Ответы на вопросы из коллекции "🌐 Ответы на тест Методика преподавания социально-политических дисциплин в средних учебных заведениях (1-1) в УМЦ 🌐"

Слово «методика» в переводе с древнегреческого означает
Выберите один ответ:

• школьная методология
• педагогическая наука
• путь исследования
• метод изучения

Бихевиористский метод в политологии предполагает исследование политических явлений и процессов на основе
Выберите один ответ:

• анализа предвзятого отношения отдельных людей и групп
• анализа асоциального поведения отдельных людей и групп
• анализа взаимодействия отдельных людей и групп
• анализа политического поведения отдельных людей и групп

Перспективное планирование и разработка содержания образования, управление обучающей деятельностью это ____________ функция методической деятельности
Выберите один ответ:

• проектировочная
• исследовательская
• нормативная
• конструктивная

Существует _____ понятие(-я;) непрерывного образования
Выберите один ответ:

• 4
• 2
• 1
• 3

Целенаправленное эмоционально-интеллектуальное взаимодействие педагога и обучающихся, основанное на совместной деятельности по достижению государственных целей образования это
Выберите один ответ:

• воспитание
• образование
• развитие
• обучение

Педагогический инструментарий, предназначенный для управления процессом усвоения системных профессиональных знаний в данной области деятельности на основе совместного взаимодействия педагога и обучающихся
Выберите один ответ:

• программа профессионального обучения
• план профессионального обучения
• методика профессионального обучения
• методы профессионального обучения

Выделите суждение, не отвечающее правильному определению аргументации. Аргументация-это
Выберите один ответ:

• логическая культура политического общения
• критика, опровержение конкретных утверждений
• деятельность, связанная с обоснованием конкретных утверждений, положений или мнений
• часть жизненной компетентности личности, живущей в обществе

Определенный уровень соответствия создаваемого с помощью полученной учебной информации образа реальному объекту, процессу, явлению и т.п.
Выберите один ответ:

• адекватность учебной информации
• преобразуемость учебной информации
• доступность учебной информации
• воспроизводимость учебной информации

Методика профессионального обучения отражает
Выберите один ответ:

• развивающую функцию образования
• воспитательную функцию образования
• образовательную функцию образования
• воспитательную, образовательную и развивающую функции образования

Ин-формальное образование – это
Выберите один ответ:

• самообразование граждан
• ступень дополнительного профессионального образования
• неформальное образование граждан
• неформализованное образование

Курсы, тренинги, короткие программы на любом этапе образования или профессиональной карьеры – это
Выберите один ответ:

• неформальное образование граждан
• самообразование граждан
• образование взрослых
• ступень дополнительного профессионального образования

Предмет исследования методики профессионального обучения
Выберите один ответ:

• методологические и дидактические основы общей профессиональной педагогики
• самостоятельная ветвь педагогических знаний и умений о проектировании, конструировании, разработке специальных средств обучения, с помощью которых осуществляется регуляция обучающей деятельности преподавателя и когнитивной деятельности учащегося по формированию профессиональных знаний, умений, навыков (ЗУН) и развитию обучаемых
• прикладная дисциплина, содержащая рекомендации о порядке и способах преподавания данной дисциплины.
• образовательный процесс в профессиональном учебном заведении

Изучение фактического состояния методической деятельности и обоснованности применения способов, средств, воздействий по достижению целей, объективная оценка полученных результатов и выработка регулирующих механизмов по переводу исследуемой системы в новое состояние - это _____________ функция методической деятельности
Выберите один ответ:

• проектировочная
• нормативная
• конструктивная
• аналитическая

Приближенность учебной информации к источнику и/или точность ее передачи это
Выберите один ответ:

• доступность учебной информации
• достоверность учебной информации
• актуальности учебной информации
• адекватность учебной информации

Формальное образование
Выберите один ответ:

• необязательное образование, которое человек получает в кружках, клубах по интересам, секциях и т.п.
• не связано с получением формальных квалификаций
• образование «для галочки»
• получение и обновление знаний, умений и навыков, подтверждённое документом (диплом, сертификат и т.д.)

