Ответы на вопросы из коллекции "Управление проектной командой"

... - это система создания, обработки, приема, передачи, хранения и архивирования документов проекта

... – возрастание эффективности деятельности в результате интеграции, слияния отдельных частей в единую систему за счет т. н. системного эффекта (эмерджентности)
_{Тип ответа: Текcтовый ответ}

... - это показатель, используемый в статистике и указывающий значение, ниже которого падает данный процент наблюдений в группе наблюдений.

Чтобы техника целевых индивидуальных стимулирующие выплат достигала цели, важен такой момент, как … (укажите два варианта ответа)
_{Тип ответа: Множественный выбор ••}

• простой, повторяющийся производственный процесс в рамках проекта
• измеримые результаты и постоянное стремление к их улучшению
• минимальная потребность в кооперации
• принятие рисков участниками проекта на себя и развитие предпринимательской культуры
• минимум взаимозависимостей

Члены команды проекта разрабатывают нормы, на основании которых будет построена их дальнейшая работа, на стадии, известной как стадия …

• перераспределения функций и ролевых установок по выполнению проекта
• завершения проекта и расформирование команды или ее трансформация
• появление и интенсивное развитие латентных конфликтов
• стабильной и продуктивной деятельности
• формального образования

Членам проектной команды на стадии развития группы Исполнение необходимо получить (найти) ответы на вопрос «…»

• Что предположительно мы будем делать вместе в проекте?
• Почему мы делаем в проекте именно это?
• Как часто мы встречаемся в рамках проекта?
• Как мы можем улучшить то, что мы делаем?

Человек, обладающий определенной властью, имеющий авторитет и право на оценку и влияние – это …

Ценности, правила поведения, характерные для конкретного трудового коллектива – это особенности … культуры

Цель межличностного подхода заключается в …

• перекрывании ролей членами команды проекта
• повышении группового доверия
• развитии процедур решения командных проблем

Целевое обучение, проводимое консультантами с участием руководителей и специалистов по решению конкретных задач – это … игры

Характеристика того, как принимаются и каким способом реализуются управленческие решения – это … управления

Формой этой «валюты» является обмен информацией, которая может быть полезной другим менеджерам – это …

• «валюта», связанная с выполнением задач
• «валюта» положения
• «валюта» вдохновения
• «валюта», связанная с отношениями

Формируется с учетом личностных особенностей руководителя, его организаторского и мотивационного потенциала (способности быть лидером-организатором и лидером-мотиватором), стиля руководства и т. п. – это …

Формальную структуру команды, которая утверждается руководством; ролевой состав; перечень знаний, умений и навыков, которыми должны владеть члены команды; сроки, этапы, виды работ по проекту определяет … проекта

Форма отображения определенного фрагмента действительности (предмета, явления, процесса, ситуации) – это …

Форма воздействия, связанная со способностью менеджера укреплять позиции других работников организации, - это …

• «валюта», связанная с выполнением задач
• «валюта» положения
• «валюта» вдохновения
• валюта», связанная с отношениями

Форма «валюты», связанная с индивидуальными потребностями и важностью чувства собственного достоинства, - это …

• «валюта», связанная с личностью
• «валюта» положения
• «валюта» вдохновения
• «валюта», связанная с отношениями

Установите соотношение между стадиями жизненного цикла команды проекта и процессами:

• A. forming
• B. performing
• C. storming
• D. stabilization
• E. breaking up
• F. формальное образование
• G. перераспределение функций и ролевых установок по выполнению проекта
• H. появление и интенсивное развитие латентных конфликтов
• I. продуктивная деятельность
• J. расформирование команды

Установите соотношение между видами команд и стадиями жизненного цикла команд проекта:

• A. потенциальная команда
• B. рабочая группа
• C. псевдокоманда
• D. реальная команда
• E. Переформирование
• F. формирование
• G. нарастание конфликтов
• H. стабилизация

Установите соотношение между «валютой» и результатами ее применения:

• A. «валюта», связанная с выполнением задач
• B. «валюта» положения
• C. «валюта» вдохновения
• D. «валюта», связанная с отношениями
• E. одалживание денег, увеличение бюджета, персонал
• F. признание усилий, достижений и способностей
• G. возможность делать работу хорошо
• H. оказание личной и эмоциональной поддержки

Установите соотношение между «валютой» и результатами ее применения:

• A. «валюта», связанная с выполнением задач
• B. «валюта» положения
• C. «валюта» вдохновения
• D. «валюта», связанная с отношениями
• E. обеспечение организационных и технических знаний
• F. предоставление возможности установления связи с другими
• G. участие в задачах, предоставляющих важность для подразделения
• H. умение выслушать заботы и проблемы других

Установите соответствие между целевыми процессами при организации совместной деятельности и поведением члена группы:

• A. обобщение
• B. поощрение
• C. обеспечение участия
• D. исполнительность
• E. подводит итоги обсуждениям и уточняет решения группы
• F. дружелюбен в отношениях с членами группы, отличается особой душевностью, хвалит других за идеи и решения, дает, как правило, положительные оценки людям
• G. создает обстановку, в которой каждый принимает участие в решении проблем, регулирует и проводит совместные обсуждения
• H. следует решениям группы, иногда внося в процесс исполнения свои идеи

Установите соответствие между целевыми процессами при организации совместной деятельности и поведением члена группы:

• A. инициирование деятельности
• B. предоставление формации
• C. проработка мнений и вариантов
• D. координирование
• E. предлагает решения, новые идеи и новые подходы к постановке и решению проблем, новую организацию материала
• F. предоставляет группе факты или обобщения, предлагает свой опыт в решении проблем или их иллюстрировании
• G. разъясняет, приводит примеры, развивает мысль, прогнозирует судьбу предложений и решений
• H. разрешает противоречия между идеями членов группы, суммирует информацию и решения для составления целостной картины жизни группы и эффективности ее деятельности

Установите соответствие между уровнями сложностями и компетенциями:

• A. простые коммуникации
• B. интерактивный уровень
• C. перцептивный уровень
• D. владение основными нормами общения
• E. владение основными логическими приемами
• F. эмпатические способности

Установите соответствие между уровнями сложности и компетенциями:

• A. простые коммуникации
• B. интерактивный уровень
• C. перцептивный уровень
• D. трудовые навыки
• E. целевая компетентность
• F. Кругозор

Установите соответствие между типом совместной деятельности и рычагом управления:

• A. совместно-взаимодействующий тип
• B. совместно-последовательный тип
• C. совместно-индивидуальный тип
• D. совместно-творческий тип
• E. Авторитет
• F. Деньги
• G. Сила
• H. Знания

Установите соответствие между типом команды проекта и масштабом проекта:

• A. проект большого масштаба
• B. проект с большим количеством участников
• C. проект, охватывающий разный состав подразделений компании, реализующих проект
• D. команда подпроекта
• E. команда проекта от заказчика
• F. монофункциональная команда проекта

Установите соответствие между типами команд проекта и масштабами проекта:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. команда подпроектов
• B. команда проекта от подрядчиков
• C. кросс-функциональная команда проекта
• D. проекты с большим количеством участников
• E. проекты большого масштаба
• F. проекты, охватывающие разный состав подразделений компании, реализующих проект

Установите соответствие между стадиями жизненного цикла команды и особенностями поведения членов команды проекта:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. формирование
• B. выстраивание взаимодействий и отношений внутри группы
• C. исполнение
• D. нормализация
• E. завершение
• F. оценка других членов команды и обязательств по проекту
• G. борьба за влияние и контроль
• H. выравнивание ролей
• I. определение правил решения проблем
• J. противоречивые эмоции у членов команды (печаль, гнев, признательность, ощущение счастья)

Установите соответствие между стадиями жизненного цикла команды и задачами для менеджера по развитию команды:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. формирование
• B. выстраивание взаимодействий и отношений внутри группы
• C. исполнение
• D. нормализация
• E. завершение
• F. разработка целей для команды и назначение членов команды проекта
• G. управление ожиданиями и ролями членов проектной команды, разрешение конфликтов
• H. управление завершением задач, оценка результатов, борьба за улучшения в проекте
• I. управление взаимоотношениями и усилиями по выполнению задач
• J. управление взаимоотношениями и усилиями по выполнению задач

Установите соответствие между группами и характером отношений:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. спонсоры проекта
• B. субподрядчики
• C. правительственные учреждения
• D. руководители (высшее руководство)
• E. отстаивают проект и используют свое влияние для получения одобрения проекта
• F. отвечают за вспомогательные сегменты проекта
• G. вносят ограничения на проектные работы
• H. одобряют финансирование проекта и устанавливают приоритеты в рамках организации

Установите соответствие между группами и характером отношений:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. проектные группы
• B. руководители проекта
• C. группы административной поддержки
• D. руководители (высшее руководство)
• E. отвечают за управление и выполнение проекта
• F. конкурируют друг с другом за получение ресурсов и поддержки высшего руководства
• G. устанавливают ограничения и требования к проекту
• H. одобряют финансирование проекта и устанавливают приоритеты в рамках организации

Установите правильную последовательность действий руководителя на совещании:

• 1 обеспечить подробное ведение протокола
• 2 определить приоритетность обсуждаемых вопросов
• 3 подвести итоги относительно принятых решений
• 4 отметить достижения

Установите последовательность этапов при формировании команды проекта:

• 1 проверка доступности отобранных кандидатов
• 2 включение кандидатов в команду проекта
• 3 отбор кандидатов
• 4 поиск персонала по внешним источникам
• 5 определение потребностей проекта в персонале
• 6 поиск персонала по внутренним источникам
• 7 определение источников привлечения кандидатов
• 8 согласование с кандидатами работ по проекту

Установите последовательность этапов в модели формирования эффективной команды проекта:

• 1 характеристики проекта
• 2 структурирование работ
• 3 требования к коммуникациям проекта
• 4 формирование организационной структуры команды

Установите последовательность этапов в модели формирования эффективной команды проекта:

• 1 запуск проекта
• 2 формирование кадрового состава
• 3 работоспособная команда
• 4 ход реализации проекта

Установите последовательность этапов в модели Б.Такмана:

• 1 формирование
• 2 выстраивание взаимодействий и отношений внутри группы
• 3 нормализация
• 4 исполнение
• 5 расформирование группы

Установите последовательность стадий жизненного цикла команды проекта:

• 1 нарастание конфликтов
• 2 переформирование
• 3 формирование
• 4 стабилизация
• 5 расформирование

Установите последовательность процессов управления человеческими ресурсами проекта

• 1 разработка плана управления человеческими ресурсами
• 2 набор команды проекта
• 3 развитие команды проекта

Установите последовательность процессов управления человеческими ресурсами проекта (Project Human Resource Management), выделяемых руководством РМВОК:

• 1 разработка плана управления человеческими ресурсами
• 2 набор команды проекта
• 3 развитие команды проекта

Установите последовательность вопросов, на которые необходимо получить (найти) ответы членам проектной команды:

• 1 кто отвечает за проект в целом?
• 2 почему мы выбрали этот подход (решение) для выполнения проекта?
• 3 как часто мы встречаемся в рамках проекта?
• 4 что мы можем сделать в большем объеме?
• 5 должен ли я буду уйти из компании после завершения работы по проекту или останусь в компании?

Установите последовательность в изменении поведения у членов команды проекта по модели Б. Такмана:

• 1 сопротивление поставленным задачам и руководителям в проекте
• 2 выравнивание ролей
• 3 реализация ожиданий по командной эффективности
• 4 неопределенность относительно завершения проекта и своего будущего после проекта
• 5 установление отношений с лидерами и другими членами команды

Установите зависимость между стадиями развития группы и формами межличностных взаимоотношений:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. формирование
• B. выстраивание взаимодействий и отношений внутри группы
• C. исполнение
• D. нормализация
• E. завершение
• F. проверка и зависимость
• G. внутригрупповой конфликт
• H. гибкие и функциональные роли членов группы
• I. развитие единства группы
• J. беспокойство о расставании с членами группы

Установите зависимость между стадиями развития группы и содержаниями итераций по отношению к задачам, которые необходимо выполнить:
_{Тип ответа: Сопоставление}

• A. формирование
• B. выстраивание взаимодействий и отношений внутри группы
• C. исполнение
• D. нормализация
• E. завершение
• F. ориентация на задачу
• G. эмоциональная реакция на требования задач
• H. энергия группы, направленная на решение задач
• I . выражение личных мнений
• J. самооценка

Условно можно определить … команд (групп), классифицированных по содержанию их работы, которые наиболее часто формируются в явном или неявном виде в практической деятельности предприятий

• 2 вида
• 4 вида
• 6 видов
• 11 видов

Уровень, на котором коммуникации осуществляются при решении конкретных задач, в рамках заранее определенных правил и сопровождаемой организацией совместной деятельности, присуще большинству устойчивых организационных систем в том числе проектной среде – это … уровень

Управляющему проектом приходится обращаться к функциональным управляющим с просьбой о выделении ему работников в … системах

Управленческая категория, позволяющая комплексно оценивать поведение руководителя в коллективе, используемые им методы подготовки и принятия решений, способы их осуществления и формы контроля за деятельностью подчиненных – это … руководства

Управление командой проекта – это процесс …

• определения и документирования ролей, ответственности, требуемых навыков и подотчетности, а также создания плана подбора персонала для проекта
• набора команды, необходимой для выполнения работ по проекту и подтверждения доступности требуемых человеческих ресурсов
• повышения уровня компетенций членов команды проекта, улучшения взаимодействия в команде и создания условий работы команды, необходимых для увеличения эффективности проекта

Умение устанавливать деловые и творческие отношения с партнерами – это…

Умение справляться со сложностями и организовывать команду – это … командой

Умение справиться с изменениями и организовывать процессы – это …

Умение использовать устную и письменную речь, стилистические и иные выразительные средства для воздействия на партнеров и достижения взаимопонимания – это …

Умение адекватно оценить эмоциональное состояние партнера – это …

• эмпатические способности
• харизматические качества
• кругозор
• ценностная ориентация

У вашего проекта финансовые трудности, и вы существенно отстаете от графика. Ваш бригадир не смог вовремя предоставить результаты работ. Вам надо разобраться, в чём причина произошедшего. Как вам лучше всего это сделать?

• Игнорируете проблему, признайте заслуги бригадира и команды, разработайте план дальнейшего продвижения.
• Вы отвечаете за весь проект. Чтобы показать свою силу, сделайте строгий выговор бригадиру и команде, чтобы они быстрее работали.
• Сделаете выговор бригадиру при личной встрече и потребуйте, чтобы он больше вас информировал в будущем.
• Встретиться с бригадиром, чтобы разобраться в причине возникновения проблемы и найти способы решения.

Требование к менеджеру по персоналу, характеризующееся уважением прав личности, ответственностью за взятые обещания, надежностью, честностью, справедливостью – это …

Требование к менеджеру по персоналу, характеризующееся способностью преодолевать ограничения, накладываемые сложившейся ситуацией, - это …

Тип совместной деятельности, характеризующийся обязательностью участия каждого в решении общей задачи, при котором интенсивность труда исполнителей примерно одинакова, а особенности их деятельности определяются руководителем и, как правило, мало изменчивы – это … тип

• совместно-взаимодействующий
• совместно-последовательный
• совместно-индивидуальный
• совместно-творческий

Тип организации коллективной деятельности зародился в сферах науки и искусства, где участники научного или творческого проекта создавали нечто совершенно новое, зачастую уникальное, что нельзя было создать по имеющимся правилам и технологиям – это … тип

• совместно-взаимодействующий
• совместно-последовательный
• совместно-индивидуальный
• совместно-творческий

Тип деятельности, при котором для сотрудников организации характерны высокая технологическая дисциплинированность, следование нормам и правилам, сформулированным в инструкциях, положениях и других нормативных документах – это … тип

• совместно-взаимодействующий
• совместно-последовательный
• совместно-индивидуальный
• совместно-творческий

Техника персонального бонуса за исполнение проекта включает …

• неожиданные для участников проекта премии
• расценки за единицу продукции или дневные ставки оплаты, стандартные часовые ставки, контрольные точки для продаж продукции проекта, выполнения исследований и разработок, технического обеспечения
• вознаграждения за качество, выработку, достижение проектных целей и показателей
• вариации плановых стимулирующих вознаграждений, установленные на уровне проекта и в пределах общего фонда оплаты по проекту

Техника оплаты участия в выручке проекта - это …

• не ожидаемые участниками проекта бонусы
• расценки за единицу продукции или дневные ставки оплаты, стандартные часовые ставки, контрольные точки для продаж продукции проекта, выполнения исследований и разработок, технического обеспечения
• вознаграждения за качество, выработку, достижение проектных целей и показателей
• вариации плановых стимулирующих вознаграждений, установленные на уровне проекта и в пределах общего фонда оплаты по проекту

Тест для определения типов темпераментов – это тест …

• MBTI
• KTS
• ICB
• PTSI

Тест для определения индивидуальных психологических типов – это тест …

• MBTI
• KTS
• ICB
• PTSI

Такой фактор профессиональной подготовленности, как … особенно важен при решении многокритериальных задач в условиях неопределенности

• знание организационных технологий
• целевая компетентность
• владение основными логическими приемами
• кругозор
• харизматические качества

Такая стратегия, как кадровый … позволяет руководству проекта получить информацию о том, какие характеристики сотрудников являются наиболее проблемными

Такая стратегия, как … содержит в себе цели и средства, позволяющие члену команды в совпадающий с испытательным сроком промежуток времени освоить свои обязанности, стандарты деятельности и поведения и выйти на приемлемый уровень эффективности деятельности в команде проекта

• адаптация
• подбор специалистов
• кадровый мониторинг
• обучение и развитие

Такая стратегия, как … направлена на то, чтобы члены команды испытывали желание интенсивно и результативно работать именно в этой команде

• мотивация и стимулирование
• обучение и развитие
• кадровый мониторинг
• адаптация

Такая стратегия, как … мониторинг дает руководству возможность оценить персонал

Сформируйте правильную последовательность этапов алгоритма формирования команды проекта:

• 1 менеджер проекта формирует календарный план проекта, определяя роли и квалификацию участников проекта, а также их занятость в проекте
• 2 менеджер проекта готовит заявку на персонал проекта, которая согласуется руководителями соответствующих ресурсных подразделений, а при возникновении конфликта ресурсов проблемы адресует на уровень спонсора проекта
• 3 менеджер проекта после выделения ресурсов формирует задания исполнителям и фиксирует их в системе календарно-ресурсного планирования, а руководители ресурсных подразделений вносят соответствующие изменения в статусы выделенных в проект сотрудников

Столкновение несовместимых, противоположно направленных тенденций, отдельно взятого эпизода в сознании человека, в межличностных или межгрупповых отношениях, связанных с острыми эмоциональными переживаниями – это …

Стиль, который характеризуется низкой конфликтностью и легкой управляемостью возникших конфликтов в связи с благоприятным психологическим климатом в группе – это … стиль

• авторитарный
• демократический
• директивный
• либеральный

Стиль руководства, который отличается тем, что руководитель принимает минимальное участие в управлении, перекладывая свои функции и ответственность на других, – это … стиль

• авторитарный
• демократический
• коллегиальный
• либеральный

Стиль руководства, который основан на хорошем взаимопонимании руководителя с подчиненными, выражающемся в открытом, взаимном обмене информацией, совместном принятии решений на основе обсуждения проблемы, распределении полномочий и ответственности между руководителем и подчиненными – это … стиль

• авторитарный
• демократический
• директивный
• либеральный

тиль руководства, который основан на высокой централизации руководства, единоначалии в принятии решений, жестком единоличном контроле над деятельностью подчиненных – это … стиль

• авторитарный
• демократический
• коллегиальный
• либеральный

Стандарт проектного управления, согласно которому командная работа является одним из основных критических факторов успеха проекта – это …

• ИСО 21500
• Р2М
• РМВОК
• НТК

Стадия, на которой чаще всего в модели Б. Такмана возникает внутригрупповой конфликт – это стадия …

• расформирования группы
• исполнения
• формирования
• нормализации
• выстраивания взаимодействий и отношений внутри группы

Стадия, которая является последней в развитии для временных рабочих групп – это стадия …

Стадия развития группы, на которой роли членов группы становятся гибкими и функциональными – это стадия …

Стадия жизненного цикла команды, на которой члены команды объединяются по формальным признакам, – это стадия …

• перераспределения функций и ролевых установок по выполнению проекта
• завершения проекта и расформирования команды или ее трансформации
• появления и интенсивного развития латентных конфликтов
• стабильной и продуктивной деятельности
• формального образования команды проекта

Стадия в модели Б. Такмана, при которой работники вникают в масштаб проекта – это стадия …

Стадия в модели Б. Такмана, для которой характерно формирование командной культуры – это стадия …

• расформирования группы
• исполнения
• формирования
• нормализации
• выстраивания взаимодействий и отношений внутри группы

Среди методов руководства … стиля преобладают приказы, распоряжения, выговоры, лишение льгот

