rpd000000614 (1007149), страница 3

Файл №1007149 rpd000000614 (080200 (38.03.02).Б4 Международный менеджмент) 3 страницаrpd000000614 (1007149) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

1.7.3. Технология получения эмпирических моделей (формул).

1.7.4. Обоснование выбора варианта эмпирической модели из набора допустимых.











1.1.4. Имитационное моделирование(АЗ: 4, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Рассматриваемые вопросы по ДЕ1.8.

1.8.1. Понятие и особенностиимитационного моделирования.

1.8.2. Этапы создания имитационной модели.

1.8.3. Направления применения имитационного моделирования.



Рассматриваемые вопросы по ДЕ 1.9.

1.9.1. Процессно-ориентированные дискретные имитационные модели.

1.9.2. Агрегативные модели.

1.9.3. Сети Петри.

1.9.4. Модели системной динамики.

1.9.5. Агентное моделирование.



Рассматриваемые вопросы по ДЕ 1.10.

1.10.1. Проверка адекватности модели.

1.10.2. Верификация имитационной модели.

1.10.3. Оценка точности результатов моделирования.

1.10.4. Оценка устойчивости результатов моделирования.

1.10.5. Анализ чувствительности.



















1.2.1. Моделирование бизнес-процессов.(АЗ: 4, СРС: 4)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Рассматриваемые вопросы по ДЕ 2.1.

2.1.1. Понятие бизнес-процесса.

2.1.2. Сквозные бизнес-процессы.

2.1.3. Процессы подразделений.

2.1.4. Операции.

2.1.5. Составные элементы бизнес-процессов.



Рассматриваемые вопросы по ДЕ 2.2.

2.2.1. Процесс управления организацией.

2.2.2. Алгоритм действий владельца поуправлению бизнес-процессом.



Рассматриваемые вопросы по ДЕ 2.3.

2.3.1. Проблемы увязки.

2.3.2. Уточнение границ структурных подразделений.



Рассматриваемые вопросы по ДЕ2.4.

2.4.1. Требования к моделям.

2.4.2. Описание бизнес-процессов с помощью ARISeEPC, IDEF0, IDEF3.

2.4.3. "Плоские" и "объемные" модели процессов.

2.4.4. Проверка корректности (адекватности).



Расматриваемые вопросы по ДЕ2.5.

2.5.1. Назначение документа.

2.5.2. Область применения.

2.5.3. Нормативные ссылки.

2.5.4. Определение терминов, обозначения и сокращения.

2.5.5. Владелец процесса.

2.5.6. Входы и выходы процесса.

2.5.7. Ресурсы процесса.

2.5.8. Выполнение процесса.

2.5.9. Ответственность руководства за управление процессом.

2.5.10. Анализ данных со стороны вышестоящего руководителя.

2.5.11. Документирование и архивирование.

2.5.12. Порядок внесения изменений.

2.5.13. Рассылка.

2.5.14. Лист регистрации изменений.

2.5.15. Ознакомление сотрудников.



















































1.2.2. Основы моделирования организационных систем.(АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

Описание: Рассматриваемые вопросы по ДЕ 2.6.

2.6.1. Типовые организационные структуры.

2.6.2. Модель движения информациии в системе.

2.6.3. Обобщенная модель принятия управленческих решений.





  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы

1.1.1. Применение технико-экономической модели изделия и процессов его разработки для расчета экономических показателей наукоемкого инвестиционного проект(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Лабораторная работа направлена на формирование компетенций ОК-15, ПК-35 и углубление знаний по лекциям 1 и 2, а также ДЕ 1.2 и 1.6.

Исходная посылка для данной лабораторной работы - обосновать способ достижения цели проекта (формирование орбитальной космической группировки спутников) либо на основе доработки уже существующих ЖРД в составе перспективного носителя, либо на основе создания нового более совершенного ЖРД.

На основе использования известной технико-экономической модели наукоемкого изделия, моделей затрат на этапы НИОКР, необходимые для его создания, и модели затрат труда для осуществления вышеуказанных работ для альтернативных вариантов достижения цели студенты рассчитывают такие показатели инвестиционного проекта как потребный размер инвестиций, чистый дисконтированный доход, срок окупаемости. Далее на основе анализа полученных результатов стеденты формулируют и в письменном виде предоставляют обоснование выбора варианта достижения цели пректа.



1.1.2. Получение и использование эмпирической аналитической модели для расчета ожидаемого экономического результата деятельности предприятия в условиях(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Лабораторная работа направлена на формирование компетенций ОК -15, ПК-35, угпубпение знаний по лекциям 1, 2 и 3, а также ДЕ 1.2 и 1.7.

Исходная посылка данной лабораторной работы - на некотором отечественном рынке изделий присутствует зарубежный монополист-производитель, необходимо обосновать целесообразность выхода на рынок отечественного производителя с изделием-аналогом, имеющем типичные отечественные особенности качества производимой продукции, предлагаемым по более низкой цене. В случае положительного ответа, студенты должны обосновать цену, годовой объем производства при известныхх расходах на производство.

Студенты должны осмылить невозможность рещения поставленной задачи без привлечения дополнительной информации по перспективному спросу на отечественное изделие при наличии на рынке хорошо зарекомендовавшего себя изделия-конкурента и предложить простейшую малозатратную процедуру получения такой информации и математическую форму ее представления (модель). Далее путем ряда расчетов на ПК ожидаемого размера прибыли для выбранных ими самостоятельно вариантов (назначенных из соображения полной реализации произведенной продукции при соответствующем выборе цены) студенты обосновывают окончательный выбор цены и объема производства.

Для закрепления навыков использования данной производственно-сбытовой модели студенты для зафиксированного на год отечественного плана производства и назначенной цены определяют такой уровень цены на конкурирующее изделие, которое приведет отечественного производителя к убыточности по итогам года.



1.1.3. Использование имитационной модели для оценки характеристик функционирования прцесса обслуживания.(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Лабораторная работа направлена на формирование компетенций ОК-15, ПК- 35, углубление знаний по лекции 4, а также ДЕ1.*-1.10.

Исходная посылка - получить и сравнить результаты расчета ожидаемых характеристик функционирования фирмы, осуществляющей оказание услуг для различных вариантов моделирования потока клиентов (известное теоретическое распределение, либо имитационная модель этого распределения, либо эмпирические имитационные модели).

Студенты проводят расчеты характеристик функционирования фирмы и делают выводы о допустимости и целесообразности применимости исследуемых моделей.



1.2.1. Обоснование изменений организационной системы организации-разработчика наукоемкй продукции.(АЗ: 4, СРС: 4)

Форма организации: Лабораторная работа

Описание: Исходная посылка - на основе имеющейся организационной структуры организации, сложившегося распределенияфункциональных обязанностей и информационных потоков, номенклатуры и характеристик действующих бизнес-процессов и проявившихся проблем студенты должны предложить и обосновать изменения в организационной системе.

Обоснование затрагивает изменения в рганизационной структуре и/или границах функциональных обязанностей, перераспределения ресурсов и ответственности владельцев бизнес-процессов, а также информационных потоков и деятельности руководителя организации.





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Моделирование в экономике »

Прикрепленные файлы

Версия: AAAAAARx89c Код: 000000614

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
150 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6623
Авторов
на СтудИзбе
295
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее