Ответы на вопросы из коллекции "🎓 Методика преподавания психологии (1/2) - ответы к тесту в ММУ 🎓"

Изучение психических явлений, характерных для человека в целом, общих психологических закономерностей, которые имеют место во всех сферах психической жизни предполагает:
Выберите один ответ:

• социальная психология
• прикладная психология
• методика преподавания психологии
• фундаментальная психология

Действенность знаний, выражающаяся в сознательном оперировании ими, в способности мобилизовать прежние знания для получения новых, а также сформированность компетенций, установленных программой, является основной целью и конечным результатом:
Выберите один ответ:

• развивающей функции обучения
• исследовательской функции обучения
• воспитательной функции обучения
• образовательной функции обучения

Укажите, какой стиль руководства педагога характеризует, когда педагог стремится минимально включаться в деятельность (самоустраниться), что объясняется сложением им с себя ответственности за ее результаты:
Выберите один ответ:

• авторитетный стиль
• либеральный стиль
• авторитарный стиль
• демократический стиль

Деятельность преподавателя, которая способствует его профессиональному и личностному росту, реализует его творческие способности, обеспечивает самоактуализацию личности и повышает уровень преподавания - это:
Выберите один ответ:

• обучающая деятельность
• научно-методическая деятельность
• исследовательская деятельность
• воспитательная деятельность

Метод, который позволяет организовать мыслительную деятельность обучающихся через взаимодействие, предоставляя возможность каждому высказать собственное мнение, оценить и сопоставить свое мнение с мнениями других участников – это:
Выберите один ответ:

• метод проектов
• метод дискуссии
• тренинг
• ролевая игра

Метод обучения, когда преподаватель сообщает готовую информацию, приводит иллюстрации или примеры их использования, а студенты ее воспринимают, осмысливают и запоминают, называется:
Выберите один ответ:

• исследовательский метод
• объяснительно-иллюстративный метод
• репродуктивный метод
• частично-поисковый метод

Результат обучения, система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков, способов мышления – это:
Выберите один ответ:

• обучение
• учение
• образование
• воспитание

Педагогический процесс – это движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства:
Выберите один ответ:

• преподавания и воспитания
• обучения и воспитания
• учения и обучения
• образования и преподавания

Метод, который направлен на организацию беседы, в процессе которой происходит обмен мнениями между всеми обучающимися и результатом которой не всегда может быть решение обозначенной проблемы – это:
Выберите один ответ:

• метод деловой игры
• метод «круглого стола»
• тренинг
• эвристическая беседа

Изучение психологических проблем, характерных для определенных сфер жизни или профессиональной деятельности людей предполагает:
Выберите один ответ:

• социальная психология
• фундаментальная психология
• методика преподавания психологии
• прикладная психология

Педагогическая профессия относится к профессии типа:
Выберите один ответ:

• «человек – человек»
• «человек – природа»
• «человек – техника»
• «человек – знаковая система»

Система заданий, направленных на усвоение общего способа решения некоторого класса конкретно-практических задач – это:
Выберите один ответ:

• действие оценки
• учебная задача
• действие контроля
• учебные действия и операции

Обучение – это процесс:
Выберите один ответ:

• формирования у обучающихся бессознательных психологических механизмов
• передачи обучающимся набора фактических знаний о психологии
• развития у обучающихся определения психических расстройств
• сотрудничества обучающегося и педагога

Метод, который позволяет обучающимся развить умения вести исследовательскую работу – это:
Выберите один ответ:

• метод дискуссии
• метод проектов
• тренинг
• ролевая игра

Определите, что является ключевым фактором успешной учебной деятельности студента:
Выберите один ответ:

• высокие оценки и достижения
• отсутствие внешних препятствий
• личные интересы и цели в учении
• частые занятия в расписании

Возможности и способности, которыми обладает ребенок к моменту обучения, Л.С. Выготский называет:
Выберите один ответ:

• «зоной ближайшего развития»
• «зоной потенциального развития»
• «зоной развития»
• «зоной актуального развития»

Укажите, каким образом студент может организовать свою учебную деятельность:
Выберите один ответ:

• планирование учебного времени и использование методов самоконтроля
• исключительно следование инструкциям преподавателя
• осуществление учебных действий только в рамках учебного заведения
• получение сильной внешней мотивации

Дидактика, прежде всего, отвечает на такие основные вопросы:
Выберите один ответ:

• чему учить и кого учить
• сколько учить и как учить
• кого учить и чему учить
• чему учить и как учить

Какую роль играет обсуждение практических ситуаций в процессе преподавания психологии:
Выберите один ответ:

• призвано запутать студентов в понимании психологии
• ограничивает познавательные возможности студентов
• помогает студентам применять психологические знания на практике
• не имеет значения для преподавания психологии

Основополагающими принципами психологии являются.
Выберите один или несколько ответов: принцип детерминизма принцип развития принцип единства сознания и деятельности принцип системности

Как назвал Л.С. Выготский зону, когда ребенок, обучаясь с помощью взрослого, начинает выполнять то, чего он до этого не мог делать самостоятельно, когда его психическое развитие благодаря обучению делает шаг вперед.
Выберите один ответ:

• «зона актуального развития»
• все ответы неверны
• «зона ближайшего развития»
• «зона потенциального развития»

«Методика преподавания психологии в широком смысле – это методика обучения психологическим знаниям и умениям, методика психологического просвещения и обучения практическим психологическим умениям» - утверждает:
Выберите один ответ:

• В.Н. Карандашев
• Б.Ц. Бадмаев
• Н.У. Заиченко
• В.Я. Ляудис

Основным признаком классификации методов обучения И.Я. Лернера, М.Н. Скаткина является:
Выберите один ответ:

• источник получения знаний
• достижение дидактических целей
• этапы усвоения знаний
• характер познавательной деятельности

Методы, где источником знаний и умений являются наблюдаемые предметы, явления, наглядные пособия – это:
Выберите один ответ:

• практические методы обучения
• наглядные методы обучения
• словесные методы обучения
• исследовательские методы

Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, ее поведения – это:
Выберите один ответ:

• потребность в обучении
• престижные мотивы в обучении
• мотивы долга и ответственности
• мотивация

Исходные положения, определяющие понимание сути и истоков психики людей, основные закономерности и законы, действующие в сфере психического – это:
Выберите один ответ:

• принципы методики преподавания психологии
• принципы обучения
• общедидактические принципы
• принципы психологии

Какую роль играет социальная среда в структуре учебной деятельности:
Выберите один ответ:

• оказывает прямое влияние на мотивацию студента
• обеспечивает создание коллективной образовательной среды
• предоставляет дополнительные возможности для обучения
• не является важным аспектом в учебной деятельности

Когда обучающийся делает то, чтобы обнаружить свойства предмета, который он изучает; что помогает воспроизводить и усваивать образцы общих способов решения учебных задач – это:
Выберите один ответ:

• действие оценки
• учебная задача
• действие контроля
• учебные действия

Соответствие изучаемого учебного материала современным достижениям научной и практической психологии, объективным научным фактам, теориям, закономерностям предполагает принцип:
Выберите один ответ:

• системности
• научности
• доступности
• активности в обучении

В классификации методов обучения по источнику получения знаний выделяются следующие группы.
Выберите один или несколько ответов: словесные исследовательские наглядные практические

Кто из психологов в рамках психологической теории обучения как проблемы соотношения обучения и развития указывает, что ведущая роль принадлежит обучению:
Выберите один ответ:

• А.Н. Леонтьев
• Л.С. Выготский
• П.Я. Гальперин
• С.Л. Рубинштейн

Деятельность преподавателя, которая направлена на овладение методами обучения и их совершенствование (поиск и переработка методической литературы, знакомство с инновациями в области методики преподавания дисциплины и пр.) - это:
Выберите один ответ:

• обучающая деятельность
• воспитательная деятельность
• исследовательская деятельность
• научно-методическая деятельность

Укажите, какой стиль характеризует общая тенденция к жесткому и всеобъемлющему контролю со стороны педагога, единоличному решению вопросов, касающихся жизнедеятельности как коллектива, так и каждого обучающегося:
Выберите один ответ:

• авторитарный стиль
• попустительский стиль
• демократический стиль
• авторитетный стиль

«Методика преподавания психологии» относится к числу дисциплин, исследующих:
Выберите один ответ:

• закономерности образования
• закономерности обучения
• закономерности психики
• закономерности развития

Что необходимо студенту, для того чтобы стать психологом-теоретиком:
Выберите один ответ:

• получить общую психологическую грамотность
• научиться применять психологические знания для преобразования психики человека в интересах развития его личности
• сформировать средства психологической деятельности применительно к конкретной отрасли психологии
• научиться объяснять психические явления с точки зрения психологических теорий

Когда учебный материал изучается в определенной последовательности и логике, которые дают системное представление о содержании учебной дисциплины – это характеристика принципа:
Выберите один ответ:

• активности в обучении
• доступности
• научности
• системности

Целенаправленный процесс двусторонней деятельности педагога и обучающихся по передаче и усвоению знаний – это:
Выберите один ответ:

• учение
• образование
• воспитание
• обучение

Метод обучения, когда преподаватель просит студента повторить определенное учебное действие, а студент выполняет действия по образцу, заданному преподавателем, и таким образом усваивает умения и навыки, называется:
Выберите один ответ:

• исследовательский метод
• репродуктивный метод
• объяснительно-иллюстративный метод
• частично-поисковый метод

При организации учебного процесса, отборе содержания обучения, выборе форм и методов важно исходить из задач формирования мотивов учебной деятельности, определенных взглядов, убеждений, отношений, качеств личности на том или ином этапе развития общества – это необходимые аспекты осуществления:
Выберите один ответ:

• образовательной функции обучения
• исследовательской функции обучения
• развивающей функции обучения
• воспитательной функции обучения

Стремление обучающегося к усвоению теоретических знаний из той или иной предметной области – это:
Выберите один ответ:

• престижные мотивы в обучении
• активность в обучении
• потребность в обучении
• мотивы долга и ответственности

Формирование потребности в психологических знаниях, развитие диалогической формы обучения, применение проблемного подхода в обучении, использование практических методов обучения осуществляется за счет реализации принципа:
Выберите один ответ:

• активности в обучении
• системности
• доступности
• научности

Действие сличения соотнесения учебных действий с заданным образцом – это:
Выберите один ответ:

• учебные действия
• учебная задача
• действие оценки
• действие контроля

Какой принцип требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития обучающихся, их возможностям усвоить предлагаемый материал:
Выберите один ответ:

• принцип систематичности и последовательности в обучении
• принцип научности обучения
• принцип сознательности и активности в обучении
• принцип доступности

Метод, который способствует эффективному обучению психологии, организации активного межличностного общения и взаимодействия обучающихся через имитацию профессиональной деятельности – это:
Выберите один ответ:

• метод проектов
• ролевая игра
• метод дискуссии
• тренинг

Теорию поэтапного формирования умственных действий предложил(а):
Выберите один ответ:

• Д.Б. Эльконин
• Н.Ф. Талызина
• В.В. Давыдов
• П.Я.Гальперин

Нормативный документ, определяющий совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования – это:
Выберите один ответ:

• учебный план образовательного учреждения
• учебники, учебные пособия
• учебная программа
• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)

В.Я. Ляудис в классифицикации активных методов обучения по признаку направленности их на активизацию учебно-познавательной деятельности выделяет.
Выберите один или несколько ответов: методы интерактивного обучения методы с использованием ролевой игры методы проблемного обучения методы программированного обучения

По мнению Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова данная теория предполагает не просто передачу обучающимся определенных знаний, а развитие умений самостоятельно ориентироваться в научной и любой другой информации:
Выберите один ответ:

• теория развивающего обучения
• теория программированного обучения
• теория проблемного обучения
• теория поэтапного формирования умственных действий

Разрешать противоречия между знаниями, которыми обладает обучающийся, и знаниями, которых у него нет, но которые требуются для решения возникающих перед ним познавательных задач – это значит:
Выберите один ответ:

• правильно выстраивать учебную деятельность
• получать знания
• формировать умения и навыки
• учиться мыслить

Способы организации совместной деятельности преподавателя и обучающихся, направленные на усвоение обучающимися знаний и умений определяется, как:
Выберите один ответ:

• правила обучения
• методы обучения
• принципы обучения
• оценка обучения

Для определения предвидения педагогом и студентом результатов их взаимодействий в форме обобщенных мысленных образований используют понятие:
Выберите один ответ:

• педагогические действия
• педагогическая задача
• учебная задача
• педагогическая цель

Методы, где источником знаний и умений является устное или печатное слово – это:
Выберите один ответ:

• словесные методы обучения
• практические методы обучения
• исследовательские методы
• наглядные методы обучения

Целенаправленная, четко организованная, содержательно насыщенная и методически оснащенная система познавательного и воспитательного общения, взаимодействия, отношений педагога и обучающихся представляют собой:
Выберите один ответ:

• приемы обучения
• формы обучения
• средства обучения
• методы обучения

Методы, где источником знаний и умений являются действия, выполняемые обучающимися – это:
Выберите один ответ:

• словесные методы обучения
• наглядные методы обучения
• исследовательские методы
• практические методы обучения

Какие когнитивные процессы играют важную роль в учебной деятельности студента:
Выберите один ответ:

• мотивация, эмоции, саморегуляция
• эмоции, воображение, саморегуляция
• восприятие, мышление, память
• внимание, воображение, эмоции

Психология как учебный предмет и психология как наука – это:
Выберите один ответ:

• равноценные понятия
• тождественные понятия
• заменимые понятия
• не тождественные понятия

Метод обучения, который предполагает творческое применение студентами знаний, когда самостоятельно формируется опыт научно-исследовательской работы, называется:
Выберите один ответ:

• объяснительно-иллюстративный метод
• частично-поисковый метод
• репродуктивный метод
• исследовательский метод

Метод, который предполагает моделирование ситуаций професиональной деятельности – это:
Выберите один ответ:

• тренинг
• метод деловой игры
• эвристическая беседа
• метод «круглого стола»

Руководящие идеи в организации учебных занятий, научно обоснованные рекомендации, правила, нормы, регулирующие процесс обучения – это:
Выберите один ответ:

• принципы психологии
• общедидактические принципы
• принципы методики преподавания психологии
• принципы обучения

Каким образом студенты могут развивать свои учебные навыки:
Выберите один ответ:

• отсутствие необходимости в развитии учебных навыков
• использование только учебников и учебной литературы
• игнорирование методов самооценки и саморефлексии
• сотрудничество с другими студентами в рамках групповых проектов

Какое понятие используют для определения системы научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть обучающимся в процессе обучения:
Выберите один ответ:

• учебный план
• образовательная программа
• принципы обучения
• содержание образования