Учебная информация имеет смысл только в
Выберите один ответ:

• статическом виде
• обучении
• функционировании
• преподавании

Основу __________ составляют знания, умения и навыки в определенной области знаний и профессиональной деятельности специалиста
Выберите один ответ:

• развития
• воспитания
• обучения
• образования

Индивидуальная характеристика степени соответствия специалиста профессиональным требованиям называется:
Выберите один ответ:

• условие приёма на работу
• компетенцией
• набор требований
• компетентностью

Методика преподавания учебного предмета предполагает
Выберите один ответ:

• описание конкретных приемов, способов, техник педагогической деятельности в обучении
• содержание данного предмета обучения
• совокупность шагов, действий, которые нацелены на решение определённой задачи или достижение определённой цели
• совокупность однородных методов

Разделение учебной информации на учебный материал и обучающую информацию - это
Выберите один ответ:

• система учебной информации
• структура учебной информации
• форма учебной информации
• функции учебной информации

Начальное общее образование реализуется
Выберите один ответ:

• 5 лет
• 2 года
• 4 года
• 3 года

К методологическим основам науки не относятся
Выберите один ответ:

• методы и способы теоретического познания и практического освоения объекта данной науки
• теоретико-методологический арсенал
• соотношения теоретических, фундаментальных и прикладных аспектов методы и способы теоретического познания и практического освоения объекта данной науки
• структура системы, закономерности взаимодействия элементов внутри системы и вне ее, закономерности развития, различные свойства, качества и т.д.

Сравните объёмы терминов «методика профессионального обучения» и «методика преподавания учебных дисциплин»?
Выберите один ответ:

• они пересекаются
• они совместимы
• они равнозначны
• второй термин подчинён первому

Отбор, конструирование системы учебной информации и выбор форм ее представления, ведущих к целенаправленному интеллектуально- эмоциональному взаимодействию педагога и обучающихся в процессе формирования новых знаний и профессиональных умений и навыков - это ___________________ функция методической деятельности
Выберите один ответ:

• конструктивная
• нормативная
• исследовательская
• проектировочная

Форма представления информации о предмете; информация для педагога и для учащегося в процессе воспитания; информация об усвоении материала; диагностическая информация; эмоциональная и психологическая информация - это
Выберите один ответ:

• функции учебной информации
• структура учебной информации
• разделы учебной информации
• видовые понятия системы учебной информации

Теория обучения определенной учебной дисциплине, — это:
Выберите один ответ:

• методология
• стратегия обучения
• частная дидактика
• образовательный стандарт

Непрерывное обучение - это
Выберите один ответ:

• «образованию через всю жизнь»
• образование с обязательной сменой специальности
• «образования на всю жизнь»
• получение нескольких высших образований

Деятельность по передаче новым поколениям общественно- исторического опыта, высокой морали, творческого отношения к действительности, научного мировоззрения, высокой культуры труда и поведения - это
Выберите один ответ:

• развитие
• обучение
• образование
• воспитание

Разнообразные методы и способы реализации и рефлексии процесса формирования новых знаний и умений с учетом специфики содержания конкретной учебной дисциплины – это
Выберите один ответ:

• цель методической деятельности
• объект методической деятельности
• предмет методической деятельности
• функция цель методической деятельности

Обеспечение и управление процессом воспитания, обучения и развития обучающихся это
Выберите один ответ:

• объект методической деятельности
• функция цель методической деятельности
• цель методической деятельности
• предмет методической деятельности

Среднее общее образование реализуется
Выберите один ответ:

• 5 лет
• 4 года
• 11 лет
• 2 года

Основной результат работы студента на лекции - это
Выберите один ответ:

• конспект
• желание углублённой проработки освещённых в лекции вопросов
• усвоение материала, прочитанного лектором
• желание обратиться к учебнику для выяснения неусвоенных вопросов

Обучение соответствует особенностям возраста обучающихся, специфике развития их психики и организма. Это ______________ функция организационных форм обучения.
Выберите один ответ:

• компенсирующая и координирующая
• развивающая
• стимулирующая
• психологическая

Как с латинского языка переводится слово «лекция»?
Выберите один ответ:

• счёт
• отчёт
• чтение
• письмо

Когда впервые появились семинары? В
Выберите один ответ:

• ХХ веке
• Средневековье
• античное время
• Новое время

Особенность лекции
Выберите один ответ:

• она актуализирует уже имеющиеся у обучающихся знания
• она формирует творческий потенциал обучающихся
• в ней обобщаются и разъясняются самые последние сведения, появившиеся в научной литературе по изучаемой проблеме
• она призвана передать обучающемуся в готовом виде основную часть фонда способов деятельности, накопленных человечеством

По научной концепции усвоения опыта выделяются ______________ технологии обучения
Выберите один ответ:

• ассоциативно-рефлекторные концепции обучения
• информационные
• дистанционные
• классические лекционные

Эта дает первое целостное представление об учебном предмете и ориентирует студента в системе работы по данному курсу. Определите вид лекции.
Выберите один ответ:

• лекция-конференция
• вводная
• лекция-консультация
• бинарная

Самый простой и дешёвый организационный способ обучения
Выберите один ответ:

• коллоквиум
• урок
• практическое занятие
• семинар

Выделите неверное суждение: «Организационные формы обучения
Выберите один ответ:

• регламентируют совместную деятельность педагога и обучающихся
• определяют соотношение индивидуального и коллективного обучения
• не зависят от экономического благополучия общества
• имеют социальную обусловленность

При чтении спецкурса по политологии наиболее целесообразно проведение
Выберите один ответ:

• семинаров-исследований
• консультаций
• просеминаров
• самостоятельной работы

Тест обнаруживает и измеряет уровень усвоения именно тех знаний, которые хочет измерить разработчик теста. Эта характеристика называется
Выберите один ответ:

• объективность
• валидность
• надёжность
• адекватность

В чём состоит назначение педагогической технологии?
Выберите один ответ:

• в большей возможности проявления индивидуальных качеств педагога
• в повышении результативности педагогического процесса
• в передаче индивидуального опыта преподавателя коллегам
• в большей возможности индивидуализации процесса обучения

Создание наилучших условий для передачи обучающимся знаний, умений и навыков, формирования их мировоззрения, развития дарований и практических способностей. Это ______________ функция организационных форм обучения.
Выберите один ответ:

• развивающая
• обучающе-образовательная
• интегрирующе-дифференциальная
• компенсирующая и координирующая

В дидактоцентрических технологиях наиболее выражена(-ы )
Выберите один ответ:

• поддержка личности обучающегося педагогом
• гуманистическая и психотерапевтическая направленность обучения
• субъект-объектные отношения педагога и ученика
• субъект-субъектные отношения педагога и ученика

По уровню применения выделяются______________ технологии обучения
Выберите один ответ:

• эвристические
• модульные
• прагматические
• развивающие

Выберите исчерпывающий жанровый список литературы, используемой при подготовке лекций по политологии
Выберите один ответ:

• учебная, методическая, справочная
• учебная, методическая, справочная, общая периодика, аналитическая
• научная, учебная, методическая
• научная, учебная, методическая, справочная, общая периодика, аналитическая, художественная

Что не является задачей контроля в обучении?
Выберите один ответ:

• определение пробелов в обучении
• рекомендации по предупреждению неуспеваемости
• планирование последующего обучения
• наказание обучающегося за пробелы в усвоении знаний

Если при измерении используются средства, дающие точные и полные сведения об уровне знаний, умений и навыков обучающихся, то такая характеристика теста называется
Выберите один ответ:

• валидность
• надёжность
• объективность
• адекватность

На этой лекции новое знание вводится через проблемность вопроса, задачи или ситуации. Определите вид лекции.
Выберите один ответ:

• проблемная
• лекция-информация
• обзорная
• лекция-визуализация

В тестах чаще фиксируются
Выберите один ответ:

• стратегии выбора
• стратегии оценки
• стратегии понимания
• исполнительные стратегии

Формой существования и развития науки является:
Выберите один ответ:

• научная революция
• научное изобретение
• патент на изобретение
• научное исследование

Объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических, духовных сил человека – это
Выберите один ответ:

• образование
• воспитание
• развитие
• обучение

Важность информации в конкретный момент времени
Выберите один ответ:

• достоверность учебной информации
• адекватность учебной информации
• актуальности учебной информации
• доступность учебной информации

Научная парадигма – это
Выберите один ответ:

• совокупность сложных теоретических и практических задач, решение которых назрело на данном этапе развития общества
• совокупность научных достиженией, признаваемых научным сообществом в тот или иной период времени и служащих основой и образцом новых научных исследований
• совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих видов деятельности
• совокупность признаков, подлежащих регистрации в процессе наблюдения

Система последовательных и взаимосвязанных действий педагога и обучаемых, обеспечивающих усвоение содержания образования, — это:
Выберите один ответ:

• методика обучения
• стратегия обучения
• дидактика
• метод обучения

Предметом методики обучения политологии является
Выберите один ответ:

• Процесс обучения политологии
• Процесс познания политологии
• Процесс научного исследования
• Процесс познания педагогики

Что означает латинское слово «рассадник, теплица» применительно к процессу обучения?
Выберите один ответ:

• лекция
• семинар
• изучение
• коллоквиум

_____________ набор стандартизированных заданий по определённому материалу, устанавливающий степень его усвоения обучающимися
Выберите один ответ:

• самостоятельная работа
• опрос
• тесты
• контрольная работа

Этот инструмент оценивания обученности учащихся, состоит из системы _______________ заданий, стандартизованной процедуры проведения, обработки и анализа результатов.
Выберите один ответ:

• тестовых
• самостоятельных
• домашних
• классных

Решение тестовых задач и упражнений в качестве семинарского занятия
Выберите один ответ:

• вызывает у студентов скуку
• усредняет уровень сложности учебного материала
• тормозит развитие активного мышления студентов
• способствует развитию активного мышления студентов

Тест показывает сходные результаты неоднократно, в сходных условиях. Эта характеристика называется
Выберите один ответ:

• надёжность
• объективность
• валидность
• адекватность

Эта лекция предполагает систематизацию научных знаний на высоком уровне. Определите вид лекции.
Выберите один ответ:

• лекция-консультация
• лекция-конференция
• обзорная
• бинарная

Цель лекции
Выберите один ответ:

• дать исчерпывающий ответ на обсуждаемые в ней вопросы
• демонстрация профессионального мастерства преподавателя
• формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами содержательного учебного материала
• общение преподавателя с обучающимися для выяснения уровня их подготовки по предмету

Эта лекция ориентирована на изложение и объяснение студентам научной информации, подлежащей осмыслению и запоминанию. Определите вид лекции.
Выберите один ответ:

• лекция-визуализация
• лекция с заранее запланированными ошибками
• лекция-информация
• лекция-конференция

Выработка у обучающихся определенного биоритма активности, привычки к работе в одно и то же время. Это ______________ функция организационных форм обучения
Выберите один ответ:

• систематизирующая и структурирующая
• стимулирующая
• психологическая
• воспитательная

По типу организации и управления познавательной деятельностью выделяются______________ технологии обучения
Выберите один ответ:

• модульные
• классическое лекционное обучение
• частно-предметные
• информационные технологии (формирование ЗУН)

