Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты Технологии гештальт-терапии в работе психолога | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️"

Специфическим объектом деятельности гештальт-оргконсультанта выступает…

• a. Жизненное Положение Организации

• b. Живая Поляризация Организации

• c. Развитие Жизненности Организации

• d. Жизненное Поле Организации

Укажите авторов, внесших значительный вклад в развитие детской гештальт-терапии:

• a. Вайолет Оклендер

• b. Наталия Кедрова

• c. Маргерита Спаниоло Лобб

• d. Данила Хломов

• e. Фредерик Перлз

Особенностью работы с детьми является то, что…

• a. чаще применяются методы арт-терапии

• b. часто механизмы прерывания контакта являются возрастной нормой

• c. ребёнок больше выражает в действиях, чем в словах

• d. ребёнок ничего не выражает в словах

Механизм прерывания цикла контакта является…

• a. возможностью для психотерапевта наладить доверительный контакт

• b. однозначно негативным явлением, требующим психотерапевтической поддержки

• c. способом прервать удовлетворение потребности

• d. творческим приспособлением, позволяющим остаться в значимых отношениях

Границы в гештальт-терапии это то, что…

• a. необходимо для развития ребёнка и определяется ребёнком

• b. останавливает развитие ребёнка и определяется средой

• c. ограничивает развитие ребёнка и определяется ребёнком

• d. необходимо для развития ребёнка и определяется средой

Верно ли утверждение: «Ребёнок развивается, прогрессивно утверждаясь как личность, через употребление механизма интроекции. Это обязательный механизм, без которого у детей не формируется чёткая граница контакта».

• a. неверно

• b. верно

Верно ли утверждение: «В семилетнем возрасте способность интроецировать делает ребенка сильнее».

• a. неверно

• b. верно

В теории развития в гештальт-подходе…

• a. отсутствует привязка к возрасту ребёнка

• b. возраст соотнесён с кривой цикла контакта

• c. ребёнок является носителем симптома семьи

• d. нет верного ответа

В гештальт-подходе ребёнок рассматривается…

• a. только после курса психотерапии с родителями

• b. в отношениях, в которых проявляется то или иное поведение

• c. во всей семейной системе

• d. как объект психотерапии

Терапевт, ориентированный на системный подход, будет…

• a. искать взаимодополняющие силы, а не конфликт; избегать полемики

• b. заниматься синтезом, а не анализом

• c. использовать метафоры и творческое воображение, чтобы найти обобщающие образы и целое

• d. искать причинно-следственные связи

• e. находить эстетические формы в пространстве между людьми и вокруг них, а не фокусироваться на отдельных обстоятельствах и содержании проблемы

• f. анализировать биографические данные

Семьи с непроницаемыми границами…

• a. формируют слабые индивидуальные границы

• b. слишком рьяно защищают свой союз

• c. не интересуется проблемами других членов семьи, их работой, учебой или личной жизнью

• d. формируют взаимоотношения, где все члены семьи живут, не обращая внимания друг на друга

• e. не осуществляют легкого обмена информацией, активного общения с соседями или друзьями вне системы

• f. формируют взаимоотношения, где все члены семьи живут, не соблюдая никаких правил и не проявляя теплых чувств друг к другу

Дезорганизованные семьи со слишком свободными внешними границами…

• a. формируют слабые индивидуальные границы

• b. формируют взаимоотношения, где все члены семьи живут не обращая внимания друг на друга

• c. формируют взаимоотношения, где все члены семьи живут не соблюдая никаких правил и не проявляя теплых чувств друг к другу

• d. слишком рьяно защищают свой союз

• e. не осуществляют легкого обмена информацией, активного общения с соседями или друзьями вне системы

• f. не интересуется проблемами других членов семьи, их работой, учебой или личной жизнью

Выберите верные утверждения:

• a. отношения стремятся к треугольной конфигурации

• b. все события, включая человеческие взаимоотношения, статичны

• c. даже в полной изоляции каждый человек существует во взаимосвязи с другими людьми

• d. содержание всегда заманчиво, а процесс требует тщательного наблюдения и обратной связи

• e. история семьи или культуры является историей. это множество событий, происходящих последовательно друг за другом. это интроект

• f. “идентифицированного пациента” не существует, если нет паттерна “неидентифицированного пациента”

Выберите верные утверждения:

• a. в человеческих взаимоотношениях существуют только прямые причинно-следственные связи

• b. в человеческих взаимоотношениях не существует линейной прогрессии

• c. все события, включая человеческие взаимоотношения, находятся в постоянном процессе

• d. «идентифицированный пациент» существует, если нет паттерна «неидентифицированного пациента»

• e. отношения стремятся к квадратной конфигурации

• f. история семьи или культуры не является историей; это множество событий, происходящих одновременно; это паттерн

В идеальных семейных условиях…

• a. люди относятся друг к другу с уважением, позволяя каждому побыть в одиночестве и в то же время проявляя друг к другу интерес и заботу

• b. люди относятся друг к другу с уважением, не давая возможности пребывать в одиночестве, проявляя друг к другу заботу

• c. люди обязаны заботится о других с уважением, проявляя друг к другу интерес

В здоровой семье субсистемы имеют…

• a. подвижные и гибкие границы

• b. большую степень свободы

• c. размытые, нечеткие границы

• d. устойчивые и крепкие границы

Характеристиками гештальт-группы как окружающей среды являются…

• a. стремление к согласию

• b. стремление к осознаванию

• c. достаточно высокий уровень принятия и поддержки

• d. высокий уровень конфликтности

Основные направления развития жизненности организации:

• a. восстановление поля руководителя организации

• b. синтез групповых потребностей в подразделениях организации

• c. восстановление жизненности основных элементов организации

• d. поддержка реализации групповых и генеральной потребностей

• e. генерализация фигуры на фоне организации

Наблюдая за происходящим в группе, ведущий …

• a. формирует общегрупповую позицию поддержки

• b. является фигурой группы

• c. является сепаратной фигурой

• d. формирует фигуру отвержения

• e. влияет на происходящее в группе

На уровне социального организма само понятие «гештальт» можно обозначить как…

• a. «фигура и фон»

• b. «процесс»

• c. «потребность организма в ее процессуальном развитии»

• d. «процесс жизнедеятельности» группы, организации, либо сообщества

Жизненное поле организации есть целостное поле конкретной организации, которое определяет и поддерживает жизненно-важные процессы в организации:

• a. конституирование оптимальной структуры и системы функционирования и развития организации

• b. содержание и формы взаимодействия с другими внешними системами

• c. защиты границ организации и поддержку элементов организации – отдельных работников

• d. продление жизненного цикла организации

• e. развитие организационных процессов

• f. создание основных продуктов деятельности организации

Выберите преимущества гештальт-метода для работы с организациями:

• a. прост в применении, им может воспользоваться не только специалист, но и менеджер и другие работники предприятия

• b. качество базовой подготовки гештальт-консультантов в России

• c. не требует больших временных затрат

• d. подходит для практического воплощения идей системного подхода и концепции поля

• e. обладает сильным потенциалом развития

• f. эффект от его применения виден сразу

• g. язык метода доступен

В групповой гештальт-терапии группа является…

• a. нет верного ответа

• b. моделью семьи

• c. терапевтическим средством

• d. агентом изменений

Соотнесите фазы работы группы по Д. Фрю и соответствующие ключевые вопросы:

• безопасность, включенность, общность, цели, зависимость —

• власть, контроль, различия, недоверие, соревнование, лидерство, контрзависимость —

• привязанность, поддержка, сотрудничество, взаимозависимость —

Организация может быть представлена гештальт-терапевту через различные свои проявления. Приведите их в соответствие:

• стратегические и оперативные целевые и ценностные установки —

• продукты деятельности —

• структура, строение организации с точки зрения уровней и содержания профессиональных позиций —

• способы личностно-деятельностных отношений —

• система управления —

Отметьте верные ответы: «Начиная эксперимент, гештальт-терапевт…

• a. знает, чем закончится эксперимент

• b. ничего из перечисленного

• c. не имеет психотерапевтической гипотезы

• d. имеет психотерапевтическую гипотезу

• e. не знает о финале эксперимента

Ответьте, верно ли утверждение: «Гештальт-терапевт не может остановить поток своих собственных размышлений о клиенте и безусловно ведет себя в соответствии со своей интерпретацией или терапевтической гипотезой».

• a. верно

• b. неверно

Ответьте, верно ли утверждение: «В гештальт-терапии отсутствует опора на интерпретации в работе, а также признается вред терапевтических гипотез».

• a. неверно

• b. верно

Основой гештальт-эксперимента является…

• a. индивидуальная интерпретация и выдвигаемая на ее основе терапевтическая гипотеза

• b. индивидуальная интерпретация без выдвигаемой на ее основе терапевтической гипотезы

• c. терапевтическая гипотеза

• d. общая интерпретация без выдвигаемой на ее основе терапевтической гипотезы

Критерий качества, мерило эффективности проведённого эксперимента в гештальт-терапии это…

• a. субъективное ощущение эстетики и красоты контакта

• b. отсутствует как понятие

• c. соответствие эксперимента плану

• d. функция домена контакта

Если человек говорит о себе, не используя местоимение «Я», то интервенция со стороны терапевта будет такой…

• a. можно попросить его громко прокричать «Я-Я-Я»

• b. на это лучше не обращать внимания

• c. можно попросить его говорить от первого лица

• d. терапевту самому надо начать говорить о себе, как о третьем

В процессе работы гештальт-терапевт всегда отмечает некоторые феномены:

• a. внезапное падение энергетики

• b. непроизвольное изменение дистанции в адрес терапевта

• c. отвлеченные высказывания

• d. возросшее напряжение клиента при затрагивании болезненной для него темы

• e. изменение позы или тона голоса

• f. высказывания от первого лица

В конце сессии гештальт-терапевт…

• a. начинает новый эксперимент, «задел» для следующей сессии

• b. закрывает все открытые во время сессии гештальты

• c. оставляет время для завершения, ассимиляции

• d. интерпретирует происходившее на сессии

В диагностике происходящего гештальт-терапевт может использовать…

• a. стандартизированные опросники

• b. объяснительные схемы функционирования

• c. объективные законы развития чувств

• d. циркулярные вопросы

Что из нижеперечисленного не является техникой гештальт-терапии:

• a. «техника ускорения»

• b. «пустой стул»

• c. «техника амплификации»

• d. «техника присвоения субличности»

• e. «техника осознанного сновидения»

• f. «техника замедления»

Фриц Перлз утверждал, что для понимания любого живого организма, его нужно понимать его во взаимодействии с окружающей средой – более обширной живой системой. Большинство современных психотерапевтических моделей в настоящее время…

• a. выдвинули более адаптивное понимание живых организмов

• b. присвоили эту концепцию

• c. не содержат подобных концепций

• d. оппонируют этой концепции

Парадоксальная теория изменений гласит, что:

• a. изменение происходит, тогда, когда человек становится тем, кем он на самом деле является, а не тогда, когда человек предпринимает попытки стать тем, кем он не является

• b. изменение происходит, тогда, когда человек перестаёт быть тем, кем он является и предпринимает попытки стать тем, кем он не является

• c. для изменений необходимо терпеливо и неторопливо стараться измениться, этому обучают техники гештальт-терапии

• d. изменения происходят только в Я-Ты отношениях, поэтому для того, чтобы измениться, нужно научиться строить Я-Ты отношения

