Тактика воспитателя при проведении игры, заключающаяся в демонстрации важности соблюдения правил игры, а также стремлении сделать так, чтобы дети получили удовлетворение от их выполнения, предпочтительна в отношении следующей группы детей:

активные, подвижные, склонные к сильному возбуждению дети
робкие, опекаемые, осторожные дети
вялые, пассивные дети
застенчивые дети

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231305

Вопрос есть в коллекциях

Обиженный ребенок демонстрирует следующие признаки в поведении (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

нападает на обидчика
отворачивается, перестает разговаривать
мстит своему обидчику
показывает обидчику, что тот виноват и ему следует просить прощения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225685

Вопрос есть в коллекциях

Своеобразие общения заключается в:

ориентации на ситуацию общения
ориентации на активность другого и его отношение
ориентации на коммуникативные действия
восприятии другого как объекта общения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225691

Вопрос есть в коллекциях

Форма общения, удовлетворяющая потребность ребенка во внимании и доброжелательности взрослого, - это...

ситуативно-личностная
внеситуативно-личностная
ситуативно-деловая
внеситуативно-деловая

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225693

Вопрос есть в коллекциях

Формирование внеситуативно-личностной формы общения у дошкольников:

может включаться в общение ребенка с друзьями
все ответы верны
может включаться в повседневную жизнь ребенка
предполагает специально организованные занятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225706

Вопрос есть в коллекциях

К допустимым действиям воспитателя в процессе игровой деятельности относится:

стремление заставить ребенка делать то, чего он не хочет, к чему он еще не готов
раздраженный тон и грубость в отношениях с детьми
подмена игры упражнением или уроком
искренняя заинтересованность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225720

Вопрос есть в коллекциях

Развитие внеситуативности в общении детей предполагает (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

более устойчивый образ сверстника, не зависящий от конкретных обстоятельств взаимодействия
стремление привлечь внимание сверстника
появление конкурентного начала
увеличение числа внеситуативных речевых контактов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225665

Вопрос есть в коллекциях

Активность ребенка в общении как диагностический критерий развития общения у дошкольников выражается в (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

готовности ответить на предложение партнера по общению
стремлении высказать свое мнение
интересе к словам и действиям партнера по общению
стремлении обратить на себя внимание

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225666

Вопрос есть в коллекциях

В рамках личностно-ориентированного взаимодействия педагог должен придерживаться следующих правил при разрешении детских конфликтов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

применять тактичные приемы поддержки слабого и обиженного ребенка и способы воздействия на более сильного и агрессивного
использовать директивные высказывания, требующие от ребенка действий по прямому указанию
использовать косвенные способы, побуждающие ребенка высказать свои переживания и желания
использовать запреты сразу в начале конфликтного взаимодействия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225677

Вопрос есть в коллекциях

Коммуникативная сторона общения предполагает:

процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания
организацию взаимодействия между общающимися индивидами
приписывание воспринимаемому человеку качеств на основе образа, который сложился ранее о нем из различных источников информации
обмен информацией между общающимися индивидами

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225682

Вопрос есть в коллекциях

При планировании различных видов общения детей дошкольного возраста необходимо придерживаться следующих принципов:

все ответы верные
учет возрастных и индивидуальных особенностей детей
организация занятий в форме игровых ситуаций
регулярность, последовательность и повторность воспитательных воздействий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225688

Вопрос есть в коллекциях

Форма общения характеризуется следующими параметрами:

ведущие мотивы, побуждающие ребенка к общению
основные средства общения
время возникновения в онтогенезе
все ответы верные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225695

Вопрос есть в коллекциях

Установите последовательность этапов в развитии общения детей раннего возраста.

Первый этап
Второй этап
Третий этап
Четвертый этап

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225698

Вопрос есть в коллекциях

Формой общения дошкольника со сверстниками является

все ответы верны
ситуативно-деловое общение
внеситуативно-деловое общение
эмоционально-практическое общение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225699

Вопрос есть в коллекциях

Характеристиками популярных в коллективе дошкольников являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

сопереживание другим
отсутствие ссор и конфликтов
центрация на достижении цели
предпочтение решать конфликты мирным путем

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231301

Вопрос есть в коллекциях

К источникам нарушения общения детей дошкольного возраста относится:

особенности темперамента ребенка
семейные стереотипы поведения
все ответы верные
внутренние конфликты ребенка

