Ответы на вопросы из коллекции "Психология развития и возрастная психология"

Ирина Петровна призналась, что ей трудно было осознать, что она стала бабушкой. Но после того, как она подержала маленького, беспомощного внука на руках, ее захватило удивительное чувство нежности. Теперь все свое свободное время она посвящает внуку. Почему Ирине Петровне было сложно принять новую социальную роль? Какое значение в жизни человека играет появление внуков?

В психологии развития кризисы понимают как «поворотные пункты», моменты выбора между прогрессом и регрессом. Как вы объясните такой смысл?

В психологии часто описывают и объясняют словесно видимые явления. Какое описание психического развитие ребенка во время беременности можно считать правомерным?

Долгое время психология и философия не выделяли в феноменах внутриутробной жизни человека специального предмета изучения. Психическая жизнь младенца в утробе матери мыслилась как тотальная психологическая нерасчлененность и неразрывное телесное единство. Какие изменения в общественном сознании о возникновении и развитии пренатальных практик произошли и происходят в последнее время?

«Внутренняя позиция» ребенка играет одну из ведущих ролей в развитии психики. Укажите характерные особенности «внутренней позиции».

В возрастной психологии традиционно применяют метод наблюдения. В чем заключается его научно-практическая ценность?

Понимание хода жизни в виде постоянного круговорота, подобного временам года, — это жизненный …

«Кристаллизованный интеллект» приходит к человеку с опытом и образованием в …

Возрастная психология делится на такие разделы, как …

Развитие психических функций человека на стадии ранней взрослости имеет … характер

Переход от ранней юности к поздней знаменуется …

Хронологическими границами юности в отечественной психологии является период от …

Расположите в порядке возрастания стадии речевого развития в дошкольном возрасте:

• детское словотворчество как обогащение когнитивных и языковых структур
• убывание эгоцентризма детской речи
• развитие функций речи
• расширение словаря и развитие грамматического строя речи
• речь как орудие общения

Потеря непосредственности, синдром «горькой конфетки» служат признаками кризиса …

Условными границами дошкольного возраста является период от …

Расположите в правильной последовательности первые формы взаимодействия младенца и взрослого:

• ротовое внимание
• глазной контакт
• социальная улыбка
• подражание мимическим действиям взрослого

Сопоставьте формы и характеристики полноценного общения ребенка раннего возраста со взрослыми:

• Инициативность по отношению к старшему
• стремление привлечь его внимание к своим действиям
• Предпочтение предметного сотрудничества со взрослым
• настойчивое требование от взрослого соучастия в своих делах
• Эмоциональность отношения к взрослому
• проявление к нему своей любви и охотный отклик на ласку
• Чувствительность к отношению взрослого, к его оценке перестраивание своего поведения в зависимости от поведения взрослого, тонкое различение похвалы и порицания
• Активное использование речи во взаимодействии со взрослым
• социальная коммуникация

Период перехода от внутриутробного образа жизни к внеутробному называется …

Расположите имена исследователей в области развития человека по времени их научной деятельности:

• Ж.-Ж. Руссо
• Л.С. Выготский
• К. Уоддингтон
• Дж Локк

Социальная среда, обучение, социализация – это … факторы развития

Интегральная характеристика состояния организма, отражающая степень его биологической зрелости и соответствие средним групповым характеристикам, называется…

Возраст, измеряющийся путем соотнесения уровня социального развития человека с тем, что статистически нормально для его сверстников, — это … возраст

Структура психологического возраста включает …

Индивидуальное развитие человека – это …

Отправной точкой систематических научных исследований психического развития в детстве является …

Изменение, выраженное в количественных и качественных преобразованиях психических процессов, называется …

Согласно Л.С. Выготскому, важнейшей составной частью возрастной психологии является …

Что приносит с собой старость для человека? Старение может стать периодом потерь или утрат (экономических, социальных, индивидуальных), которые приведут к состоянию зависимости, часто воспринимаемому как унизительное и тягостное. Но в позитивном варианте старость — это обобщение опыта, знаний и личностного потенциала, помогающее решить задачу адаптации к новым требованиям жизни и возрастным изменениям. В период старости можно глубоко понять и уяснить жизнь как целое, ее сущность и смысл, ее обязательства перед предшествующими и последующими поколениями. Объясните смысл данной концепции психологии развития и возрастной психологии с точки зрения общей и социальной психологии.