Закончите предложение: «Гештальт-терапия…

• a. всё вышеперечисленное верно

• b. нет верного ответа

• c. обращается не к рациональным убеждениям, а к контролю за нарушениями и эстетическими аспектами

• d. обращается не к рациональным убеждениям и контролю за нарушениями, а занимается процессуальными и эстетическими аспектами

• e. обращается к рациональным убеждениям и контролю за нарушениями, а не занимается процессуальными и эстетическими аспектами

В терапевтических отношениях появляется возможность для завершения интенциональностей (намерений) контакта, что позволяет клиенту…

• a. применить опыт, полученный с психологом, в реальной жизни

• b. чувствовать себя свободнее

• c. по-новому воспринять себя и ситуацию

• d. осознать личностные изменения

• e. суметь внести собственный вклад в отношения и в мир, в котором он живет

• f. изменить отношение к проблеме
  

В пост-модернистском подходе в гештальт-терапии использование техник…

• a. является основным методом

• b. запрещено

• c. обрело новое прочтение

• d. нет верного ответа

• e. не является основным методом

В гештальт-терапии терапевтические отношения это…

• a. нет верного ответа

• b. лаборатория по формированию нового стиля отношений с внешним миром

• c. инструмент для изменения существующих отношений

• d. поиск правильных механизмов, паттернов поведения и реагирования

• e. реконструкция и перепроживание прошлых отношений

Это постоянная работа с проекциями клиента, т.е. с его фантазиями, с его переносом в адрес терапевта и сопоставление этих фантазий с реальностью:

• a. «работа в контакте»

• b. «работа с фигурой и фоном»

• c. «работа на границе контакта»

• d. «работа с внутренней феноменологией клиента»

Что относится к формированию психотерапевтических отношений в гештальт-терапии?

• a. скорейшее изменение обнаруженных способов

• b. наполнение контакта характерными для клиента способами переживания

• c. наполнение контакта характерными для клиента способами действия

• d. поддержание созданного контакта с целью исследования обнаруженных способов

• e. наполнение контакта характерными для психолога способами действия

• f. наполнение контакта характерными для психолога способами переживания

Сопротивление при работе на границе контакта…

• a. преодолевается за счёт техник поддержки

• b. нет верного ответа

• c. преодолевается за счёт техник фрустрации

• d. в этой стратегии работы не бывает сопротивления

• e. не преодолевается, а поддерживается

Работа с внутренней феноменологией заключается:

• a. в поддержке поиска клиента и поддержке его не целенаправленности

• b. в выявлении внутренних «драйверов», управляющих поведением, распознавании противоположности

• c. в поддержании диалога между двумя феноменами внутреннего мира клиента

• d. в диалоге, в ходе которого поддерживается процесс удовлетворения межличностных потребностей клиента в беседе с терапевтом

Работа на границе контакта заключается:

• a. в поддержке поиска клиента и поддержке его не целенаправленности

• b. в поддержании диалога между двумя феноменами внутреннего мира клиента

• c. в выявлении внутренних «драйверов», управляющих поведением, распознавании противоположности

• d. в диалоге, в ходе которого поддерживается процесс удовлетворения межличностных потребностей клиента в беседе с терапевтом

Ответьте, верно ли утверждение: «Фигура настоящего всегда отражает целостное переживание своей жизни и всегда формируется в контексте актуальной потребности, выхватывая из картин прошлого и будущего соответствующие фрагменты».

• a. неверно

• b. верно​​​​

Ответьте, верно ли утверждение: «Меняя качество переживания в точке настоящего момента, мы не меняем осмысление проживания своей жизни в целом – меняется только настоящее, не меняется также восприятие прошлого опыта и картина будущего».