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231308

Вопрос есть в коллекциях

Основные характеристики поведения детей с гармоничным, бесконфликтным отношением к сверстникам (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

одобрение и поддержка других детей
разрешение конфликтов мирным путем
огорчение успехами других детей
безразличие к действиям сверстника

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231309

Вопрос есть в коллекциях

Поведение застенчивых детей характеризуется:

затруднениями в общении с посторонними
невозможностью контролировать себя
интеллектуальными и речевыми нарушениями
страхом публичных выступлений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231313

Вопрос есть в коллекциях

Причиной малообщительного поведения ребенка может быть:

неудовлетворенные индивидуальные потребности
отсутствие достаточно хорошо развитых игровых навыков и умений
все ответы верные
недостаточная сформированность потребности в общении

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225667

Вопрос есть в коллекциях

В ситуации конфликта между детьми из-за игрушки воспитатель может:

организовать совместную игру с игрушкой, вызвавшей конфликт
отвлечь внимание ребенка другой игрушкой, интересным занятием или предложить ему такую же игрушку
помочь детям установить очередность в игре с игрушкой
все ответы верные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225668

Вопрос есть в коллекциях

Внеситуативно-познавательная форма общения характерна для детей:

старшего дошкольного возраста
раннего возраста
младшего дошкольного возраста
среднего дошкольного возраста

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225669

Вопрос есть в коллекциях

Время проведения беседы с дошкольником на личностные темы определяется:

воспитателем
самими ребенком
планом образовательной деятельности
санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225670

Вопрос есть в коллекциях

Выберите из предложенных факторы, на которые опираются при диагностике общения ребенка со взрослым (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

стабильность
коммуникабельность
активность
чувствительность к партнеру

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225671

Вопрос есть в коллекциях

Деловые мотивы общения выражаются в:

потребности в реализации своих деловых качеств
способности к сотрудничеству, игре, общей активности
потребности в познании нового
потребности в достижении результата

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225672

Вопрос есть в коллекциях

Для диагностики форм общения у дошкольников с помощью специально организованных ситуаций используется следующая ситуация:

разговор «по душам»
игра с игрушками
чтение новой книги
все ответы верные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225673

Вопрос есть в коллекциях

Для ситуативно-деловой формы общения характерны (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

предметно-действенные средства общения
вопросы о новых предметах и явлениях
потребность в сотрудничестве
познавательные мотивы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225674

Вопрос есть в коллекциях

Для формирования внеситуативно-познавательной формы общения у дошкольников необходимо (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

поощрять любую познавательную активность со стороны детей, любые проявления любознательности
обсуждать детские книжки о событиях из жизни детей – об их конфликтах, отношениях, поступках
вовлекать детей в разговор на познавательные темы
создавать условия, заставляющие ребенка оценить и осознать свои и чужие действия и поступки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225675

Вопрос есть в коллекциях

Естественный контакт «лицом к лицу» при помощи вербальных и невербальных средств, когда информация лично передается одним из его участников другому:

опосредованное общение
косвенное общение
прямое общение
непосредственное общение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225676

Вопрос есть в коллекциях

К предметно-действенным средствам общения относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

жесты
выразительные движения
речь
позы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225678

Вопрос есть в коллекциях

М.И. Лисина выделяла следующие основные категории мотивов общения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

деловые
познавательные
личностные
мировоззренческие

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225679

Вопрос есть в коллекциях

Основная цель занятий по формированию внеситуативно-познавательной формы общения у дошкольников:

формирование умения взаимодействовать со сверстниками
формирование умения аргументировано выражать свою точку зрения
формирование способности общаться на познавательные темы
формирование способности оценивать человеческие поступки и отношения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225680

Вопрос есть в коллекциях

По мнению М.И. Лисиной, общение ребенка со взрослым – это

специально организованная деятельности взрослого
своеобразная деятельность, предметом которой является другой человек
активность ребенка, направленная на познание нового
все ответы верны

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225681

Вопрос есть в коллекциях

При диагностике форм общения у дошкольников выбор прочтения новой книги свидетельствует о преобладании у ребенка:

внеситуативно-познавательной формы общения
ситуативно-деловой формы общения
ситуативно-личностной формы общения
внеситуативно-личностной формы общения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225683

Вопрос есть в коллекциях

Проведение сюжетно-ролевых игр включает:

показ игровых действий, обыгрывание вместе с детьми различных ситуаций
установление соответствия отобранной игры программным требованиям воспитания и обучения детей в определенной возрастной группе
отбор игры в соответствии с задачами воспитания и обучения
определение наиболее удобного времени проведения сюжетно-ролевой игры

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225684

Вопрос есть в коллекциях

Психологическая сущность потребности в общении заключается в:

стремлении к индивидуальному успеху
стремлении познать себя и других
стремлении к самоутверждению
стремлении к реализации своих способностей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225686

Вопрос есть в коллекциях

Установите последовательность возникновения различных форм общения со взрослыми у дошкольников в онтогенезе.
1 внеситуативно-личностное общение
2 внеситуативно-познавательное общение
3 ситуативно-деловое общение
4 ситуативно-личностное общение

2431
4123
1234
3421

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225687

Вопрос есть в коллекциях

Форма общения – это:

деятельность двух субъектов взаимодействия
деятельность общения на определенном этапе ее развития, взятая в целостной совокупности ее свойств
вид коммуникативной деятельности, направленной на взаимодействие между партнерами
все ответы верны

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225689

Вопрос есть в коллекциях

Форма общения, для которой характерны потребность в уважении взрослого, познавательные мотивы и хорошее владение речью – это...

ситуативно-личностное общение
ситуативно-деловое общение
внеситуативно-познавательное общение
внеситуативно-личностное общение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225690

Вопрос есть в коллекциях

Форма общения, направленная на познание социального, а не предметного мира ребенком:

ситуативно-деловая
внеситуативно-личностная
ситуативно-личностная
внеситуативно-деловая

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225692

Вопрос есть в коллекциях

Формирование внеситуативно-личностного общения у дошкольников предполагает:

все ответы верные
создание условий для того чтобы ребенок попытался осмыслить и оценить человеческие поступки и отношения
продумывание педагогом нескольких личностных тем, обязательно связанных с реальной жизнью ребенка
формирование у ребенка умения более или менее объективно сравнивать собственные умения с умениями других

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225694

Вопрос есть в коллекциях

Экспрессивно-мимические средства общения доминируют при:

ситуативно-деловой форме
внеситуативно-познавательной форме
внеситуативно-личностной форме
ситуативно-личностной форме общения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225696

Вопрос есть в коллекциях

Специфическими чертами общения дошкольников со сверстниками являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

интенсивная эмоциональная насыщенность
разнообразие и широкий диапазон коммуникативных действий
ориентации на коммуникативные действия
нестандартность и нерегламентированность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225700

Вопрос есть в коллекциях

Направлениями руководства детским коллективом являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

формирование субъектного взаимодействия детей
осуществление поощрения и наказания
организация совместной предметной деятельности детей
распределение ролей в детском коллективе

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225701

Вопрос есть в коллекциях

Главной особенностью эмоционально-практической формы общения дошкольников является

преобладание личностных мотивов
подражание действиям другого
сверстник предпочтительнее взрослого
ориентация на сотрудничество

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225702

Вопрос есть в коллекциях

Данный этап в реализации разработанной Е.Смирновой и В.Холмогоровой системы игр для детей 4-6 лет предполагает проведение игр-занятий, предполагающих различные формы просоциального поведения. Это

помощь в совместной деятельности
общение без слов
общие переживания
согласованность действий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225703

Вопрос есть в коллекциях

Деловое сотрудничество является ведущим при реализации:

внеситуативно-делового общения
эмоционально-практического общения
потребности в достижении результата
ситуативно-делового общения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225704

Вопрос есть в коллекциях

Дети, которые даже при многократном повторении игры не понимают ее суть и избегают активных ролей, взяв на себя роль, действуют неправильно. Это:

гиперактивные дети
застенчивые дети
вялые, пассивные дети
робкие, осторожные дети

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225707

Вопрос есть в коллекциях

Н.А. Короткова, Н.Я. Михайленко выделяют следующие способы построения игры:

ролевое поведение, с помощью которого ребенок имитирует характерные для персонажа действия, используя речь, предметы
все ответы верные
сюжетосложение
последовательность предметно-игровых действий, с помощью которых дети имитируют реальное предметное действие, используя соответствующие предметы, игрушки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225709

Вопрос есть в коллекциях

Общение дошкольников со сверстниками, в отличие от общения со взрослыми, характеризуется

менее конфликтными отношениями
высокой чувствительностью к воздействиям партнера
соблюдением приемлемых форм поведения
большой аффективной направленностью