• авторитарного
• демократического
• коллегиального
• либерального

Спонтанно возникающий в группе процесс психологического влияния одного члена группы на других – это …

Специфика человеческих ресурсов состоит в том, что …

• в управлении человеческими ресурсами приоритет отдается психологическим факторам
• руководителей можно рассматривать как субъектов, имеющих индивидуальные особенности
• процесс взаимодействия между организацией и человеческим ресурсом является односторонним

Специалист, отвечающий за успешное выполнение проекта – это … проекта

Социальная виртуальная структура, состоящая из группы узлов (которыми могут являться люди и организации) и связей между ними – это социальная …

Сотрудники организации, участвующие в проекте, а также внешние специалисты, привлеченные для работы в проекте, – это …

• трудовой коллектив
• команда проекта
• подразделение компании
• человеческие ресурсы проекта

Сотрудники организации, участвующие в проекте, а также внешние специалисты, привлеченные для работы в проекте – это … ресурсы

Состав проектной команды определяется на основе … (укажите два варианта ответа)
_{Тип ответа: Множественный выбор ••}

• требований заинтересованных сторон проекта
• анализа влияния внешней среды
• требований к специалистам, которых необходимо привлечь в проект
• существующих ограничений для проекта

Состав проектной команды определяется на основе … (укажите два варианта ответа)

• планов и документов, определяющих содержание проекта
• существующих ограничений для проекта
• требований заинтересованных сторон проекта
• анализа влияния внешней среды

Соотношение затрат и результатов, потребность в инвестициях, выбор критериев оценки результатов работы с персоналом – это …

• соответствие персонала целям и миссии проекта
• эффективность системы работы с персоналом
• Сбалансированность персонала

Совокупность стадий, через которые проходит команда за период своего функционирования – это … цикл проекта

Совокупность последовательных шагов, схема действий, приводящих к желаемому результату, – это …

Совокупность последовательных шагов, схема действий, приводящих к желаемому результату – это … действий

Совещание было сорвано, так как каждый из специалистов провел исследование и пытался доказать, что нужно выбрать именно его набор технологий для реализации проекта. Для решения этого вопроса наилучшим образом вы должны …

• поговорить с архитекторами о важности единства и командного духа, похвалить их профессионализм и снять напряженность, проведя командообразующее мероприятие.
• выслушать обе точки зрения, определить лучшую из них и запустить ее в работу.
• выслушать точки зрения, понять разницу в предлагаемых решениях, попросить архитекторов обсудить вопрос вместе и помочь прийти к согласованному мнению.
• попросить архитекторов сосредоточится на вопросах, имеющих более важный приоритет, чем система отчетов. Напомнить им, что вопрос о системе отчетов встанет только в следующем квартале.

Слабостями такой роли по модели Белбина, как искатели … могут быть излишний оптимизм, а также возможная потеря интереса к работе после спада первоначального энтузиазма

Систему взаимосвязей, складывающихся в группе, отражают … отношения

Руководитель разрабатывает проект для своей компании и получает жалобы от сотрудников о недостаточном информировании о грядущих изменениях. Индекс выполнения по срокам равен 1.07, а индекс выполнения по стоимости равен 1.00. Что необходимо предпринять руководителю, чтобы выйти из сложившейся ситуации наилучшим способом?

• Собрать совещание со всеми сотрудниками для сбора большего количества информации о возникшей проблеме и использовать журнал проблем для отслеживания решения проблемы.
• Успокоить людей и сообщить, что они не потеряют работу, и позаботиться о лучшей обратной связи с сотрудниками в будущем.
• Попросить сотрудников создать запрос на изменения, чтобы разобраться с ситуацией и рассмотреть проблему в системе контроля изменений.
• Изменить процессы организации и снова оценить риски возникшей ситуации.

Руководитель проекта Павел ведёт проект по оптимизации отдела производства на предприятии уже 7 месяцев. За это время команда проекта так и не оказала поддержку проекту. Какой вариант действия руководителя проекта будет наилучшим, чтобы заручиться поддержкой команды для проекта?

• Найти другого менеджера в команду.
• Поговорить с руководителем каждого члена команды в его присутствии.
• Поговорить с членами команды, от которых вам надо получить поддержку для проекта, выяснить причины, по которым им не нравится проект.
• Пересмотреть систему вознаграждений в команде.