Определите на сколько фактически снизилась или увеличилась производительность труда, если: Трудоемкость товарной продукции по плану – 24 тыс. нормочасов; Плановый объем выпуска продукции в натуральном выражении - 210 шт.; Фактическая трудоемкость товарной продукции – 25 тыс. нормочасов; Фактический объем выпуска продукции – 230 шт.
Выберите один ответ:
Стандартизированная форма изложения содержания работы на конкретном рабочем месте в определенное время является:
Выберите один ответ:
Наиболее достоверным методом оценки способностей кандидата выполнять работу, на которую он будет нанят, является:
Выберите один ответ:
Трудовой потенциал - это:
Выберите один ответ:
Определите на сколько фактически снизилась или увеличилась производительность труда, если: Трудоемкость товарной продукции по плану – 25 тыс. нормочасов; Плановый объем выпуска продукции в натуральном выражении - 235 шт.; Фактическая трудоемкость товарной продукции – 29,5 тыс. нормочасов; Фактический объем выпуска продукции – 285 шт.
Выберите один ответ:
Подсистема развития организационной структуры управления включает в себя:
Выберите один или несколько ответов:
Подсистема планирования и маркетинга персонала включает в себя:
Выберите один или несколько ответов:
Какие стратегии разрабатываются на организационном уровне:
Выберите один или несколько ответов:
Занятость сотрудника выполнением трудовых обязательств в течение меньшей по сравнению с законодательно установленными нормами продолжительности ежедневной и еженедельной работы представляет использование:
Выберите один ответ:
Определите на сколько фактически снизилась или увеличилась производительность труда, если:Трудоемкость товарной продукции по плану – 38 тыс. нормочасов;Плановый объем выпуска продукции в натуральном выражении - 320 шт.;Фактическая трудоемкость товарной продукции – 37 тыс. нормочасов;Фактический объем выпуска продукции – 350 шт.
Выберите один ответ:
Какой метод в области совершенствования управления персоналом получил наибольшее распространение:
Выберите один ответ:
Добиться уменьшения предложения работников в организации (привести численность в соответствие с ее реальными потребностями), не прибегая к увольнениям, можно с помощью:
Выберите один ответ:
| тренинг | метод самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность в целях приобретения новых навыков |
| наставничество, или так называемый коучинг | наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности обучающегося метод обучения. Дает возможность продемонстрировать участникам, к каким конечным результатам приведут их решения и действия |
| рассмотрение практических ситуация (кейсов) | предполагает анализ и групповое обсуждение ситуаций. Использование данного метода позволяет участникам программы обучения познакомиться с опытом других компаний, развить навыки анализа и принятия решений и проч. |
| ротация | разъяснение и демонстрация обучающемуся приемов работы опытным сотрудником или же специальным инструктором непосредственно на рабочем месте |
| информационную | которая является основой: обоснования изменения в оплате труда; активизации мотивирующих факторов труда (личной удовлетворенности сотрудников и усиления ориентации на успех); установления целей развития сотрудника (условий дальнейшего карьерного роста) |
| административную | по результатам которой осуществляются: оценка качества и количества работы, выполняемой сотрудником; изменение содержания выполняемых функций и доработка должностных инструкций (пересечение зон ответственности и наличие зон безответственности) |
| мотивационную | которая служит поводом для откровенного разговора о проблемах организации и способствует активизации внутреннего соревнования в организации |
| Подготовка кадров | направление кадровой работы в организации, ориентированное на определение стратегии и этапов развития специалистов и их продвижение. |
| Повышение квалификации | процесс обучения кадров с целью усовершенствования знаний и навыков в связи с ростом профессиональных требований или повышением в должности. |
| Планирование карьеры | процесс планомерного и организованного обучения работников для получения ими соответствующей квалификации в любой отрасли производства, что соответствует необходимому объему специальных знаний, умений и навыков. |