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225710

Вопрос есть в коллекциях

Оценочная стратегия во взаимодействии с детьми дошкольного возраста имеет следующие негативные последствия:

любая оценка фокусирует внимание ребенка на собственных положительных и отрицательных качествах, провоцируя сравнение себя с другими
оценка препятствует развитию чувства общности со сверстниками
оценка порождает желание угодить взрослому, самоутвердиться
все ответы верные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225711

Вопрос есть в коллекциях

По мнению М.И.Лисиной, в основе формирования межличностных привязанностей лежит:

удовлетворение коммуникативных потребностей партнеров
возраст ребенка
внешняя привлекательность партнера
умение сотрудничать

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225713

Вопрос есть в коллекциях

Подведение итогов (что больше, а что меньше всего понравилось, какой опыт ребята приобрели) в конце игрового занятия взрослым совместно с детьми предполагает:

принцип взаимного уважения
принцип осознанности
принцип рефлексии
принцип свободного участия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225714

Вопрос есть в коллекциях

Положение ребенка в группе и отношение к нему сверстников диагностируются с помощью:

метода беседы
метода наблюдения
социометрических методик
метода экспертной оценки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225715

Вопрос есть в коллекциях

Популярность детей в группе дошкольников зависит от (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

доброжелательности в общении
успешности в деятельности
уровня развития интеллекта
способности придумать и организовать совместную игру

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225716

Вопрос есть в коллекциях

Потребность в признании и уважении сверстника реализуется в:

все ответы верны
внеситуативно-деловом общении
эмоционально-практическом общении
ситуативно-деловом общении

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225717

Вопрос есть в коллекциях

Правила в игре, определяющие способы действий, общий характер движений в пространстве – это:

правила поведения
правила действия
игровые правила
правила общения с партнерами

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225718

Вопрос есть в коллекциях

Признаки, свидетельствующие о том, что дети приняли игру, предложенную воспитателем в готовом виде (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):

активно участвуют в той же игре при повторном ее проведении
выполняют игровые действия только с помощью педагога
дети просят повторить игру
дети отказываются играть в игру

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225721

Вопрос есть в коллекциях

Резкое возрастание значимости сверстника в жизни дошкольника происходит в среднем в возрасте:

4-х лет
5-ти лет
6-ти лет
3-х лет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225722

Вопрос есть в коллекциях

Содержанием общения детей раннего возраста выступает:

сюжетно-ролевая игра
общение ради общения, не опосредованное ситуацией, предметами и действиями с ними
практические действия, предполагающие физический контакт, перемещение в пространстве
деловое сотрудничество

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №225723

Вопрос есть в коллекциях

Структура детского коллектива, т. е. количество предпочитаемых и отвергаемых детей, во многом зависит от

типа дошкольной образовательной организации
образовательной программы
конкретной группы
стратегии воспитателя

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231288

Вопрос есть в коллекциях

В играх с правилами взрослый как непосредственный участник игры

объясняет правила
оценивает и контролирует действия детей
помогает удерживать правила игры
создает субъективную значимость правил

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231289

Вопрос есть в коллекциях

Важнейшим условием эффективной работы с пассивными детьми является

использование исключительно групповых форм работы
дополнительное поощрение за соблюдение правил
безусловное доверие к педагогу
обратная связь от взрослого

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231290

Вопрос есть в коллекциях

Выраженная склонность к агрессивности имеет следующие признаки:

все ответы верные
преобладание прямой физической агрессии
наличие враждебных агрессивных действий
высокая частота агрессивных действий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231291

Вопрос есть в коллекциях

Главная стратегия педагога в работе с импульсивными детьми должна быть направлена:

на повышение осознанности собственных действий и субъективной значимости правила
на изоляцию ребенка в случае плохого поведения
на повышение уровня контроля над действиями импульсивных детей
на осуществление поощрения и наказания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231292

Вопрос есть в коллекциях

Главная стратегия педагога в работе с пассивными детьми должна быть направлена:

на включение ребенка в активные игры
на беседы с родителями/лицами, их заменяющими
на осуществление поощрения и наказания
на поднятие уровня творческой активности, стимулирование их самостоятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231293

Вопрос есть в коллекциях

Главные условия коррекции застенчивости у дошкольников:

внимательность к переживаниям и чувствам ребенка
все ответы верные
доброжелательность
забота

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231294

Вопрос есть в коллекциях

Дети, использующие агрессию в основном как норму поведения в общении со сверстниками, относятся к группе:

импульсивно-демонстративных
гиперактивных
нормативно-инструментальных
целенаправленно-враждебных

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231295

Вопрос есть в коллекциях

Дети, характеризующиеся подвижностью, эмоциональностью, сложностями с самоорганизацией - это:

застенчивые дети
гиперактивные дети
импульсивные дети
демонстративные дети

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231296

Вопрос есть в коллекциях

Диагностический признак отсутствия самостоятельных творческих проявлений у ребенка дошкольного возраста при выполнении творческих заданий:

все ответы верные
ребенок воспроизводит действия сверстников
ребенок не знает, о чем рассказывать, что строить, как рисовать
ребенок ждет указаний взрослого

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231297

Вопрос есть в коллекциях

Для заторможенных, пассивных детей характерно следующее:

часто возражают, высказывают свою точку зрения
у них повышенный эмоциональный тонус, они громко и часто смеются
они не требуют к себе внимания, почти незаметны
с интересом принимают любые предложения взрослого

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231298

Вопрос есть в коллекциях

Для повышения осознанности собственных действий ребенком и субъективной значимости правила в работе с импульсивными детьми эффективно использовать:

наблюдение
чтение сказок
прогулки на свежем воздухе
игры с правилами

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231299

Вопрос есть в коллекциях

Застенчивость приводит к следующим нарушениям в общении детей дошкольного возраста:

все ответы верные
ребенку тяжело знакомиться с новыми людьми
ребенку трудно преодолеть негативные эмоции в процессе общения
ребенку трудно высказать свое мнение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231300

Вопрос есть в коллекциях

К группе детей с неадекватными формами общения относятся:

стеснительные дети
эгоцентричные дети
аутичные дети
замкнутые дети

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231302

Вопрос есть в коллекциях

К ситуациям, вызывающим обиду у детей дошкольного возраста, острое переживание ущемленности своего «я», относится:

неуважительное отношение со стороны других
все ответы верные
игнорирование партнеров, недостаточное внимание с их стороны
отказ в чем-то нужном и желанном

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231303

Вопрос есть в коллекциях

Критерием дифференциации обиды как закономерной реакции человека на соответствующую ситуацию и обидчивости как деструктивной черту личности является:

возраст – у дошкольников обидчивость еще не может быть развита
центрация на потребности в признании
адекватность источника обиды
все ответы верные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231304

Вопрос есть в коллекциях

Обида - это:

правильный ответ отсутствует
болезненное переживание человеком игнорирования или отвержения его со стороны других людей
результат непринятия в детский коллектив
реакция на непонимание взрослых

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231306

Вопрос есть в коллекциях

Основная проблема импульсивных детей заключается в

низком уровне воспитанности
высоком уровне развития внимания
низком уровне эмпатии
недостаточном уровне развития произвольности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231307

Вопрос есть в коллекциях

Основной мотив поведения демонстративного ребенка:

получение удовольствия
стремление помочь другим детям
похвала окружающих
стремление подружиться с другими детьми

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231310

Вопрос есть в коллекциях

При взаимодействии с демонстративным ребенком необходимо:

сравнивать с другими детьми
включать соревновательный момент в игры и занятия
создавать ситуации и организовывать игры, в которых дети могут пережить общность и сопричастность друг с другом
часто хвалить

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231311

Вопрос есть в коллекциях

Признаком импульсивно-демонстративной агрессии является:

использование агрессивных действий для нанесения ущерба другому
использование агрессивных действий для подавления инициативы сверстников
использование агрессивных действий для привлечения внимания
все ответы верны

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231312

Вопрос есть в коллекциях

Причиной конфликтов со сверстниками у детей с неадекватными формами общения может быть:

неумение ребенка управлять своим поведением
преобладание эгоистических мотивов в поведении
отсутствие достаточно хорошо развитых способов построения взаимоотношений со сверстниками
все ответы верные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231314

Вопрос есть в коллекциях

Проявление феномена обиды во всей полноте у дошкольников после 5 лет связано с появлением:

потребности в установлении доброжелательных отношений
потребности в признании и уважении
потребности в самоактуализации
потребности в достижении успеха

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №231315

Вопрос есть в коллекциях

Феномен застенчивости наиболее ярко проявляется у дошкольников в возрасте:

7 лет
на 5-м году жизни
3-х лет
6 лет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Психолого-педагогические основы организации общения детей раннего и дошкольного возраста

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.