Преподаватель на доске написал последовательность этапов - Ответ на вопрос по Крим №2345223

Вопрос

Преподаватель на доске написал последовательность этапов разработки мер борьбы с преступностью:
обоснование проблемы;
определение предполагаемых (ожидаемых) результатов такого воздействия;
познание проблемного явления как предполагаемого объекта рассматриваемой деятельности;
обоснование наличных возможностей ее разрешения
разработка способов воздействия на это явление.
Но студент Филимонов в этом перечислении увидел ошибку. По его мнению, преподаватель намеренно это сделал, чтобы проверить студентов. И предложил свой вариант - 5, 4, 3, 2, 1. Дмитриев тоже увидел ошибку, но предложил другой вариант последовательности - 2,3,1,4,5.
Была ли допущена ошибка в перечислении у преподавателя? Кто из студентов был прав, если ошибка была?

• Преподаватель и Дмитриев допустили ошибку. Филимонов указал верную последовательность.
• Последовательность этапов преподаватель указал верную, ошибались Филимонов и Дмитриев.
• Преподаватель и Филимонов допустили ошибку. Дмитриев указал верную последовательность.
• Неправы были все трое. Правильная последовательность этапов 3, 5, 1, 2, 4.

Ответ