Ответ на вопрос №230326: В классе есть «слабый» ученик, и другие ученики не упускают случая поиздеваться над физически и психологически неразвитым мальчиком. Когда педагог вызывает его к доске, он только мнется и запинается, боясь, что все будут лишь смеяться над его ответом. Учитель только вздыхает, упрекает его и ставит плохую оценку. Как можно изменить ситуацию, чтобы у ученика появились хорошие образовательныеВ классе есть «слабый» ученик, и другие ученики не упускают случая - Ответ на вопрос №230326В классе есть «слабый» ученик, и другие ученики не упускают случая - Ответ на вопрос №230326
2024-12-292024-12-29СтудИзба
В классе есть «слабый» ученик, и другие ученики не упускают случая - Ответ на вопрос №230326
-47%
Вопрос
В классе есть «слабый» ученик, и другие ученики не упускают случая поиздеваться над физически и психологически неразвитым мальчиком. Когда педагог вызывает его к доске, он только мнется и запинается, боясь, что все будут лишь смеяться над его ответом. Учитель только вздыхает, упрекает его и ставит плохую оценку. Как можно изменить ситуацию, чтобы у ученика появились хорошие образовательные результаты?- Ученик должен сам справиться с этой ситуацией, иначе у него разовьется комплекс неполноценности, и он так и останется двоечником, отсталым учеником и вырастет слабым, неуверенным в себе человеком, озлобленным на весь мир.
- Ученик должен не бояться сделать ошибку. А учитель на свое усмотрение может либо поддержать его, либо нет.
- Чтобы создать гармонию отношений в классе (группе), педагогу необходимо поддержать слабого ученика, помочь ему заявить о себе на пути становления личности. Для этого надо дать ученику специальное задание, например, творческой задание, знакомство, с результатами которого может вызвать интерес всего класса (группы).
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
