26. Автором «Исследования о природе и причинах богатства народов» является_____. (ПТК: задание 1 темы 4) (укажите только фамилию с прописной буквы) Вписать ответ:
Согласно концепции раннего меркантилизма источником денежного богатства является (ПТК: задание 2 темы 2) ◯ превышение экспорта над импортом товаров в страну ◯ превышение поступления денег в страну над их вывозом из страны ◯ рост иностранных инвестиций в передовые отрасли отечественной промышленности ◯ превышение импорта товаров над экспортом товаров из страны
В период экономических депрессий в экономике появляется множество проблем. Но на передний план, согласно кейнсианской теории, выступают и требуют быстрого решения две основные (ПТК: задание 1 темы 15): ▢ Ситуации в экономике:. Рынок переполняется товарами, но товары продолжают поступать. Множество предприятий в силу энерции выбрасывают на рынок все новые и новые партии товаров.Проблема: : Перепроизводство, затоваривание рынка. ▢ Ситуации в экономике: Инфляция является порождением чисто денежных факторов и объясняется как переполнение каналов обращения избыточным объемом денежной массы над товарной, что и вызывает рост общего уровня цен.Проблема: : Инфляция ▢ Ситуации в экономике: Совокупный спрос определяет уровень экономической активности и, соответственно, занятости. А он зависит от таких категорий как функции потребления и сбережения, которые являются функциями дохода. Склонность к сбережениям растет, совокупный спрос становится «неэффективным» .Проблема: : Спрос ▢ Ситуации в экономике: Занятость определяется функциями совокупного предложения и совокупного спроса. Динамика занятости определяется прежде всего функцией спроса. Важнейшим и самым непредсказуемым элементом расходов являются инвестиции. Их недостаточность снижает деловую активность, приводит к безработице, которая грозит социальной напряженностью и углублением проблем.Проблема: : Безработица
Государственный социализм М.И. Туган-Барановского – это строй, при котором (ПТК: задание 2 темы 11) ◯ значительная роль государства сочетается с автономией производственных единиц ◯ роль государства незначительна ◯ государство является единицей хозяйствования ◯ государство является основным собственником
(ПТК: задание 1 темы 13) ◯ с возрастанием роли государства ◯ с дифференциацией товара ◯ с недобросовестной конкуренцией ◯ с небольшим количеством участников рынка
«Воспитательный протекционизм» в понимании Ф. Листа означает
(ПТК: задание 1 темы 7) ◯ защиту слабой фабрично-заводской промышленности германии от конкуренции со стороны более развитых стран ◯ защиту промышленности от экспансии сельского хозяйства ◯ свободу конкуренции на германском рынке для преодоления отсталости Германии от экономически более развитых стран ◯ защиту слабого сельского хозяйства от конкуренции со стороны более развитых стран
Основное противоречие монополистического капитализма в теории Т. Веблена - между
(ПТК: задание 1 темы 12) ◯ бизнесом и государственным регулированием экономики ◯ бизнесом и потребителями ◯ бизнесом и индустрией ◯ индустрией и сферой услуг
(ПТК: задание 2 темы 1) ◯ эволюции товара, самовозрастания стоимости и соглашения между людьми ◯ самовозрастания стоимости ◯ соглашения между людьми ◯ эволюции товара
Лидер школы монетаризма М. Фридмен в своей концепции государственного регулирования экономики основополагающим принципом считает (ПТК: задание 2 темы 16) ◯ стабильность кривой Филлипса с учетом «естественной нормы безработицы» ◯ приоритетность неденежных факторов в стимулировании совокупного спроса ◯ стабильность темпа роста количества денег с учетом «естественной нормы безработицы» ◯ приоритетность бюджетно-налогового регулирования
Законы Г.Госсена определяют поведение (ПТК: задание 1 темы 9) ◯ производителя на рынке ◯ потребителя на рынке ◯ потребителя на рынке в ординалистской теории ◯ потребителя на рынке в кардиналистской теории
Для немецкой исторической школы характерным считается (ПТК: задание 2 темы 16) ◯ акцент на национальные факторы развития ◯ положительное отношение к концепции экономического человека ◯ развитие метода научной абстракции ◯ отношение к хозяйству как к статичной системе
Разработчиками идей экономико-математической школы в России являются (ПТК: задание 5 темы 18) ◯ О. фон Бём-Бавек и Ф. Визер ◯ Г. Госсен и К. Менглер ◯ В. Дмитриев и Е. Слуцкий ◯ Н. Кондратьев и Г. Фельдман
Предметом экономической теории с точки зрения марксистской школы служит (ПТК: задание 1 темы 6) ◯ институциональные факторы в экономике ◯ производственные отношения людей ◯ рациональное хозяйствование ◯ эффективное распределение ограниченных ресурсов
Из перечисленного соответствует взглядам Аристотеля (ПТК: задание 1 темы 1) ◯ крупная торговля и ростовщичество наиболее соответствуют человеческой природе ◯ хрематистика изучает производство потребительных стоимостей ◯ земледелие и ремесло являются источником естественного богатства, ◯ экономика изучает совокупость меновых стоимостей, накопление денег
Установите соответствие между отдельными направлениями современных экономических концепций и их основными экономическими выводами: (ПТК: задание 2 темы 16) Вопрос Выбрать вариант
Денежная масса должна изменяться постоянным темпом
Кейнсианство
Налоги наиболее эффективно воздействуют на совокупное предложение
Теория экономики предложения
Экономические субъекты действуют рационально
Монетаризм
Экономика не может обойтись без государственного вмешательства
Главной задачей политической экономии _________ считал определение законов, управляющих распределением продукта между классами. (ПТК: задание 1 темы 4) (укажите только фамилию с прописной буквы). Вписать ответ:
Основоположником институционального направления экономической мысли является___________. (ПТК: задание 1 темы 12) (укажите только фамилию с прописной буквы) Вписать ответ:
Распределите перечисленные характеристики меркантилизма по их принадлежности к раннему или позднему этапу, если: 1 - ранний меркантилизм 2 - поздний меркантилизм (ПТК: задание 2 темы 2) Впишите, соответственно, 1 или 2 Вопрос Вписать
требования всемерного сокращения импорта;
поощрение экспортных направлений мануфактурного производства и сельского хозяйства (мануфактурный меркантилизм);
номиналистическая теория денег, согласно которой деньги являются исключительно номинальной, счетной единицей и не имеют товарной природы;
поддержание фиксированного соотношения между золотыми и серебряными монетами (биметаллизм);
металлистическая теория денег, согласно которой деньги по природе своей суть золото и серебро;
требование превышения экспорта над импортом (поддержание активного торгового баланса);
важнейшая функция денег - средство образования сокровищ (накопления).
активный денежный баланс;
за деньгами признается не только функция сокровища, но и средства обращения
запрет на вывоз из страны золота и серебра (под страхом смертной казни);
Вклад Н.Г. Чернышевского в экономическую науку заключался в
(ПТК: задание 1 темы 11) ◯ признании необходимости развития капитализма в России ◯ разработке концепции экономического цикла ◯ разработке концепции «крестьянского социализма» ◯ признании теории факторов производства
Меркантилистская политика Петра I была направлена на
(ПТК: задание 1 темы 2) ◯ все перечисленное в других пунктах ◯ государственную поддержку строительства мануфактур ◯ превышение импорта товаров в Россию над экспортом ◯ развитие России на принципах автаркии (внутренней замкнутости)
(ПТК: задание 2 темы 4) ◯ развитие демократии, участие рабочих в управлении производством ◯ социализация земельной ренты, отмена прав наследования ◯ введение корпоративных ассоциаций, ликвидирующих наемный труд ◯ ликвидация частной собственности
Согласно Т. Мальтусу причиной бедности является (ПТК: задание 3 темы 4) ◯ социальное неблагополучие общества ◯ чрезмерный рост населения ◯ низкий уровень заработной платы ◯ капиталистическая эксплуатация трудящихся
В структуре капитала А. Смит выделяет такие части:, как
(ПТК: задание 1 темы 4) ◯ постоянный и переменный капитал ◯ основной и оборотный капитал ◯ нет никакой правильного ответа ◯ первоначальные и ежегодные авансы
(ПТК: задание 1 темы 15) ◯ развитие неолиберализма в новых условиях ◯ соединение монетаризма и кейнсианства, устранение противоречий между ними ◯ создание теоретической базы «социального рыночного хозяйства» ◯ стремление соединить различные подходы к анализу экономических процессов
Согласно концепции «справедливой цены» Ф. Аквинского в основе стоимости товара находится (ПТК: задание 3 темы 1) ◯ морально-этический принцип ◯ затратный и морально-этический принцип одновременно ◯ полезность товара ◯ затратный принцип
(ПТК: задание 2 темы 12) ◯ соотношением спроса и предложения ◯ затратами труда ◯ юридическим соглашением «коллективных институтов» ◯ предельной полезностью последней единицы блага
Не соответствует принципам физиократов утверждение о том, что
(ПТК: задание 2 темы 3) ◯ деньги служат воплощение богатства нации ◯ источник богатства - производство, в котором «работает природа» ◯ промышленность только преобразует вещество, созданное землей, и не является источником богатства ◯ право собственности – основа естественного порядка
Впервые принцип «Laisser faire…» («Пусть все идет как идет») выдвинули (ПТК: задание 1 темы 3) ◯ маржиналисты ◯ физиократы ◯ меркантилисты ◯ неоклассики
________________ первым из известных экономистов предложил вместо названия теоретической экономической науки «Политическая экономия» дать новое название «Экономикс».
(ПТК: задание 1 темы 10) ◯ Дж.М. Кейнс ◯ А. Маршалл ◯ А. Смит ◯ К. Маркс
Критерием стадий хозяйственной эволюции в трактовке Ф. Листа выступает (ПТК: задание 1 темы 7) ◯ система отношений собственности ◯ степень развития промышленности ◯ степень развитости производительных сил ◯ степень рыночной зрелости
Мультипликатор в теории Кейнса – это коэффициент, который показывает, во сколько раз (ПТК: задание 2 темы 14) ◯ вырастет доход при росте автономных расходов ◯ снизится доход при росте совокупного спроса ◯ вырастет потребление при росте дохода ◯ вырастут инвестиции при росте дохода
Представители австрийской школы маржинализма в основе потребительского выбора видели
(ПТК: задание 1 темы 9) ◯ количество труда, затраченного на производство товара ◯ редкость товаров на рынке ◯ полезность конкретной единицы товара и его цена ◯ спрос и предложение товаров на рынке
_______ - термин, введенный в научный оборот А. Маршаллом в 1890 году для обозначения науки, которая сменила политическую экономию. (ПТК: тема 10) (Вписать с прописной буквы) Вписать ответ:
Положение Дж. М. Кейнса, в соответствии с которым «по мере того, как реальный доход возрастает, общество желает потреблять постоянно уменьшающуюся его часть» получило название 1)______ ______ закон или 2) парадокс_____________. (ПТК: задание 1 темы 14) Вписать ответ
_____1___ _____2_____ - это такое состояние экономики, при котором общество получает максимально возможный уровень полезности из имеющихся на данный момент ресурсов и технологий, и уже ни один участник рынка не в состоянии увеличить свою долю, не ухудшив тем самым положение других. (ПТК: задание 2 темы 8) Вопрос Вписать ответ
Определите, о каких теоретических подходах (1 и 2) идет речь в книге «Путь в XXI век (стратегические проблемы и перспективы российской экономики)», посвященной проблемам проведения российских реформ 90-х гг. XX в.: (ПТК: задание 3 темы 16) Известно, что __1__, считавшийся едва ли не официальной идеологией "реформаторов", - это доктрина, придающая решающее значение либерализации всей хозяйственной жизни, рассматривающая воздействие государства на денежную массу в качестве основного инструмента воздействия на экономическую динамику…Методы краткосрочного воздействия на кризисную экономику разрабатывает не __1__, а его антипод – Однако __2__, видимо, неприемлемо для наших "реформаторов", поскольку, во-первых, оно решающую ответственность за экономическую динамику возлагает на государство, во-вторых, предполагает социальный компромисс не только за счет трудящихся, но и за счет определенного ограничения доходов и свободы действий собственников Вписать ответ
Современная концепция рыночного ценообразования – это концепция, которую разработал_________ . (вписать только фамилию с прописной буквы) (ПТК: задание 1 темы 10) Вписать ответ:
15. Английский меркантилист У. Стаффорд считал источником богатства ____1______ торговлю, а русский меркантилист И.Т. Посошков считал источником богатства ____2____. (ПТК: задание 2 темы 2) Вписать ответ
18. Родоначальник классической политической экономии в Англии У. Петти писал: «1) ______ - отец и активный принцип богатства, 2)_______ - его мать». Тем самым взгляды У.Петти близки к взглядам школы 3)___________. (ПТК: задание 2 темы 3) Вопрос Вписать ответ
Нобелевскую премию по экономике советский ученый ____1_____ получил за теорию ____2_______ использования ресурсов. (ПТК: задание 2 темы 18) Вопрос Вписать ответ
29. Представитель немецкой исторической школы ____________ выступал за протекционистскую политику государства. (укажите только фамилию с прописной буквы) (ПТК: задание 1 темы 7) Вписать ответ:
Установите соответствие между отдельными направлениями современных экономических концепций и экономистами, разрабатывающими эти направления: Вопрос Выбрать ответ
Экономическую теорию в сторону изучения интересов и мотивов действий потребителя впервые направила школа ◯ классическая ◯ историческая ◯ австрийская ◯ марксистская
Теорию цены, представляющую собой симбиоз издержек производства, предельной полезности, спроса и предложения разработал (ПТК: задание 1 темы 10) ◯ О.фон Бём-Баверк ◯ А. Маршалл ◯ К. Маркс ◯ Дж. Кларк
В период экономических депрессий в экономике появляется множество проблем. Но на передний план, согласно кейнсианской теории, выступают и требуют быстрого решения две основные (ПТК: задание 1 темы 15): ▢ Рынок переполняется товарами, но товары продолжают поступать. Множество предприятий в силу энерции выбрасывают на рынок все новые и новые партии товаров.Проблемы : Перепроизводство, затоваривание рынка. ▢ Инфляция является порождением чисто денежных факторов и объясняется как переполнение каналов обращения избыточным объемом денежной массы над товарной, что и вызывает рост общего уровня цен.Проблемы : Инфляция ▢ Совокупный спрос определяет уровень экономической активности и, соответственно, занятости. А он зависит от таких категорий как функции потребления и сбережения, которые являются функциями дохода. Склонность к сбережениям растет, совокупный спрос становится «неэффективным» .Проблемы : Спрос ▢ Занятость определяется функциями совокупного предложения и совокупного спроса. Динамика занятости определяется прежде всего функцией спроса. Важнейшим и самым непредсказуемым элементом расходов являются инвестиции. Их недостаточность снижает деловую активность, приводит к безработице, которая грозит социальной напряженностью и углублением проблем.Проблемы : Безработица
Монетаристы считают, что бюджетный дефицит – это (ПТК: задание 2 темы 16) ◯ причина инфляции ◯ способ стимулирования спроса ◯ причина экономического спада ◯ инструмент макроэкономического регулирования
«Основной психологический закон», согласно которому по мере роста дохода, и увеличения богатства «склонность к потреблению» снижается, вывел (ПТК: задание 1 темы 14) ◯ Ф. Хайек ◯ М. Фридмен ◯ Дж. Гэлбрейт ◯ Дж. Кейнс
В теории Дж. М. Кейнса размер общественного производства и занятости зависит от факторов совокупного _______________________________ (ПТК: задание 1 темы 15) Вписать ответ:
Определяющую роль в регулировании экономики отводит деньгам такое направление экономической мысли, как (ПТК: задание 1 темы 16) ◯ неоклассическое ◯ марксизм ◯ институционализм ◯ монетаризм
Доказательству превосходства рыночной системы хозяйствования над централизованной экономикой свои научные труды посвятил ________________________________. Вписать ответ:
Концепцию двойственного характера труда разработал ____________________. (ПТК: задание 1 темы 6) (укажите только фамилию с прописной буквы). Вписать ответ:
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10 Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤ Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Этот сайт использует файлы cookie и рекомендательные технологии для улучшения работы и персонализации контента. Продолжая использовать сайт, вы соглашаетесь с этим.