Ответы на вопросы из коллекции "Университет «Синергия» Логика (Темы 1-8 Итоговый и Компетентностный тесты)"

Существует понятие «человек». Проделайте операцию определения данного понятия.

• «Человек – млекопитающее».
• «Человек – хищник».
• «Человек – разумное существо».

Существует понятие «человек». Проделайте операцию деления данного понятия.

• «Человек является мужчиной или женщиной».
• «Человек является юристом или ученым».
• «Человек является гражданином или поданным».

Ниже приведен простой категорический силлогизм. Киты – не хищники. Киты – живые существа. Проделайте операцию получения умозаключения в данном простом категорическом силлогизме.

• Некоторые живые существа – хищники.
• Некоторые живые существа не являются хищниками.
• Хищники – живые существа.

Ниже приведен простой категорический силлогизм. Все цветы – растения. Тюльпаны – цветы. Проделайте операцию получения умозаключения в данном простом категорическом силлогизме.

• Некоторые растения – тюльпаны.
• Некоторые растения – не тюльпаны.
• Тюльпаны являются растениями.

Ниже приведен пример нарушения закона логики. Он сломал руку в двух местах. Не ходи в эти места. Какой логический закон нарушается в этом примере?

• Закон противоречия.
• Закон исключенного третьего.
• Закон тождества.

Ниже приведен пример нарушения закона логики. Солнце встает на востоке. Солнце не встает на востоке. Оба суждения истинны. Какой логический закон нарушается?

• Закон противоречия.
• Закон достаточного основания.
• Закон тождества.

Имеется сложное суждение нестрогой и строгой дизъюнкции: «Одно из двух простых суждения является истинным, а другое – ложным».Охарактеризуйте данное суждение нестрогой и строгой дизъюнкции согласно таблице истинности.

• Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет ложным.
• Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет вероятностным.
• Данное строгое и нестрогое дизъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет истинным.

Имеется следующая информация: «Саша занимается в гимназии, ходит в творческие кружки, занимается в спортивной секции. Саша учится в гимназии на «отлично». Вера занимается в гимназии, ходит в творческие кружки, увлекается плаванием». На основе данной информации проделайте операцию получения умозаключения по аналогии.

• Вера учится на «хорошо».
• Вера любит искусство.
• Вера учится на «отлично».

Имеется следующая информация: «Меркурий вращается вокруг Солнца. Венера вращается вокруг Солнца. … Плутон вращается вокруг Солнца».На основании этих утверждений проделайте операцию получения полного индуктивного умозаключения.

• Все планеты Солнечной Системы вращаются вокруг Солнца.
• Некоторые планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца.
• Некоторые планеты Солнечной системы не вращаются вокруг Солнца.

Имеется неполное утверждение: «Информатика – это наука о...» На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения паралогизма.

• Информатика – это наука об информации.
• Информатика – наука о методах и процессах работы с применением компьютерных технологий
• Информатика – наука о применении систем безопасности в Интернете.

Имеется неполное утверждение: «Ахилл двигается быстрее черепахи». На основе данного неполного утверждения проделайте операцию получения апории.

• Ахилл черепаху догонит и перегонит.
• При мысленном анализе, пренебрегая непрерывностью времени и пространства, Ахилл никогда черепаху не догонит.
• Ахилл сразу обгонит черепаху.

Имеется конъюнктивное сложное суждение: «Два простых суждения являются истинными». Охарактеризуйте данное конъюнктивное сложное суждение согласно таблице истинности.

• Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет вероятностным.
• Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет истинным.
• Данное конъюнктивное сложное суждение, согласно таблице истинности, будет ложным.

Имеется две характеристики: «высокий человек» и «невысокий человек». Нарушен ли в данном примере принцип противоположности понятий?

• Не нарушен. Это пример реализации принципа противоположности понятий.
• Нарушен. Примером реализации принципа противоположности понятий будут характеристики «высокий человек» и «человек низкого роста».
• Нарушен. Примером реализации принципа противоположности понятий будут характеристики «высокий человек» и «человек очень высокого роста».

Имеется два утверждения: «Земля – планета в Солнечной системе»; «Все планеты Солнечной системы сходны по основным характеристикам».Нарушен ли в данном случае принцип однозначности?

• Нарушен. Земля – особая планета, говорить о ее сходстве с другими планетами можно только по отдельным характеристикам.
• Не нарушен. Земля, как и другие планеты Солнечной системы, сходны по основным
• характеристикам.
• Нарушен. Все планеты Солнечной системы непохожи друг на друга, сходных планет не существует.

Имеется два высказывания: «юрист – адвокат» и «юрист – судья».Нарушен ли в данном случае принцип дихотомии?

• Нарушен. Для реализации принципа дихотомии нужно исправление: «юрист – адвокат» и «юрист – не адвокат».
• Не нарушен. «Юрист – адвокат» и «юрист – судья» – это пример реализации принципа дихотомии.
• Нарушен. Для реализации принципа дихотомии нужно исправление: «юрист – адвокат» и «Юрист – не судья».

В полицейском протоколе указано: «Этот человек был в синей куртке. Значит, скорее всего, это Петров». Нарушен ли в данном случае принцип взаимозаменяемости, и если да, то какой именно?

• Принцип взаимозаменяемости в данном примере не нарушен.
• В данном примере нарушен принцип взаимозаменяемости. Для соблюдения этого принципа необходимо добавление следователя, что свидетель видел, что Петров был в синей куртке.
• В данном примере нарушен принцип взаимозаменяемости. Для соблюдения этого принципа необходимо фото или видео Петрова в синей куртке.

Частное подтверждающее суждение – это модус …

• I
• O
• А
• Е

Цель определения понятия – …

• сокращение объема
• классификация
• уточнение содержания
• познавательная

Цель деления понятия – …

• сокращение объема
• классификация
• Уточнение содержания
• Познавательная

Формой доказательства является …

• Тезис
• Аргументация
• Аналогия
• демонстрация

Форма мышления, состоящая из понятий, связанных между собой, где что-то утверждается или отрицается, – это …

Форма мышления, которая обозначает объект, признак объекта, – это …

• понятие
• Суждение
• Гипотеза
• Умозаключение

Форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, – это …

Установите соответствие разновидностей имен и их характеристик:

• A. Мнимые имена
• B. Универсальные имена
• C. Единичные имена
• D. Действительные имена
• E. имена, которые могут обозначать предметы, не существующие в универсуме рассуждения
• F. общие имена, объемом которых является весь универсум рассуждения
• G. имена, значениями которых являются предметы, входящие в универсум в единственном числе
• H. имена, значениями которых являются предметы, входящие в универсум рассуждения

Установите соответствие отношений между понятиями и кругов Эйлера:

• A. Равнозначность
• B. Пересечение
• C. Подчинение
• D. Исключение
• E. два круга Эйлера полностью совпадают
• F. круги Эйлера пересекаются
• G. один круг Эйлера полностью входит в другой
• H. два круга Эйлера занимают обособленное положение

Установите соответствие между сложным суждением и его примером:

• A. Эквивалентное суждение
• B. Нестрогая дизъюнкция
• C. Строгая дизъюнкция
• D. Отрицательное суждение
• E. Если число является четным, то оно без остатка делится на 2
• F. Он изучает английский язык, или немецкий язык
• G. Он учится в 9 классе или в 11 классе
• H. Неверно, что все мухи являются птицами

Установите соответствие между правилами деления понятий и примерами ошибок при делении, касающимися данных правил:

• A. Деление должно производиться по одному основанию
• B. Деление должно быть полным
• C. Результаты деления не должны пересекаться
• D. Деление должно быть последовательным
• E. Люди бывают мужчинами, женщинами и учителями
• F. Учебные заведения бывают начальными и средними
• G. Спортивные состязания бывают мировыми, международными, олимпийскими
• H. Учебные заведения делятся на начальные, средние, высшие и университеты

Установите соответствие между общими правилами простого категорического силлогизма и их содержанием:

• A. Третье общее правило
• B. Шестое общее правило
• C. Четвертое общее правило
• D. Первое общее правило
• E. при одной частной посылке заключение должно быть частным
• F. средний термин должен быть распределен хотя бы в одной посылке
• G. при одной отрицательной посылке заключение должно быть отрицательным
• H. по крайней мере одна из посылок должна быть общим суждением

Установите соответствие между науками и их определениями:

• A. Футурология
• B. Логика
• C. Философия
• D. Право
• E. наука о будущем мира
• F. наука о правильном мышлении
• G. наука о развитии природы, общества, человека и мышления
• H. совокупность установленных государством общеобязательных норм, соблюдение которых гарантируется государственных воздействием

Установите соответствие между логическими принципами и их содержанием:

