Профессиональная этика - ответы на вопросы на СтудИзбе

Кодекс судейской этики был принят:
Выберите один ответ:

• в 2012 году
• в 1993 году
• в 2009 году
• в 1999 году

• 
  Выберите один ответ:
• a. моральной устойчивости;
• b. профессиональной компетентности;
• c. служебного этикета;
• d. все ответы верны.

• 
  Выберите один ответ:
• a. структурные и субстанциональные;
• b. на основе одной, которая рассматривается как функциональная;
• c. позиция, согласно которой мораль включает в себя моральное сознание, нравственные отношения и нравственную деятельность
• d. все ответы верны.

• 
  Выберите один ответ:
• a. честность, гуманность;
• b. повышенное чувство долга в его нравственном аспекте;
• c. развитое чувство совести;
• d. все ответы верны.

• 
  Выберите один ответ:
• a. побуждение обвиняемого к «чистосердечному признанию»
• b. проведение «эмоционального эксперимента» (сущность эксперимента
• состоит в неожиданном предъявлении обвиняемому связанной с преступлением материализованной информации (вещественные доказательства, человек) и
• наблюдение за его эмоциональной реакцией;
• c. постановка наводящих вопросов, «улавливающих вопросов», оскорбительных вопросов;
• d. проведение беседы, в которой собеседники находятся в заведомо неравном положении, и во всех случаях без попыток унизить достоинство.

• 
  Выберите один ответ:
• a. высокий уровень профессиональной подготовки персонала;
• b. публичное одобрение успешно выполненных служебных задач и добросовестного выполнения служебных обязанностей;
• c. открытое обсуждение решений руководства;
• d. отказ от работы в сверхурочное время.

• 
  Выберите один ответ:
• a. порядочность, т.е. органичная неспособность к бесчестному поступку или поведению;
• b. в основе делового контакта лежат личные интересы и собственные амбиции, а не интересы дела;
• c. доброжелательность, т.е. органичная потребность делать людям добро;
• d. уважительность, т.е. уважение достоинства контактера.

• 
  Выберите один ответ:
• a. быть аргументированной;
• b. основываться на глубоком понимании сущности применяемого материального закона;
• c. даваться без «запроса», т.е. когда обвинитель стремится ориентировать суд при возможной альтернативе на применение более строгого закона, хотя внутренне не убежден в справедливости такой оценки.
• d. все ответы верны.

• вопросительная конструкция
• скрытая угроза
• ложь
• насмешка

• a. принцип законности в уголовном судопроизводстве;
• b. принцип независимости судей и подчинение их только закону;
• c. принцип гласности;
• d. принцип презумпции невиновности и связанное с ним право обвиняемого на защиту.

• a. справедливости судебной власти;
• b. беспристрастности судебной власти;
• c. компетентности судебной власти;
• d. все ответы верны.

• 
  Выберите один ответ:
• a. права и свободы
• b. возможность осуществления деятельности
• c. совокупность приемов и способов осуществления деятельности
• d. общее направление деятельности

• 
  Выберите один ответ:
• a. прогностическая этика
• b. нравственная этика
• c. эмпирическая этика
• d. прикладная этика

• 
  Выберите один ответ:
• оба варианта неверны
• Д. Дидро
• Ж.-Ж. Руссо

• 
  Выберите один ответ:
• ригоризмом
• нигилизмом
• легизмом

• 
  Выберите один ответ:
• специфически правовая категория
• означающая такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми и необходимости соответствия между деянием и воздаянием за добро и зло
• специфически моральная категория

• 
  Выберите один ответ:
• самооценивающее чувство, переживание, один из древнейших интимноличностных регуляторов поведения людей
• нравственную задачу, которую человек формулирует для себя сам на основании нравственных требований, обращенных ко всем.
• категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности

• 
  Выберите один ответ:
• об общепринятых и повторяющихся формах поведения людей
• которая изучает добродетели
• о морали, нравственности
• о нравах, обычаях

• профессиональный долг
• профессиональная честь
• справедливость

• 
  Выберите один ответ:
• a. нравственные качества личности специалиста, обеспечивающие наилучшим образом выполнение профессионального долга
• b. специфика нравственных взаимоотношений специалистов и людей, с которыми они связаны по роду деятельности
• c. отношение трудовых коллективов и каждого специалиста в отдельности к обществу, классу и их интересам
• d. особенности воспитания и деятельность как нравственное качество личности

• 
  Выберите один ответ:
• a. нравственное отношение к коллегам по профессиональной деятельности и группам людей, интересы которых затрагиваются в ее ходе
• b. индивидуалистское поведение участников трудового процесса
• c. высокий уровень знаний и профессионализма в определенной сфере трудовой деятельности
• d. ответственное отношение к своим трудовым обязанностям и выполнение всех взятых на себя обязательств

1. Психологическое мышление
2. Самообладание
3. Психологическая наблюдательность
4. особый
5. концентр
6. видеть

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• 
  Выберите один ответ:
• полная независимость, исключающая какую-либо взаимосвязь между государственной службой и муниципальной службой
• наличие избирательного подхода к доступу граждан к государственной службе
• приоритет прав свобод человека и гражданина, их непосредственное действие, обязательность их признания, соблюдения и защиты

• Поступай
• Не относись

• Поступай
• Не относись

1. ценности «открытость к изменениям»
2. ценности «самоутверждения»
3. ценности «сохранения»
4. самостоятельность
5. власть
6. безопасность

1. ценности, выражающие интересы группы
2. ценности «самопреодоления»
3. ценности, выражающие интересы индивида
4. Благожелательность
5. универсализм
6. власть

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

1. «Дилеммы ответственности»
2. «Дилеммы безысходности»
3. «Дилеммы ролей»
4. касаются
5. возникает
6. требуют

1. «Дилеммы границ»
2. «Дилеммы преданности»
3. «Дилеммы компромисса»
4. касаются
5. заставляют
6. ставят

1. «Уходящий» тип решения
2. Сомневающийся («колеблющейся») тип решения
3. Ортодоксальный («безапелляционный») тип решения
4. решатель осознанно
5. решатель попеременно
6. решатель придерживается

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

1. Аутентичность
2. Глубина отношений с другими людьми
3. Сила личности и идентичность знание кто он таков
4. непосредственность
5. принятие чувств
6. знание

1. Креативность
2. Эмпатия
3. Умение слушать
4. нестандарт
5. сопереживание
6. слышать

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

• Верно
• Неверно

1. Дезинтеграция профессионального развития, распад профессионального сознания
2. Отставание, замедление профессионального развития
3. Низкая профессиональная мобильность, неумение приспособиться к новым условиям труда
4. Рассогласованность отдельных звеньев профессионального труда когда одна
5. Несформированность профессиональной деятельности
6. как следствие
7. может быть
8. результатом
9. когда одна
10. связано с застреванием

1. Доминантность
2. Дидактичность
3. Авторитарность
4. Демонстративность
5. не эмпатия
6. стереотипы
7. защита
8. самокрасование

1. Педагогическая экспансия
2. Консерватизм
3. Агрессия
4. Индифферентность
5. перегруженность
6. стереотипы
7. стремление
8. якобы

• Верно
• Неверно

1. Правило информированного согласия
2. Правило релевантности
3. принятие решения
4. диагностика осуществляется