Главная » Просмотр файлов » Шишкин Г.Г., Шишкин А.Г. - Электроника

Шишкин Г.Г., Шишкин А.Г. - Электроника (1006496), страница 85

Файл №1006496 Шишкин Г.Г., Шишкин А.Г. - Электроника (Шишкин Г.Г., Шишкин А.Г. - Электроника) 85 страницаШишкин Г.Г., Шишкин А.Г. - Электроника (1006496) страница 852017-06-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 85)

электриче­ского поля, объемных зарядов и светимости областей газо­вого разряда.5.6.Индикаторные тиратроны.Плазменныепанелииихразнови~ности,устройствоипринцип функционирования.7.Плазменные панели на переменном и постоянном токе, фи­зические процессы, параметры, характеристики.8. Приборы дугового разряда.9. Каковы особенности устройства,процессов и характеристикэлектровакуумных и·электролюминесцентных индикаторов?10.Электрохромные и электрофоретические индикаторы, прин­цип устройства и функционирования, достоинства и недос­татки.11.Жидкокристаллическиеиндикаторы:классификация,принцип устройства и функционирования ЖКИ различныхтипов, их параметры и характеристики.Глада16ОПТОЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИБОРЫ16.1.

ОбщиеОптоэлектроника-сведенияобласть науки и техники, где процессы взаи­модействия оптического излучения с веществом и оптическоеизлучение вещества используются для изучения фундаменталь-Глава16.451Оптоэлектронные приборыных свойств материи, а также для создания лриборов, переда­чи, приема, переработки, хранения и отображения информациина основе взаимного преобразоваяия электрических и оптиче­ских сигналов.Оптический диапазон спектра включает электромагнитныеволны длиной от1 мм до 1 нм. Этот интервал, определенный Меж­дународной комиссией по освещению, достаточно условен.

Частодлинноволновую область оптического диапазона (Л. ~1 ... О, 1 мм)=относят к радиоволнам СВЧ-диапазона, а коротковолновую (Л.= 80" .1 нм) -к мягкому рентгеновскому излучению, а оптиче­ский диапазон разбивается на три поддиапазона: инфракрасный(ИК; Л. =О, 78 ... 1000 мкм), видимый (Л.фиолетовый (УФ; Л. == 0,38 ... О, 78 мкм) и ультра­0,001".0,38 мкм).Широкое освоение оптического диапазона определяется рядомпринципиальных преимуществ световых волн по сравнению с ра­диоволнами:1)большей информационной емкостью оптической связи,что обусловлено значительно более высокой частотой све­товых волн (в видимом участке спектра f ~ 10 15 Гц; для пе­редачи обычного телевизионного изображения необходи­ма полоса частот Лf =6 МГц,вом диапазонах можнопоэтому в УКВ и дециметро­разместить донесколькихсотентелевизионных каналов; в оптическом диапазоне это чис­ло возрастает до сотен миллионов и более);2)высокой .направленностью излучения из-за малого отно­шения длины волны к размерам апертуры излучателя;3)возможностью реализации идеальной гальванической раз­вязки входа и выхода, однонаправленностью потока инфор­мации, высокой помехозащищенностью, исключением вза­имных наводок и паразитных связей между различнымиэлементами схемы (все это достигается за счет того, чтофотоны являются электрически нейтральными частица­ми, которые не взаимодействуют между собой и с внеш­ним электрическим и магнитным полями);4)высокой плотностью записи информации в оптических за­поминающих устройствах, что открывает новые перспек­тивы для построения ЭВМ последующих поколений.Для реализации этих преимуществ необходимы прежде всегооптоэлектронные приборы, имеющие соответствующие характе­ристики.

Оптоэлекrронные приборы-это устройства, в которыхосновные процессы происходят с участием фотонов. В зависимое15'Раздел4524. ПРИБОРЫ ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИти от особенностей протекающих процессов все оптоэлектрон­ные приборы можно разделить на три группы:1)светоизлучатели, преобразующие электрическую энергию воптическое излучение (светодиоды, полупроводниковыелазеры, люминесцентные конденсаторы);2)фотоприемники (фотодетекторы), которые преобразуют опти­ческое излучение в электрические информационные сигна­лы (фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы и т. д.);3) со;,нечные преобразователи, преобразующие оптическое из­лучение в электрическую энергию (солнечные батареи,фотовольтаические приборы).Помимо указанных приборов, в различных областях науки итехникиширокоиспользуютсяоптоэлектронные пары-полу­проводниковые приборы, состоящие из светоизлучающего и фо­топриемногоэлементов,междукоторымисуществуетоптиче­ская связь по оптическому каналу, обеспечивающему электри­ческую изол~цию между входом и выходом.

Светоизлучатель,фотоприемник и оптический канал, реализующий гальваниче­скую развязку между входом и выходом, конструктивно объ­единены в одном корпусе.16.2. Оптические явленияв полупроводникахВ этом параграфе описаны физические явления, лежащие воснове работы оптоэлектронных полупроводниковых приборов.Работа как отдельных элементов, так и оптоэлектронных сис­тем в целом построена на основе использования различных оп­тичесRих явлений в твердых телах.Поглощение света.