Установите верную последовательность социальных ситуаций развития:

• ребенок учится усваивать нормы взаимоотношений со сверстниками и взрослыми в коллективе
• ребенок перестает быть центром семьи и включается в другие общественные отношения
• вступление во взрослую жизнь, необходимо определить свое место в жизни, происходят критические социальные события
• становление взаимоотношений со сверстниками

Сопоставьте виды возрастов и их определения:

• Хронологический
• количество времени, которое прожил человек с момента рождения до момента отсчета
• Биологический
• степень созревания организма
• Социальный
• уровень становления человека как субъекта социальных отношений
• Правовой
• правоспособность и дееспособность
• Психологический
• соответствие имеющихся новообразований в психике выполняемой деятельности и значимым социальным окружением

Аффекты …

Наука о периоде расцвета всех жизненных сил человека – это …

Существуют гендерные различия в проживании данного кризиса поздней взрослости: согласно статистическим данным …

В функционировании психических процессов на этапе поздней взрослости наблюдается усиление …

У пожилых людей эффективность организации, повторения и кодирования запоминаемого материала …

Пожилой педагог по истечении полугода работы с новым классом после изучения его деятельности администрацией школы получил замечание, что плохо и неэффективно работает с семьями учеников, ограничиваясь лишь родительскими собраниями и телефонными звонками родителям наиболее проблемных школьников. Педагог объяснил это тем, что ему психологически трудно указывать взрослым людям, как они должны воспитывать своих детей. Он указал, что ситуация осложняется еще и тем, что дети были правильно воспитаны, а сегодня учитель – не авторитет для них и для родителей. Какое явление в состоянии педагога мы наблюдаем?

Расположите в порядке возрастания этапы последовательности учебной деятельности младшего школьника:

• учебные задачи
• учебные действия
• действия контроля
• действия оценки
• мотивы

Сопоставьте личностные новообразования и возраст их появления:

• Младший школьный возраст
• Чувство взрослости
• Подростковый возраст
• Произвольность
• Юношеский возраст
• самоопределение

Сопоставьте возраст и ведущий вид деятельности, к которым он относится:

• Младенчество
• непосредственно эмоциональное общение с матерью
• Раннее детство
• предметно-манипулятивная деятельность
• Дошкольный возраст
• сюжетно-ролевая игра
• Младший школьный возраст
• учебная деятельность
• Подростковый возраст
• интимно-личностное общение со сверстниками
• Юношеский возраст
• учебно-профессиональная деятельность

Идентичность, которая создает у субъекта чувство устойчивости и непрерывности своего «Я», несмотря на те изменения, которые происходят с человеком в процессе его роста и развития – это … -идентичность

Нормативные кризисы взрослого человека отличаются от детских кризисов тем, что …

У людей, достигших возраста средней взрослости, отмечается относительное … характеристик психофизических функций

Одна из главных особенностей периода средней взрослости состоит в … человека при оценке своего возраста

По сравнению с вдовами, одинокими, разведенными людьми, люди, состоящие в браке …

Главная особенность среднего возраста может быть определена как достижение человеком состояния …

Установите верную последовательность этапов кризиса взрослого периода жизни:

• кризис опустошенности: все, что человек наметил, достигнуто; у него нет заметно привлекающих его в будущем конкретных целей; доминирующим выступает переживание, что он – «уже выкуренная сигарета»
• кризис бесперспективности: отсутствие будущего в картине жизни; рисуется картина «безнадежного застоя», «гарантированной скуки»
• кризис нереализованности: то, что человек наметил в молодости, он не смог осуществить, либо недооценивает свои успехи и достижения

Установите соответствие между зарубежными концепциями психического развития детей и их основоположниками:

• Концепция рекапитуляции
• С. Холл
• Теория трех ступеней развития
• К. Бюлер
• Стадии интеллектуального развития
• Ж. Пиаже

Фамилия ученого, который впервые сформулировал понятие юности как общей для всех людей фазы развития, — это …

одаренности

В качестве внутреннего фактора интеллектуальности при ранней взрослости выступает уровень …

Период ранней взрослости можно по-другому назвать периодом …

Наибольшим возрастным изменениям внимания человека от 18 до 33 лет подвергается …

Б.Г. Ананьев говорит о том, что после достижения человеком 25-летнего возраста сохранность и стабильность психофизиологических функций в значительной степени определяется особенностями функционирования … психических процессов

Динамика и направление развития когнитивной сферы в период ранней взрослости может быть как положительной, так и …

Девочка четырнадцати лет проявляет неуравновешенность и даже некоторую агрессивность в поведении дома и в школе: выясняет отношения с родителями, грубит учителям, поздно приходит домой. В то же время, когда она уезжает в молодежный лагерь, то скучает по родителям, говорит о своей вине перед ними, обещает исправиться. Чем определяется такое поведение подростка?

