Вопрос есть в коллекциях
___ аргументация предполагает приведение слабых аргументов, затем сильных аргументов.
Вписать ответ:
Вписать ответ:
| Информационное выступление | Представления гостя |
| Протокольно-этикетное выступление | Рассказ о себе |
| Убеждающее выступление | Анекдот |
| Речь тренера перед игрой |
| Информирующая речь | Митинговая речь |
| Аргументирующая речь | Доклад |
| Эпидейктическая речь | Дебаты |
| Похвальная речь |
| Информирующая речь | "Уважайте старость" |
| Эпидейктическая речь | "Студенческие будни" |
| Аргументирующая речь | "Ода студенчеству" |
| "Курить - здоровью вредить" |
| Стилистическая фигура, состоящая в таком расположении частей высказывания, при котором каждая последующая заключает в себе усиливающееся (реже уменьшающееся) смысловое или эмоционально-экспрессивное значение | Метафора |
| Стилистическая фигура, заключающаяся в пропуске какого-либо подразумеваемого члена предложения, придающая речи динамизм, живость | Гипербола |
| Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения и т.д. какого-либо предмета, явления. | Эллипсис |
| Стилистическая фигура, состоящая в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое | Градация |
| Оксюморон |
| Развлекательное, информационное, убеждающее, протокольно-этикетное выступление | Ю.В. Рождественский |
| Развлекательное, убеждающее, информационное выступление | И.А. Стернин |
| Информирующая, аргументирующая, эвристическая, эпидейктическая, гедонистическая, агитирующая речь | П. Сопер |
| А.К. Михальская |
| Развлекательное выступление | Четкие переходы от одного пункта к другому |
| Убеждающее выступление | Возможна ирония или самоирония |
| Протокольно-этикетное выступление | Содержит актуальный спорный вопрос |
| Не содержит ничего спорного |
| Установка на выражение своей точки зрения по поводу содержания речи, установка на необходимость мотивировать свое согласие или несогласие | Нерефлексивное слушание |
| Осознание самых главных, значимых компонентов текста, глубокое осмысление его содержания | Критическое слушание |
| Восприятие текста в целом, достаточно определить, о чем шла речь в высказывании, какова его основная мысль | Детальное слушание |
| Глобальное слушание |
| Озвучивание замысленного текста: кодирование его звуковыми знаками (говорение), или кодирование письменными знаками (письмо) | Побудительно-мотивационный этап |
| Возникновение мотива речевой деятельности, что связано с характером общения, с особенностями речевой и коммуникативной ситуации, в которой оказался человек | Исполнительский этап |
| Анализ коммуникативных удач (что удалось и почему) и коммуникативных неудач (помех) | Диалогический этап |
| Обдумывание, планирование, выбор характера речевого поведения, формирование первоначального представления о жанре и стиле высказывания | Этап контроля |
| Ориентировочный этап |
| 1 | изложение своей позиции и ее обоснование |
| 2 | начало |
| 3 | совместный анализ проблемы |
| 4 | принятие решения |
| 5 | выяснение позиции собеседника |
| Риторика Древней Руси | Иоанн Златоуст |
| Риторика Древней Греции | Кирилл Туровский |
| Риторика Древнего Рима | Платон |
| Квинтилиан |
| Эпидейктическая речь | Объявление |
| Эвристическая речь | Воспитательная речь |
| Гедонистическая речь | Деловые переговоры |
| Дружеская беседа |
| Сильные аргументы | домыслы, догадки, предположения, |
| Несостоятельные аргументы | цитаты из книг, признанных в той или иной сфере авторитетов |
| Слабые аргументы | суждения, требующие обоснования |
| выводы из неполных статистических данных |
| Представить | Отпуск |
| Предоставить | Проект |
| Представлять | Представителя |
| Интересы |
| Экономичный | Расточитель |
| Экономный | Проект |
| Экономический | Директор |
| Словарь |
| Двойственный | Дерево |
| Двойной | Договор |
| Двоякий | Расход |
| Исход |
| отражает собственное решение оратором темы выступления, его личный подход к данной проблеме | Сложный план |
| называет вопросы, которые будут освещаться в выступлении, предназначен для слушателей, чтобы облегчить им процесс восприятия речи | предварительный план |
| дает возможность судить о содержании выступления, его структуре, представляет ценность для оратора | основной план |
| Рабочий план |




