Ответы на вопросы из коллекции "Профориентационная диагностика и консультирование"

Типология личности, созданная на базе типологии Юнга, была разработана …

Говоря о четырех фазах жизни, выделяемых Линдой Готтфредсон в детском и подростковом возрасте, можно утверждать, что процесс компромисса инициирует: … фаза

Ученые давно пытаются поделить людей на определенные группы, типы и т. д. с точки зрения их психологических особенностей. Такие попытки имеют большое практическое значение, поскольку, отнеся человека к определенному типу, мы можем предположить наличие у него черт, свойственных всей типологической группе, и на этом основании прогнозировать его поведение в тех или иных ситуациях. Одной из наиболее распространенных типологий является теория акцентуации личности, которую часто используют при профориентации. Кто ввел в обиход понятие «акцентуации» и разработал классификацию акцентуаций личности?

Консультант, работая с клиентом по методу Уолта Диснея, попросил его вообразить, что цель, с которой клиент обратился к специалисту, уже достигнута, и после этого ответить на следующие вопросы:
- Где вы себя сейчас видите?
- Как вы выглядите?
- Чем занимаетесь?
- Какова ваша главная эмоция в этом состоянии?
- Как вы оцениваете произошедшие с вами изменения?
В какой роли находится сейчас клиент?

Дмитрий Сергеев недавно отметил свое сорокалетие. Все в его жизни было нормально. Он обзавелся семьей, имел жену и сына. Дмитрий сделал карьеру и был начальником отдела в хорошей компании. Была машина, дача за городом – участок шесть соток и небольшой домик. Но время шло вперед. Карьера была сделана. Сильные чувства к жене притупились. Сын вырос, и отношения с ним не особенно ладились. Вдруг Дмитрий стал тосковать. Непонятно по какому поводу возникли тревоги. Уныние и плохое настроение стали нормой. Отношения с женой были на грани развода. Чем, скорее всего, вызваны проблемы Сергея?

Дмитрий был разочарован в своей предыдущей профессией бухгалтера и решил сменить сферу деятельности, однако никак не мог решить, заняться ему постижением профессии дизайнера или начать изучать компьютерную верстку. Также у Дмитрия было много сомнений про место и форму обучения новой профессии. Со всеми этими вопросами он обратился к консультанту. Однако профориентолог уклонился от прямого ответа на вопросы Дмитрия, какую профессию ему лучше выбрать и как лучше ее изучить. Вместо этого он старался сопровождать клиента в процессе поиска решения, поощрять активность и самостоятельность своего клиента, помогая ему самостоятельно принять решение. Правильную ли линию поведения выбрал специалист?

Профориентолог Анна Дмитриева проводила работу в группе среди подростков. Была выбрана проблема: «Как получить работу в компании твоей мечты?». Далее ребята стали генерировать идеи, как бы они приступили к решению этой задачи. Некоторые идеи ребят были дельными, другие – наивными и совершенно фантастическими. Однако консультант Анна записывала на доске все идеи, без критики и похвалы. После этого все идеи были разделены на группы. Были проведены отбор и оценка идей, чтобы отобрать наиболее полезные и жизнеспособные. Какая форма групповой работ была использована в этом случае?

Согласно классификации типов профессионального выгорания, разработанной испанскими исследователями под руководством Хесус Монтеро-Марин, … тип профессионального выгорания формируется в однообразных и скучных условиях не приносящего удовлетворения труда и характеризуется ощущением скуки, безразличия и отсутствием личностного развития

Одной из основных причин похода взрослых клиентов на профориентационное консультирование является: …, что проявляется в осознании того, что «половина жизненного пути уже пройдена»

Из людей с … типом личности (по К. Леонгарду) получаются прекрасные бухгалтеры, экономисты, финансисты, такие люди незаменимы в работе, для выполнения которой требуется большая точность и аккуратность

Уровень «…» – это логический уровень пирамиды Дилтса, который является уровнем действия: здесь разбирается все, что касается поведения человека, того, как он достигает результата, чем он занимается каждый день

При работе по методу Уолта Диснея клиент, находясь в роли «…», отвечает на вопросы: «Насколько осуществима реализация моих идей?», «Что может помешать в их достижении?», «Чего не хватает в моем в плане? «Какие недостатки и слабые места обнаружены?» и т.п.