• a. верно

• b. неверно

В этой стратегии ярко и однозначно представлена техника диалога с одним или несколькими пустыми стульями, обозначающими значимых персонажей жизни клиента:

• a. «работа с фигурой и фоном»

• b. «работа в контакте»

• c. «работа на границе контакта»

• d. «работа с внутренней феноменологией клиента»

В этой стратегии делается акцент на осознавании того, как клиент здесь и теперь в терапевтическом сеансе в диалоге с терапевтом осуществляет свой способ жить в этом мире и устраивать свой опыт, концентрируется на процессе творческого приспособления клиента и на способах его утраты:

• a. «работа с внутренней феноменологией клиента»

• b. «работа с фигурой и фоном»

• c. «работа в контакте»

• d. «работа на границе контакта»

Этапы или шаги работы с пустым стулом – соотнесите:

• Описание полярностей —

• Фасилитация диалога —

• Интеграция частей —

• Прояснение темы —

• Выделение противоположностей —

Это понятие указывает на неразрывный синтез процесса взаимодействия потребностей организма и возможностей окружающей среды с понятием нового:

• a. творческое приспособление

• b. доминантность

• c. острая ситуация

• d. саморегуляция

Эта функция Self является функцией, в наибольшей степени касающейся проявления потребности (потребностей, желаний, импульсов, аппетитов, неоконченных ситуаций):

• a. правильного ответа нет

• b. функция «Оно»

• c. функция «Личность»

• d. функция «Эго»

Эта функция Self совершает идентификацию и отвержение:

• a. функция «Эго»

• b. функция «Оно»

• c. функция «Личность»

• d. все три функции Self отвечают за идентификацию и отвержение

Эта функция Self более стабильна, так как в нее внесены, записаны индивидуальная история, прожитый опыт:

• a. функция «Эго»

• b. функция «Личность»

• c. такой функции Self не выделяется

• d. функция «Оно»
  

Целью гештальт-терапии является…

• a. сопровождение способности человека управлять фигурами, строить фигуры в адекватной связи с фоном

• b. обучение человека управлению фигурами вне зависимости от фона

• c. нет правильного ответа

• d. восстановление способности человека управлять фигурами, строить фигуры в адекватной связи с фоном

Теория природы человека – животного в гештальт-терапии, содержит принцип, который называют организмическим, то есть, принадлежащим организму, рассматриваемому в его целостности как функции поля, это принцип…

• a. острой ситуации

• b. саморегуляции

• c. творческого приспособления

• d. доминантности

Данный механизм прерывания является очень трудным для психотерапевтической работы, т.к. при нём нарушены все функции Self, затруднено как осознание себя, так и идентификация своих потребностей:

• a. конфлюэнция

• b. ретрофлексия

• c. эготизм

• d. интроекция

• e. дефлексия

Верно ли утверждение: «Механизмы прерывания контакта нарушают функционирование Self, заменяя собой функцию Personality».

• a. верно

• b. неверно

Верно ли утверждение: «Awereness, осознание – это не размышления и анализ, а скорее немедленное, имплицитное знание».

• a. верно

• b. неверно

«Создатель» творческого приспособления, это интегративное измерение, объединяющего функции, необходимые для запуска процесса творческого приспособления в контакте - это то, что в гештальт-терапии называют..

• a. доминантность

• b. саморегуляция

• c. творческое приспособление

• d. «self»

• e. осознание

Этот механизм прерывания описывается как отсутствие различий между собой и окружающим миром или между собой и другим человеком:

• a. проекция

• b. ретрофлексия

• c. слияние

• d. интроекция

Цель данного механизма прерывания – сброс напряжения, он может возникнуть на любом этапе, характеризуется переводом темы разговора, неуместным смехом, неуместной активной жестикуляцией:

• a. конфлюэнция

• b. дефлексия

• c. эготизм

• d. интроекция

• e. ретрофлексия

Согласно Н.М. Лебедевой и Е.А. Ивановой цикл процесса контакта человека с внешней средой включает ряд событий:

• a. действия, направленные на творческое приспособление к новизне

• b. действия, направленные на слияние с новизной

• c. оценку привлекательности новизны или нежелательности в данный момент

• d. восприятие новизны

• e. поиск привычного в новизне

Классическое представление о цикле опыта (контакт), принадлежащее П. Гудману и Ф. Перлзу, предполагает последовательность следующих друг за другом этапов:

• a. завязка

• b. постконтакт

• c. контактирование

• d. развязка

• e. финальный контакт

• f. обесценивание

• g. преконтакт

Данный механизм прерывания контакта сравнивают с пищей, проглоченной, но не пережёванной. Способ работы с данным механизмом также имеет пищевую метафору – «отрыгивание и пережёвывание, а затем проглатывание того, что является желательным и выплёвывание того, что нежелательно»:

• a. эготизм

• b. интроекция

• c. проекция

• d. ретрофлексия

• e. конфлюэнция

Верно ли утверждение: «Механизмы прерывания возникают строго на определённых этапах цикла контакта, всегда изолированы друг от друга и никак друг с другом не связаны».

• a. верно

• b. неверно

Верно ли следующее утверждение: «Механизмы прерывания контакта – это то, что мешает человеку получать удовольствия от жизни, поэтому они должны искореняться в процессе психотерапии, чтобы контактирование с любой потребностью проходило все фазы цикла контакта и человек получал позитивный жизненный опыт»:

• a. неверно

• b. верно

Ж.-М. Робин выделил три вида проекции, соотнесите:

• Зеркальная проекция — индивидуум находит в другом или образе другого характерные черты, которые он рассматривает как свои или хочет иметь

• Проекция катарсиса — индивидуум приписывает другому или образу другого те черты, от которых он отказывается, не признавая их как собственные

• Дополнительная проекция — индивидуум приписывает другому или образу другого те черты, которые оправдывают его собственные

Своими работами о «мышечном панцире» и характерологических структурах он самым активным образом ввел телесное измерение в психотерапевтическую работу:

• a. Макс Рейнгар

• b. Курт Гольдштейн

• c. Вильгельм Райх

• d. Пауль Шильдер

Первый Институт гештальт-терапии был создан…

• a. в Нью-Йорке

• b. в Москве

• c. в Калифорнии

• d. в Кливленде

Как назывался первый труд Ф. Перлза, где он излагал основы будущей гештальт-терапии и несогласие с концепцией психоанализа?

• a. «Эго, голод и агрессия»

• b. «Гештальт-практикум»

• c. «Гештальт-терапия. Возбуждение и рост в человеческой личности»

• d. «Интегрированная гештальт-терапия»

Вопросы этики для гештальт-терапевтов в России…

• a. нет верного ответа

• b. рассматриваются в ОПП ГП и нацелены на карательные санкции

• c. рассматриваются в АРГИ

• d. не рассматриваются никакой из действующих организаций

• e. рассматриваются в ОПП ГП и нацелены на профессиональные санкции и примирение сторон

Верно ли следующее: «Пол Гудмен сделал гораздо больше, чем просто работу по переписке, которая от него требовалась, и придал стройность, последовательность и глубину перлзовским интуитивным находкам, которые без него так, возможно, и остались бы в черновых набросках»:

• a. да

• b. нет

Ввел понятие «холизм» и содействовал развитию целостного подхода к человеку и материи:

• a. М. Рейнгар

• b. К. Гольдштейн

• c. П. Шильдер

• d. Ж.С. Смутс

В настоящее время в России…

• a. функционирует ОПП ГП (индивидуальное членство)

• b. функционирует российская ассоциация АРГИ

• c. не существует никаких ассоциаций по гештальт-терапии

• d. функционирует Европейская Ассоциация EAGT (для организаций)

Авторами фундаментального труда по новой терапии под названием «Гештальт-терапия, возбуждение и рост человеческой личности» являются…

• a. П. Гудмен

• b. М. Рейнгар

• c. К. Гольдштейн

• d. Р. Хефферлин

• e. Ф. Перлз

• f. П. Шильдер