Установите верную последовательность стадий созревания подростка, выделенных Л.С. Выготским:

• органическое
• социальное
• половое

Сопоставьте периоды возрастной периодизации и соответствующий им возраст:

• Младенчество
• 0-1 год
• Ранний возраст
• 1-3 года
• Дошкольный возраст
• 3-7 лет
• Младший школьный возраст
• 7-11 лет
• Подростковый возраст
• 11-15 лет
• Ранняя юность
• 16-17 лет
• Поздняя юность
• 17-25 лет

Опосредованные потребности школьника — это …

По данным И.С. Кона и А.В. Мудрика, одна из типичных черт личности старшеклассника – это стремление к …

Юношеская дружба по своей природе …

Юношеский возраст - период жизни человека между … возрастом и взрослостью

На этапе ранней юности для личности старшеклассников неоднородность приобретает значимость их … положения

В начале подросткового возраста появляется желание быть похожим на старших, в психологии оно называется …

Возрастная психология уделяет много внимания пониманию причин асоциального поведения – под ним понимают систему действий, не соответствующую установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и ожиданиям. Какие методики диагностики необходимо применять для выявления причин такого поведения у подростков? (выберите два варианта ответа)

Установите верную последовательность наступления фаз становления личности подростка в социальной группе:

• индивидуализация
• адаптация
• интеграция личности

Сопоставьте кризисы и их симптомы:

• Кризис 17 лет
• диффузия времени, застой в работе, формирование отрицательной идентичности
• Кризис 3 лет
• негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, протест-бунт, общественная взрослость, деспотизм
• Кризис 13 лет
• сниженная успеваемость, негативизм, «уход из дома», появление атрибутов взрослой жизни и кумиров, синдром субкультур

Процесс целенаправленной передачи общественно-исторического опыта, а также организация формирования знаний, умений, навыков – это …

Расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития – это … развития

Подростковым принято считать период развития детей от … лет

Возникающий интерес к другому полу у младших подростков проявляется …

Социальная ситуация развития человека в … возрасте представляет собой переход от детства к самостоятельной и ответственной взрослой жизни

Характерной чертой психической жизни в подростковом возрасте является амбивалентность и …

Установите правильную последовательность этапов развития ребенка от более ранней стадии к более поздней:

• младенчество
• раннее детство
• первое детство
• новорожденность

Сопоставьте виды рефлексов и непосредственно рефлексы новорожденного:

• Защитные
• поворот головы в сторону света, звука, пищевой рефлекс
• Ориентировочные
• цеплятельный, сосательный, отталкивающий, рефлекс выгибания
• Прочие
• зажмуривание, сужение/расширение зрачка, отдергивание

В младенческом возрасте формируется чувство, которое выражается в том, что малыш ищет близости с любимым человеком, отличает знакомых от незнакомых людей, — это чувство …

Новообразованием периода новорожденности является … (укажите словосочетание)

В 4 месяца ребенок должен весить … кг

Поздний неонатальный период охватывает …

Кризис новорожденности наступает непосредственно в процессе …

Период от момента перевязки пуповины до окончания 7 суток жизни – это … период (укажите словосочетание)

В возрасте 1–1,5 лет у ребенка наблюдается кризис первого года жизни. Определите, какова роль кризиса первого года.

Установите верную последовательность этапов научного эксперимента в педагогике и психологии:

• формирующий
• контрольный
• констатирующий

Сопоставьте основные понятия возрастной психологии и их определения:

• Рост
• количественный аспект процесса развития
• Созревание
• качественные изменения в организме, в психике, которые сопровождаются появлением чего-то нового (механизмов, процессов, структур)
• Развитие
• достижение каким-либо организмом такой стадии, когда он способен выполнять какие-то функции

Развитие, характеризующееся процессами дезорганизации, сопровождающимися замедлением и прекращением роста и накопления психических способностей – это … развитие

Оральная стадия развития ребенка — это период …

Пренатальное развитие включает …

В два месяца ребенок лучше всего различает цвета из длинноволнового спектра, к ним относятся … оттенки

Естественный физиологический рефлекторный процесс, начинающийся с момента регулярной родовой деятельности и заканчивающийся рождением ребенка – это …

Расположите стадии развития интеллекта в соответствии с теорией интеллекта Жана Пиаже:

• период подготовки и организации конкретных операций
• подпериод дооперациональных представлений
• подпериод конкретных операций
• период формальных операций
• сенсомоторный период

Сопоставьте возрастные этапы развития ребенка и советующую им ведущую психическую функцию:

• Младенчество
• недифференцированность психических функций
• Ранний возраст
• восприятие
• Дошкольный возраст
• мышление
• Младший школьный возраст
• память

Ведущая деятельность – это деятельность, выполнение которой определяет формирование …

Социальная ситуация развития – это …

Оптимальное сочетание условий для развития психических процессов, присущих определенному возрастному периоду – это … период

Асинхронность фаз развития отдельных органов и функций – это … развития

Сопоставьте периоды развития и соответствующие им кризисы:

• Появление на свет
• кризис новорожденности
• Младенческий возраст
• кризис 1 года
• Раннее детство
• кризис 3 лет
• Дошкольное детство
• кризис 7 лет
• Школьный возраст
• кризис 13 лет
• Пубертатный возраст
• кризис 17 лет

Установите верную последовательность этапов развития с точки зрения его временных изменений:

• антропогенез
• онтогенез
• филогенез
• микрогенез

Детская психология – это часть … психологии

Онтогенез – это…

Периодизация развития ребенка П.П. Блонского основывается на признаке …

Культурно-исторический подход к изучению сознания создавался …