• A. Принцип тождества
• B. Принцип равнозначности
• C. Принцип предметности
• D. Принцип взаимозаменимости
• E. в рассуждении мысль должна быть тождественна самой себе
• F. выражение, используемое в качестве имени, должно быть именем только одного предмета, если это единичное имя, а если это общее имя, то данное выражение должно быть именем, общим для предметов одного класса
• G. если в сложном имени заменить часть другим именем с тем же значением, то значение полученного в результате такой замены сложного имени должно быть таким же, что и значение исходного сложного имени
• H. в высказываниях должно утверждаться или отрицаться нечто о значениях имен, входящих в предложения, а не о самих именах

Установите соответствие между логическими законами и их определениями:

• A. Закон достаточного основания
• B. Закон тождества
• C. Закон противоречия
• D. Закон исключенного третьего
• E. Мысль должна иметь достаточные основания для утверждения своей истинности или ложности
• F. в рассуждении мысль должна быть тождественна самой себе
• G. в рассуждении высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными
• H. в рассуждении истинно высказывание или его отрицание (третьего не дано)

Установите соответствие между видами умозаключения и их содержанием:

• A. Индуктивное умозаключение
• B. Умозаключение по аналогии
• C. Дедуктивное умозаключение
• D. Непосредственное умозаключение
• E. от частного знания к общему
• F. от частного знания к частному
• G. от общего знания к частному
• H. вывод из одной посылки

Установите соответствие между видами логических ошибок и их обозначением:

• A. Логический парадокс
• B. Софизм
• C. Апория
• D. Паралогизм
• E. мысленный тупик
• F. Умышленная ошибка
• G. неумышленная ошибка
• H. мысленный тупик

Умозаключения по аналогии носят … характер

Умозаключение, в котором формулируется вывод из аналогичного случая, – это …

• дедуктивное умозаключение
• аналогия
• индуктивное умозаключение
• силлогизм

Умозаключение по аналогии дает … вывод

• Достоверный
• вероятностный
• Ложный
• Противоречивый

Три логического закона сформулировал …

• Ф. Бэкон
• Г.В. Лейбниц
• Аристотель
• Р. Декарт

Средний термин (М), расположенный в обеих посылках в качестве субъекта, дает название фигуре простого категорического силлогизма – «… фигура»

• четвертая
• вторая
• третья
• Первая

Специфика языка … заключается в употреблении юридических терминов, которые должны пониматься единообразно разными людьми в различных случаях и ситуациях

• Науки
• права
• Философии
• Обществознание

Согласно логическому закону … мысль должна иметь достаточные основания истинности/ложности

• достаточного основания
• тождества
• Противоречия
• исключенного третьего

Решение научной проблемы является целью научной …

• Публикации
• дискуссии
• Концепции

Расположите этапы развития логики в хронологической последовательности:

• 1 логика Нового времени
• 2 логика Средних веков
• 3 логика Новейшего времени
• 4 античная логика

Расположите тех, кто повлиял на то, чтобы логика стала более изучаемой, в порядке уменьшения их влияния:

• 1 философы
• 2 ораторы
• 3 схоласты
• 4 юристы

Расположите в хронологшической последовательности имена мыслителей, которые внесли свой вклад в развитие правил простого категорического силлогизма:

• 1 Аристотель
• 2 Фома Аквинский
• 3 Рене Декарт

Расположите в хронологической последовательности понятия, возникновение которых явилось вехами в развитии науки логики:

• 1 речь
• 2 мифология
• 3 письмо

Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли свой вклад в развитие логики высказываний:

• 1 Милль
• 2 Бэкон
• 3 Лейбниц

Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли вклад в развитие индуктивного умозаключения (индуктивной логики)

• 1 Ф. Бэкон
• 2 А. Эйнштейн
• 3 К. Поппер

Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли свой вклад в науку логику:

• 1 Лейбниц
• 2 Аристотель
• 3 Бэкон

Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли вклад в развитие графического метода изображения объема понятия:

• 1 Аристотель
• 2 Фома Аквинский
• 3 Рене Декарт
• 4 Леонард Эйлер

Расположите в хронологической последовательности вехи развития языков:

• 1 возникновение письма
• 2 возникновение искусственных языков
• 3 возникновение естественных языков
• 4 возникновение знаков

Понятия, которые содержат отрицание, – это … понятия

• Простые
• отрицательные
• Сравнительные
• Диффузные

Понятия, которые не содержат отрицания, – это … понятия

Полное индуктивное умозаключение …

• имеет достоверный
• имеет вероятностный
• может иметь как достоверный, так и вероятностный

