.02).Б13 Социальный менеджмент на предприятиях высокотехнологичных отраслей промышленности

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Регистрация/авторизация

Текст из файла (страница 2)

Тематика:

Прикрепленные файлы:

Перечень вопросов и задач:

1.Логическим определением понятия «язык» является утверждение:

2.Функции языка:

3.Ударение ставится на первом слоге в словах:

4.Твердый согласный «д» произносится в словах:

5.К мужскому роду относится существительное:

6.Широкое представительное собрание называется:

7.В предложение ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ НА КОНГРЕССЕ БЫЛО…ПРОБЛЕМАМ МОЛОДЕЖИ необходимо вставить слово:

8.Высшей формой национального языка является:

9.Устная речь – это речь звучащая, она подчиняется нормам:

10.К официально-деловому стилю относится:

11.Стилями литературного языка являются:

12.Под культурой речи понимается:

13.Ударение на третьм слоге ставится в слове:

14.Твердый согласный «з» произносится в слове:

15.К среднему роду не относится слово:

16.Политический союз государств для совместных действий называется:

17.Правильно ли толкование слова:

18.Лексические нормы – это:

19.Ударение в русском языке:

20.Сделать речь непонятной, недоступной адресату могут:

21.Ударение на третьем слоге ставится в ловах:

22.Звук «к» произносится в слове:

23.Слово ПРЕДСТАВИТЬ неправильно употреблено в предложении:

24.Сделать речь образной, эмоциональной и выразительной помогают:

25.Формирование речевого этикета и его использование определяют:

26.Этикет допускает обращение на «ты»:

27.В современной России приняты обращения:

28.Неправильным является вариант:

29.Глагол ОДЕТЬ уместно использовать в предложении:

30.Если профком выделяет льготную путевку, то необходимо написать:

31.Литературной норме соответствуют формы существительных в родительном падеже множественного числа:

32.Соглашение двух или более сторон, направленное на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей, называется:

33.Не имеют формы единственного числа существительные:

34.Неправильно употреблено слово в предложении:

35.Логическим определением понятия СЛУШАНИЕ является утверждение:

36.К логическим доводам относятся:

37.Правильные варианты произнесения слов:

38.Ударение ставится на втором слоге в слове:

39.Ошибка в употреблении местоимения допущена в предложении:

40.Неверно определено значение слова:

41.Наиболее точно передает значение выделенного слова в предложении Руководитель должен заботиться о своем имидже вариант:

42.Во вступлении оратор должен:

43.В заключении выступления необходимо:

44.В главной части ораторского выступления:

45.Ударение ставится на втором слоге в слове:

46.Синонимами являются фразеологические выражения:

47.Методы изложения материала в ораторской речи:

48.Недостатком композиции публичного выступления считается:

49.Неправильными являются толкование слов:

50.Отвлекают внимание слушателей от содержания речи, мешают ее восприятию жесты:

51.Неправильные варианты употребления местоимений:

52.Верным является словосочетание:

53.Требования к языку и стилю документов:

54.При выборе формы обращения в документе учитывается:

55.Языковые формулы, выражающие мотив создания документа:

56.Ударение ставится на первом слоге в словах:

57.Правильные варианты произношения слов:

58.Неверно определено значение слова:

59.Языковые формулы, выражающие причины создания документа:

60.Языковые формулы, выражающие отказ от предложения:

Промежуточная аттестация

1. Зачет

Прикрепленные файлы:

Вопросы для подготовки к экзамену/зачету:

1.Что такое литературная норма и ее роль в естественном языке?

2.Расскажите о системе функциональных стилей русского литературного языка.

3.Какие функциональные стили входят в книжную сферу?

4.Дайте определение публицистического стиля и его основных функций.

5.Каковы стилеобразующие факторы официально-делового стиля речи?

6.Какова роль неологизмов в официально-деловом стиле речи?

7.Какие структурно-смысловые единства являются компонентами научного и учебно-научного текста?

8.Какую роль играют варианты ударения в нормативной речи?

9.Как орфоэпическая норма регламентирует словоупотребление?

10.Какие фигуры речи можно отнести к числу наиболее ярких, впечатляющих?

11.Какие фигуры можно использовать в начале речи и какие в заключении речи ?

12.Входит ли просторечие в понятие разговорная речь?

13.Какие сферы общения обслуживает разговорная речь?

14.Что называется несловесной речью?

15.Каким нормам должна соответствовать несловесная речь?

16.Что относится к акустическим невербальным средствам?

17.Чем определяется значимость интонации в общении?

18.Расскажите о речевых помехах, речевой агрессии и путях их преодоления.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1.Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2008.

б)дополнительная литература:

1.Барышникова Е.Н., Клепач Е.В., Красс Н.А. Речевая культура молодого специалиста. М..2007

2.Бердикова Е.Д., Петрякова А.Г. Тесты по культуре речи. М.2007

3.Русский язык и культура речи. М.,2009

4.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Культура речи государственного служащего. Ростов – на -Дону 2011.

5.Жилина О.А. Деловой документ: специфика языка, стиля и структуры текста. М.,2004

6.Лебедева М.Н. Практикум по синтаксической сочетаемости глаголов. М.,2004

7.Практикум по русскому языку и культуре речи. М..2004

8.Приорова И.В. Несклоняемые имена в языке и речи. М..2008

9.Справочник-практикум. Культура устной и письменной речи делового человека.М..2006

10.Хозиева С.И. Сборник упражнений (язык делового документа). М.,2004

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

библиотечные системы: Института русского языка им. В.В. Виноградова, Института русского языка им. А. С. Пушкина, ГРАМОТАРУ и др.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Практические занятия:

a. компьютерный класс,++

b. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук, ++…),

c. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы, …),++

2. Прочее

a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,

b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде и т.п

Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«Речевой этикет »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Речевой этикет является частью Гуманитарного, социального и экономический цикл дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Менеджмент. Дисциплина реализуется на 10 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 009.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-1 ,ОК-6 ,ОК-19.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: формированием речевого имиджа менеджера, и способствует личностному и общекультурному развитию студентов.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (0 часов), практические (36 часов), лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-1, ОК-6, ОК-!9. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента, консультаци.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме опроса, тестирования, контрольных работ_, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме опроса, контрольной работы.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц,72 часов. Программой дисциплины предусмотрены практические занятия 36 часов, самостоятельной работы студента 36 часов.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«Речевой этикет »

Cодержание учебных занятий

Лекции

Практические занятия

1.1.1. Литературный язык – основа речевого этикета. (АЗ: 2, СРС: 0)