Техника Уолта Диснея – это методика креативности, проводимая в форме ролевой игры, в которой участники рассматривают поставленную задачу с трех точек зрения: …

Забывание взрослыми того, как мы чувствовали себя, будучи подростками, и каково это «быть подростком», – это … подросткового возраста, являющаяся основной причиной наших трудностей в общении с подростками

Модель … – это модель при работе с запросом клиента, название которой образовано первыми буквами английских слов и фраз, в переводе означающих «исследование цели», «исследование текущей ситуации», «поиск возможностей», «проектирование действий»

Люди, которые находятся на такой стадии самореализации, как «…», не приходят к профориентологу; они вышли из понятия взаимообмена и выбирают чистое служение, отдают все то, что у них есть; у них нет материальных стимулов, конкуренции и мотивации саморазвития

Кроме широко профессионального консультирования существуют и другие методы профессиональной ориентации школьников, в частности, такой вид деятельности, как …, обычно призван решать социальные задачи для некоммерческих целей, демонстрируя разнообразные модели общественного устройства и позволяя ребятам раскрыться в практической социальной деятельности

Если «финансовая подушка безопасности» позволит прожить клиенту профориентолога менее 1–2 месяцев, значит, клиент находится на стадии «…»

Клиенту профориентолога, который потерял работу, но вынужден исполнять свои финансовые обязанности (стадия «выживания»), необходимо ответить на вопросы о том, сколько на данный момент у него накоплено средств, есть ли пассивный доход, какое количество времени «финансовая … безопасности» позволит ему продержаться без работы

Самостоятельная оценка своих возможностей, ограничений, склонностей, интересов и их сравнение с требованиями рынка – это …

В случае отсутствия запроса у клиента при прохождении профориентации задача специалиста – в том, чтобы … запрос

Знание учебных заведений по подготовке тех или иных специальностей, знание особенностей поступления в вузы и колледжи, представление о местах трудоустройства после приобретения конкретных профессий, знание путей подготовки к профессии – все это и многое другое достигается в результате реализации такой функции профориентации, как …

Неверно, что при работе с запросом консультант его …

Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко представляет собой опросник, состоящий из …

Согласно принципу …, профориентолог уважает личность клиента, его достоинство, права и свободы, а также защищает право клиента на свободное самоопределение в области профессиональной деятельности

Говоря о междисциплинарных влияниях на выбор в самоопределении, следует отметить, что … дает опыт ошибок (как на глобальном уровне, так и на уровне конкретных людей), и знание такого опыта позволит самоопределяющейся личности не повторять эти ошибки

Профориентолог, в частности, должен обладать такой компетенцией, как …, то есть уметь связывать в единую концепцию краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную программы работы с клиентами, прогнозировать результаты своих действий, оценивать и предупреждать возможные риски

Процесс, при котором индивид начинает лучше понимать внешние ограничения и отказываться от наиболее предпочтительных, но труднореализуемых вариантов в пользу более доступных, – это …

Установите соответствие четырех фаз жизни, выделяемых Линдой Готтфредсон в детском и подростковом возрасте, и их характеристик:

• Первая фаза (3–5 лет)
• ориентация на размер и силу
• Вторая фаза (6–8 лет)
• ориентация на роли, соответствующие полу
• Третья фаза (9–13 лет)
• ориентация на общественную оценку
• Четвертая фаза (14 лет и старше)
• ориентация на свое уникальное Я

Согласно Я-концепции в теории карьерного развития Д. Сьюпера, …

Дж. Холланд в своей теории профессиональных типов личности в рабочей среде выделяет … личности, отражающих ее профессиональные интересы

Люди с … типом личности (по К. Леонгарду) – это неутомимые и целеустремленные труженики, обладающие чувством долга, принципиальные, требовательные к себе и другим, настойчивые и последовательные

Главной особенностью людей с … типом личности (по К. Леонгарду) является постоянное стремление произвести впечатление; эти люди общительны, приветливы, вежливы, они показывают себя такими, какими выгодно быть в данной ситуации, играют ту роль, которая импонирует партнеру, легко устанавливают контакты, входят в доверие к нужным людям

Немецкий психолог и психиатр Карл Леонгард разработал и описал классификацию акцентуаций личности, в которой выделил … акцентуаций

Логический уровень пирамиды Дилтса, на котором моделируется реальность клиента начиная с обсуждения его окружения (сюда относятся внешность и индивидуальные особенности человека, люди, с которыми он взаимодействует, материальные блага и вещи вокруг него), – это уровень «…»

Клиент при работе по модели логических уровней (пирамида Дилтса), находясь на уровне «…», отвечает на вопросы: «Во имя чего?» «Какой в этом смысл?», «Для чего это нужно миру?»

Клиент при работе по модели логических уровней (пирамида Дилтса), находясь на уровне «…», отвечает на вопросы: «Зачем?», «Почему?», «Каковы мои мотивы?», «Во что я верю?», «Почему это так важно для меня?»

Учительница географии Николаева Зинаида Сергеевна работает в школе уже 18 лет. Она не просто дает школьникам материал по своему предмету. Зинаида Сергеевна знает и любит своих учеников, старается воспитать из них хороших людей и дать глубокие системные знания. Учительница отдает школе почти все свое время и силы души. Она обожает свою профессию и считает учительство не работой, а призванием (хотя и обходится по жизни без громких слов). На какой стадии самореализации находится учительница Зинаида Сергеевна Николаева?

Такой вид деятельности, как …, представляющий собой полезный опыт занятости с понятными ценностями, призван решать социальные задачи для некоммерческих целей, демонстрируя разнообразные модели общественного устройства и позволяя ребятам раскрыться в практической социальной деятельности

Кроме широко профессионального консультирования существуют и другие методы профессиональной ориентации школьников, в частности, … на производство, с выходом непосредственно в рабочее пространство, что, несмотря на ознакомительный характер, обычно вызывает бурю эмоций у детской аудитории

Временные периоды в развитии человека, которые длятся от нескольких месяцев до года и являются нормальным явлением в личностном развитии человека, когда в характере наблюдаются резкие психические изменения – это возрастные …

Установите соответствие элементов пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями и содержания этих шагов:

• Рассмотрение альтернативы
• клиенту предлагается выйти за рамки своей установки и посмотреть на ситуацию шире, чтобы сформировать «почву» для нового убеждения
• Формирование новой установки
• подготовив клиента на этапе выхода за рамки своей первоначальной установки, консультант может помочь ему сформировать новую опорную мысль
• Поддержание эффекта
• подбор поддерживающей стратегии действий, необходимых для того чтобы дать новой установке энергию и не дать клиенту «откатиться» назад

При использовании модели GROW при работе с запросом клиента на этапе поиска возможностей, идей, ресурсов фокус делается на вопросе «…»

Если «финансовая подушка безопасности» позволит прожить клиенту профориентолога …, это означает, что клиент находится на стадии «выживание»

Модель «Стадии самореализации» рассматривает такие стадии, как «выживание», «…», «призвание» и «миссия»

Петр Петров занимался по индивидуальной программе профориентации. Однако он часто не выполнял домашних заданий консультанта и несколько раз опоздал на консультации. Правда, Петр предупреждал о своих опозданиях, позвонив о том, что задерживается, за 10–15 мин. до начала консультации. Консультант сказал Петрову, что тот не соблюдает правила прохождения индивидуальной программы, поэтому профориентолог не может гарантировать результат. Однако Петр стал возражать, что «клиент всегда прав», задания не сделаны им из-за занятости на работе, а о своих опозданиях он предупредил. Прокомментируйте данную ситуацию. Прав ли консультант, или нужно относиться к клиентам с большим пониманием?

В профориентации используется такая форма групповой работы, как …, когда люди вовлекаются в специально разработанные действия (например, проигрывание той или иной ситуации, выполнение упражнений, наблюдение за поведением других по специальной схеме)

Установите соответствие психотерапии, консультирования, коучинга и характеристик их основного фокуса:

• Психотерапия
• анализ причины, анализ ощущения, внутренний конфликт
• Консультирование
• решение проблемы; способ поделиться опытом
• Профориентация (коучинг)
• помощь клиенту в формулировании его запроса, проверка запроса

Постижение, познание, понимание эмоциональных состояний другого человека, способность человека эмоционально отзываться на переживания других людей – это …

Согласно принципу … профориентолог документирует свою работу и ведет протокол всех консультаций по клиенту, данная документация содержит лишь необходимую информацию, зарегистрированную в стандартной форме

… профориентолога является в каком-то смысле кодексом чести и выступает важным ориентиром для эксперта

… в профессиональной ориентации и консультировании проявляется в том, что идеалом любой работы профконсультанта является не просто помощь в виде рекомендации, а обучение клиента (или группы) навыкам карьерного планирования и профессиональных выборов

Сопоставляя профессиональное и личностное самоопределение, следует отметить, что профессиональное самоопределение… (укажите 2 варианта ответа)

Установите соответствие традиционно выделяемых причинах возникновения и развития профориентации как научно-практического направления в начале ХХ в. в западных странах и того, с чем были связаны эти причины:

• Экономические причины
• бурный рост производства и потребность работодателей в качественном отборе и подготовке кадров
• Социальные причины
• миграцией значительных масс населения из деревень в города в поисках работы
• Психологические причины
• изменение сознания многих людей (проблема свободы выбора, когда человек, воспитывавшийся в патриархальных традициях деревни, оказывался в большом городе с разнообразием возможностей работы и карьеры)

Возникновение научной психолого-педагогической профориентации связывают с появлением первых научно-практических служб в начале XX в. …

Говоря о социально-когнитивной карьерной теории, являющейся адаптацией социально-когнитивной теории А. Бандуры, следует отметить, что на основе трех концептов, таких как самоэффективность, ожидаемые результаты и личные …, были созданы различные модели, объясняющие, как люди формируют свои карьерные интересы и совершают профессиональный выбор

Теория исключений и компромисса Линды Готтфредсон возникла в …

На основе теории адаптации к работе в 1980-х гг. была разработана миннесотская система профессиональной …

Расположите в правильной последовательности этапы (стадии) профессионального развития в рамках предложенной Д. Сьюпером модели жизненного цикла:

• рост
• спад
• исследование
• утверждение
• поддержание

Установите соответствие классических теорий, к которым в той или иной форме восходят современные подходы и практики профориентации, и авторов этих теорий:

• Теория профессиональных типов личности в рабочей среде
• Дж. Холланд
• Теория исключений и компромисса
• Л. Готтфредсон
• Я-концепция в теории карьерного развития
• Д. Сьюпер