Переход от родового понятия к видовому с прибавлением признаков (меньше объем, больше содержания) – это …

Переход от видового понятия к родовому с прибавлением признаков (больше объем, меньше содержания) – это …

Ошибка в определении понятия «Москва – населенный пункт» заключается в том, что это … определение

Ошибка в определении понятия «геометрия – наука о прямоугольниках» заключается в том, что это … определение

Отношение между субъектом и предикатом, при котором субъект и предикат являются пересекающимися понятиями, – это …

• пересечение
• Равнозначность
• Подчинение
• Несовместимость

Общее и единичное отрицающее суждение – это …

• модус I
• модус O
• модус А
• модус Е

Неполное индуктивное умозаключение дает … вывод

• вероятностный
• Ложный
• Истинный
• Предположительный

На основании … доказательство является истинным

• тезисов
• аргументации
• Аналогии
• Демонстрации

Логика в высшем образовании РФ более всего необходима в изучении и в профессиональном владении специалистам такой области знания, как …

Когда утверждается то, что не соответствует действительности, – имеет место … суждение

Когда отрицается то, чего нет в действительности, имеет место … суждение

• истинное
• Контекстуальное
• Ложное
• Явное

Квантор, объединяющий один или все предметы одного класса, – это … квантор

• Частный
• общий
• Демонстративный
• Нулевой

Квантор, объединяющий все предметы одного класса, – это … квантор

• Частный
• общий
• Единичный
• Нулевой

Каноны индукции ввели …

• К. Маркс и Ф. Энгельс
• Ф. Бэкон и Дж.С. Милль Г.В.
• Лейбниц и И. Кант
• А. Эйнштейн и К. Поппер

Как особая наука логика берет свое начало в работах …

• Гегеля
• Аристотеля
• Платона
• Лейбница

Исходным утверждением доказательства является …

Исходные суждения, из которых выводится умозаключение (вывод, следствие), – это …

• Понятия
• посылки
• Умозаключения
• Представления

Индукция, которая опирается на причинность для формирования умозаключения, – это … индукция

Закон обратного соответствия содержания и объема понятия говорит о том, что наименьшее содержание имеет … понятие

Закон обратного соответствия содержания и объема понятия говорит о том, что наибольший объем имеет … понятие

Деятельность, противоположная аргументации, – …

• Опровержение
• критика
• Демонстрация
• Тезис

Дедуктивные умозаключения носят … характер

Вид определения понятия, который раскрывает содержание понятия прямо, – это … определение

• Узкое
• Контекстуальное
• явное
• Неявное

Вид определения понятия, который раскрывает его содержание с помощью контекста, – это … определение

• узкое
• неявное
• явное
• широкое

В … умозаключении формулируется общий вывод из частных посылок

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой О

• Общее и единичное подтверждающее
• Частное отрицающее
• Частное подтверждающее
• Общее и единичное отрицающее

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой А

• Общее и единичное подтверждающее
• Частное отрицающее
• Частное подтверждающее
• Общее и единичное отрицающее

… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой I

• Общее и единичное подтверждающее
• Частное отрицающее
• Частное подтверждающее
• Общее и единичное отрицающее

… – это форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается

… – это установление ложности какого-либо положения с использованием логических средств

… – это то, что указывает объем субъекта.

… – это способ обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепций):

• Тезис
• Аналогия
• Аргументация
• Опровержение

… – это спор, направленный на победу

• Дискуссия
• Полемика
• Паралогизм
• Софизм

… – это система признаков, на основе которой осуществлено обобщение и выделение предметов в понятии

• Объем понятия
• Синтез
• Содержание понятия
• Знак

… – это наличие или отсутствие свойства у предмета, а также наличие или отсутствие отношения между предметами

… – это мысль, в которой обобщены в класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей для этих выделенных предметов и отличающей их от других предметов исходного множества

… – это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии, т.е. предметов, которые характеризуются системой признаков, составляющей содержание понятия

• Объем понятия
• Определение
• Группа понятий
• Система понятия

… – это материальный объект, используемый в процессе познания или общения в качестве представителя какого-либо объекта

… – это знаковая информационная система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе познания действительности и общения между людьми

… – это высказывание, главной функцией которого является сообщение о реальном положении вещей и которое является истинным или ложным