Результат взаимодействия света с вещест­вом часто оценивают с помощью коэффициентов отражения (R),поглощения (а) и пропускания (Т):R = Joтp/Io; Т = Iпp!Io; al = Iпоглf Iо,гдеI отр• I пр' I погл• I 0-соответственно интенсивность отражен­ного, прошедшего, поглощенного и падающе~ю на вещество све­та;10l -расстояние, на котором интенсивность падающего светаослабляется веществом в е раз.Коэффициент поглощения а (интегральный) обычно измеря­ется в см- 1 • Он определяет долю поглощенной веществом энер­гии из светового пучка во всем спектральном диапазоне в слоеГлава16,Оптоэлектронные приборы453tасьgfЕлЛЕЗh33е-Е.t~~13П /-1(32~в3 54Рис.толщиной (длиной)l=1 см.16.1Зависимость спектрального коэф­фициента поглощения от частоты падающего на вещество светаа(v) или от длины волны а(Л) называют спектром поглощения .. Зависимость R(v) или R(Л) называют спектром отражения.На микроскопическом (квантовом) уровне процессы поглоще­ния и излучения энергии веществом определяются переходамичастиц (атомов, молекул) из одного энергетического состояния вдругое, при этом происходит изменение энергетического состоя­ния свободных и связанных с атомами электронов или :измене­ние колебательной и вращательной энергии атомов в молекулах.Различают пять основных типов оптического поглощения вполупроводниках:1) собственное, 2) примесное, 3) экситонное,4) поглощение свободными носителями заряда, 5) решеточное.На р:ис.16.1схематически представлены основные оптиче­ские переходы в полупроводнике, связанные с указанными ти­пами поглощений оптического излучения.Рассмотрим кратко физические механизмы каждого видапоглощения.Собственное,илипоглощения (а ~фундаментальное,104 ••• 108 см- 1 )поглощение.Этотвидсвязан с возбуждением поддействием падающего излучения электронов и переходом :ихизвалентнойзонывзонупереходы отмечены на рис.проводимости.16.1позицией1.СоответствующиеВероятность этихпереходов (а следовательно, и обратных переходов, сопровож­даемых оптическим излучением) зависит от строения энергети-Раздел4544.ПРИБОРЫ ОТОБРАЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИческих зон полупроводников, которые можно разделить на двегруппы.

В первой из них минимуму энергии в зоне проводимос­ти соответствует импульс Рмин• а максимуму энергии в валентнойзоне-импульс Рмакс' причем Рмин = Рмакс• т. е. экстремумы зо­ны проводимости и валентной зоны в пространстве импульсов(Или волновых чисел) совпадают. 'У второй группы полупровод­ников экстремумы зоны проводимости и валентной зоны нахо­дятся при различных Р (см. рис.3.17), т.е. Рмакс - Рмин=Лр ~О.В качестве примера полупроводников первой группы можнопривести антимонид индия и.

арсенид галлия, а второй-крем­ний и германий.Для полупроводников первой группы переходы электроновчерез запрещенную зону с наибольшей вероятностью происходятмежду энергетическими состояниями, соответствующими зна-че­-ниям ЛрО; такие переходы называются прямыми. Для прямыхпереходов поглощение :квантов с энергией, меньшей ширины за­црещенной зоны, не происходит, поэтому спектр собственногопоглощения со стороны длинных волн (или малых энергий) дол­жен резко обрываться (пунктирные кривые на рис.16.2).Это такназываемая красная (Длинноволновая) rраница 8нутреннеrо фотоэф­фекта, соответствующая длине волны А = ~р· Для полупроводни­ков второй I'руппы экстремумы зоны проводимости и валентнойзоны находятся при различныхр, т.

е. Лр ~О. В этом случае ре­ализуются непрямые переходы. Вероятность таких переходов мно­го меньше вероятности прямых переходов. Непрямые переходыосуществляются с испусканием или поглощением фононов (акус­тических квантов колебаний кристаллической решетки). Эти переходы определяют поглощение ва, см- 11,240,62v1106Ge104А., мкм.t:.-);?;; )11/Ysi110 20,31/J1,//;10°0,6 1;,11;:::::. GaAsложена у длинноволновой границысобственного поглощения, обуслов­ленного прямыми переходами.

Например, пороговое значение энер­гии фотонов в германии, соответ­ствующеекраснойнепрямыхпереходов,0,64 эВ,ских'J .,Рис.той части спектра, которая распо­адляпереходовграницепрямыхонобольше и составляет2 3 4 5 hv, эВ16.2рис.16.2длясоставляетоптиче­существенно0,81эВ. Напредставлен спектр соб-ственного поглощения чистых по-Глава16.Оптоэлектронные приборы455лупроводников. Пунктирные кривые, как отмечено выше, соот­ветствуют прямым переходам, а сплошные-непрямым.

Длядлинных волн, находящихся за пределами красной границы,поглощение крайне мало. -Уменьшение а дл.я коротких волн(коротковолновая граница фотоэффекта) обусловлено тем, что вэтой области спектра коэффициент поглощения а очень велик(> 105 см- 1 )и излучение поглощаете.я в тонком приповерхност­ном слое, где времена рекомбинации малы, т. е. фотоносите­ли рекомбинируют раньше, чем они могут уйти из поверхност­ного ело.я.Примесное поглощение. Этот вид поглощения (а -10 ... 103 см-1)связан с ионизацией или возбуждением примесных атомов поддействием падающего света.В этом случае переходы элек­тронов соответствуют позиции2на рис.16.1.С увеличениемконцентрации донорных примесей в полупроводниках уровеньФерми поднимаете.я вверх и в вырожденном полупроводникепстипа располагаете.я выше дна зоны проводимости.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
29,54 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее