Ответы на вопросы из коллекции "ТЕСТ Педагогическая риторика - ОТВЕТЫ СИНЕРГИЯ, МОИ, МТИ"

Многофункциональная система, которая создает наилучшие условия для правильного формирования личности, творческого характера учебной деятельности и развития учащихся, обеспечивает благоприятный эмоциональный климат и позволяет максимально использовать в учебном процессе личностные особенности учителя, – это …

• Педагогическая мораль
• Педагогическое общение
• Педагогический такт
• Педагогическая риторика

… оратора – это система качеств личности оратора и требований к его речевому поведению, благодаря которым возможен и осуществляется культивируемый обществом тип оратора и ораторского выступления

Речевые … – это относительно устойчивые тематические, композиционные и стилистические типы высказываний

• Жанры
• Стили
• Характеристики

При … стиле педагогического общения обучающийся рассматривается педагогом как равноправный партнер в общении, коллега в совместном поиске знаний; педагог привлекает обучающихся к принятию решений, учитывает их мнения, поощряет самостоятельность суждений

Слово или словосочетание, используемое для обозначения строго определенного понятия, – это …

… стиль – это стиль художественной литературы, который определяется ее содержанием и основными целями – передать свое отношение к окружающему, изображаемому, нарисовать словами картину, описать событие

• Литературно-художественный
• Официально-деловой
• Функциональный

Метод изложения материала, который предполагает последовательное изложение одного вопроса за другим, – это … метод

• Индуктивный
• Концентрический
• Ступенчатый

… – это единица интонации, то есть любой интонационный признак, способный выполнять смыслоразличительную функцию, имеющий какое бы то ни было значение

Культура … входит как составляющая в понятие общей культуры личности и представляет собой умелое и свободное использование письменных языковых средств

Дефекты речи и слуха относятся к … помехам со стороны участников коммуникации

• Физиологическим
• Языковым
• Поведенческим
• Психологическим
• Культурологическим

Чтобы текст был адекватно и правильно воспринят, он должен обладать …, т.к. если содержание текста трудно воспринимается или невозможно прочитать, то такой текст нельзя расшифровать и использовать

• Содержательностью
• Понятностью
• Вещественностью

… нормы – это грамматические нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений

Требование к речи, характеризующее ее с точки зрения содержания, соотношения частей и компонентов, последовательности изложения, – это … речи

… нормы регламентируют правила произношения отдельных звуков, сочетаний звуков, слов

• Стилистические
• Синтаксические
• Орфоэпические

Расположите типы ораторов в той последовательности, в которой их описал Марк Туллий Цицерон в своем труде «Об ораторе» (от первого к третьему типу):

• Умеренный тип, который располагается между двумя крайностями – слишком сдержанными и чрезмерно импульсивными ораторами
• Тип ораторов, который отличается скромностью и сдержанностью
• Тип ораторов, который отличается эмоциональной подачей информации

… речи – это качество, которое определяется активным словарным запасом человека и проявляется в способности использования разных языковых средств для определения одинаковых предметов речи, явлений, событий

• Богатство
• Выразительность
• Логичность

… речь – это речь произносимая, звучащая, слышимая, передаваемая звуками (акустическим кодом)

Принцип коммуникативных норм, который включает в себя выделение и организацию всех смысловых частей и логических связей в общении, что делает его более ясным и легко понимаемым, – это принцип …

В эллинистическую эпоху риторика много внимания уделяла стилистическим явлениям в языке – например, большой интерес представляет трактат Деметрия Фалерского …

• «О соединении слов»
• «О стиле»
• «Наставления оратору»
• «Об ораторе»

Педагогический … – это оптимальное соответствие поведения учителя требованиям педагогической морали

… метод изложения материала – это изложение от общего к частному, при котором оратор выдвигает в начале выступления общие положения, а потом раскрывает их на конкретных примерах

При … стиле педагогического общения педагог уходит от принятия решений, часто передает инициативу обучающимся, коллегам; организацию и контроль учебно- познавательной деятельности обучающихся педагог осуществляет без системы, проявляет нерешительность, колебания

• Демократическом
• Авторитарном
• Либеральном

Письменная речь – это речь видимая, передаваемая посредством букв (… кода)

… – это результат речемыслительного процесса, реализованного автором в виде конкретного письменного (или устного) произведения в соответствии с мотивами, целями, избранной темой, замыслом и идеей и характеризующегося определенной структурой, композиционным, логическим и стилистическим единством

… виды речи – такие виды речи, при которых с помощью речевого аппарата или моторных навыков порождается информация в виде устного источника либо письменного

… – это взаимодействие людей, в процессе которого происходит обмен информацией, идеями и эмоциями