Исследуйте некоторые приемы, применяющиеся при решении задач - Ответ на вопрос по ПП №1239203
-42%
Вопрос
Исследуйте некоторые приемы, применяющиеся при решении задач синхронизации. Чем и почему отличаются версии критического интервала "писателя" в задачах ЧП1 и ЧП2?- в задаче ЧП1 процесс "писатель" начинается с команды ЖДАТЬ ПО СЧИТЫВАНИЮ, что позволяет процессам - "читателям" не только успешно завершиться, но допускает поступление новых "читателей", пока семафор-счетчик не стал равен нулю. В задаче ЧП2 процесс "писатель" начинается с команды ЗАКРЫТЬ ПО ЗАПИСИ, что разрешает только успешное завершение процессов "читатель"
- в задаче ЧП1 процесс "писатель" начинается с команды ЖДАТЬ ПО СЧИТЫВАНИЮ, что позволяет процессам - "читателям" успешно завершиться, не допуская поступление новых "читателей" , пока семафор-счетчик не стал равен нулю. В задаче ЧП2 процесс "писатель" начинается с команды ЗАКРЫТЬ ПО ЗАПИСИ, что разрешает не только успешное завершение процессов "читатель" , но допускает поступление новых " читателей" , пока семафор-счетчик не стал равен нулю
- в задаче ЧП2 процесс "писатель" начинается с команды ЖДАТЬ ПО СЧИТЫВАНИЮ, что позволяет процессам - "читателям" не только успешно завершиться, но допускает поступление новых "читателей", пока семафор-счетчик не стал равен нулю. В задаче ЧП1 процесс "писатель" начинается с команды ЗАКРЫТЬ ПО ЗАПИСИ, что разрешает только успешное завершение процессов "читатель"
Ответ
Этот вопрос в коллекциях
🎓 Поможем сдать всё — тесты, практику, экзамены, курсовые, дипломы, отчёты! Закроем долги под ключ 🔑 Ведём от первой сессии до диплома 🏆 Работаем с Синергией, МЭИ и другими вузами 🤝 Гарантия результата или возврат денег 💰 Пиши! 🚀
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