Организация обучения требует разбивки всего учебного материала по частям и темам, его обобщения в целом виде. Это ______________ функция организационных форм обучения.
Выберите один ответ:

• стимулирующая
• организационная
• систематизирующая и структурирующая
• психологическая –

Проблемы методологии прикладного политологического исследования целесообразнее изучать
Выберите один ответ:

• в форме семинарско-практических занятий
• в форме лекций
• в форме консультаций
• самостоятельно

По ориентации на личностные структуры выделяются______________ концепции обучения
Выберите один ответ:

• информационные технологии (формирование ЗУН)
• модульные технологии
• гуманитарные
• развивающие

Методика политологии является
Выберите один ответ:

• Отраслью психологии
• Отраслью социологии
• Самостоятельной дисциплиной
• Отраслью педагогической науки

Термин «непрерывное образование» был впервые употреблен в России
Выберите один ответ:

• 2000 г.
• 1986 г.
• 2005 г.
• 1968 г.

Непрерывное профессиональное образование
Выберите один ответ:

• предполагает постоянный процесс обучения в профессиональной сфере, но не связывает его с характером базового образования
• должно соотноситься с основным образованием
• это то же самое, что и дополнительное профессиональное образование
• должно осуществляться на базе высшего или среднего профессионального образования

Теоретико-методологический арсенал – это
Выберите один ответ:

• систематизация уже известного знания
• понятийно-терминологический аппарат науки, методы исследования и закономерности и принципы развития науки
• систематизация уже известного знания и прогнозирование открытия
• понятийно-терминологический аппарат науки и методы исследования

Система научных знаний, практических умений и навыков, которые позволяют студентам усвоить с определенной глубиной и в соответствии с их познавательными возможностями основные исходные положения науки или стороны культуры, труда, производства, — это:
Выберите один ответ:

• учебный план
• учебная дисциплина
• методика
• дидактика

Тесты впервые появились в
Выберите один ответ:

• 20 в.
• эпоху Средневековья
• античное время
• к. 19 в.

Тест, который Вы сейчас выполняете,
Выберите один ответ:

• даёт качественную оценку процессу овладения Вами ЗУН
• даёт представление о знаниях фактического материала
• фиксирует стратегию понимания
• даёт представление об уровне Вашего психического развития

В чём состоит назначение педагогической технологии?
Выберите один ответ:

• в большей возможности индивидуализации процесса обучения
• в повышении степени устойчивости к воспроизведению
• в передаче индивидуального опыта преподавателя коллегам
• в большей возможности проявления индивидуальных качеств педагога

По какому основанию лекции делятся на вводную, обзорную, установочную?
Выберите один ответ:

• по форме подачи материала
• по основным закономерностям передачи знаний
• в зависимости от дидактических целей и места в учебном процессе
• по количеству лекторов

Основная форма обучения в Вузе
Выберите один ответ:

• семинар
• лекция
• коллоквиум
• практическое занятие

Тест нацелен на
Выберите один ответ:

• выявление у испытуемого владения практическими навыками
• выявление психического развития испытуемого
• качественный анализ процесса приобретения знаний, умений, навыков
• выявление научного уровня испытуемого

Какая разновидность учебных занятий рассчитана на сколь угодно большое количество людей?
Выберите один ответ:

• практическое занятие
• коллоквиум
• вебинар
• семинар

Окончание докторантуры - это
Выберите один ответ:

• неформальное образование
• обучение длиною в жизнь
• ступень непрерывного образования
• ступень дополнительного профессионального образования

Образование на протяжении всей жизни, образование взрослых, непрерывное профессиональное образование – это
Выберите один ответ:

• разные сферы образования
• термины западной педагогики
• концепции непрерывного образования
• одно и то же

Задачи методики профессионального обучения
Выберите один ответ:

• устанавливление нормативных требований к учебно-познавательной деятельности обучающихся (учение)
• устанавливление нормативных требований к обучающей деятельности педагога (преподавание)
• формирование умений решать методические задачи с использованием регулятивных средств обучения
• устанавливление нормативных требований к обучающей деятельности педагога (преподавание) и учебно-познавательной деятельности обучающихся (учение)

Стиль регуляции-это
Выберите один ответ:

• совокупность рекомендаций по организации и проведению педагогического процесса
• тяготение к разным способам воздействия на личности субъектов процесса обучения − педагога и обучающихся
• изменение процессуальной модели эмоционально-интеллектуального взаимодействия педагога и обучающихся
• описание дисциплинарного содержания или профессиональной деятельности и обоснование этого описания

У обучающихся формируются общие представления об изученной СУИ по данной области знаний. Это ___________ уровень изучения учебной дисциплины.
Выберите один ответ:

• уровень умений и навыков
• творческий
• репродуктивный
• ознакомительный

Определенная устойчивость положительных результатов в деятельности педагогов - это
Выберите один ответ:

• адекватность
• результативность
• сбалансированность
• оптимальность

Сколько уровней изучения содержательной учебной информации существует?
Выберите один ответ:

• 3
• 4
• 5
• 2

О какой функции средств обучения идёт, если говорят, что она обеспечивает поддержание благоприятных условий протекания процесса обучения; организацию демонстраций, самостоятельных работ; адекватность содержания изучаемого понятия, явления и процесса возрастным возможностям обучающихся; преемственность знаний?
Выберите один ответ:

• инструментальная
• адаптивная
• информативная
• интегративная

О какой функции средств обучения идёт, если говорят, что она обеспечивает определенные виды деятельности и достижение поставленной дидактической цели; направлена на технически безопасное и рациональное выполнение действий обучающимися и педагогом; способствует воспитанию культуры учебного труда?
Выберите один ответ:

• информативная
• интегративная
• инструментальная
• адаптивная

____________ необходим для успешного руководства педагогическим процессом. Он позволяет определить исходный уровень подготовки обучающихся, чтобы ориентироваться на допустимую сложность СУИ.
Выберите один ответ:

• рубежный контроль
• текущий контроль
• диагностический контроль
• итоговый контроль

В процессе обучения конечный результат гарантирует(-ют)
Выберите один ответ:

• приёмы обучения
• методика обучения
• метод обучения
• педагогическая технология

Оценка знаний, умений и навыков по результатам выполнения контрольно-тестовых (проверочных) заданий (тестирование, контрольная работа или коллоквиум) по освоенному материалу каждого дисциплинарного модуля - это
Выберите один ответ:

• текущий рейтинг-контроль
• рейтинг по дисциплинарному модулю
• рубежный рейтинг-контроль
• рейтинг-план дисциплины

Типологизированный, регулярно повторяющийся в временной последовательности способ учебной работы - это
Выберите один ответ:

• подход к обучению
• приемы умственной деятельности
• метод
• методический приём

Введение в процесс обучения педагогических инноваций и достижение высоких результатов при наименьших физических, умственных и временных затратах участников инновационной деятельности - это
Выберите один ответ:

• оптимальность
• сбалансированность
• высокая результативность
• адекватность

Понятия «педагогическая технология» и «методика обучения»
Выберите один ответ:

• одно и то же
• отличаются по критерию воспроизводимости и гарантированности конечного результата
• и то и другое – личный опыт педагога
• разные понятия

Свойство личности педагога выполнять определенные действия в новых условиях на основе ранее приобретенных знаний это
Выберите один ответ:

• методические предпочтения
• методические знания
• методические умения
• методические навыки

О какой функции средств обучения идёт, если говорят, что она реализуется при комплексном использовании средств информатизации?
Выберите один ответ:

• компенсаторная
• инструментальная
• адаптивная
• интегративная

Вид методической деятельности
Выберите один ответ:

• устойчивые процедуры, осуществления моделирования, проектирования, конструирования и внедрения в процесс обучения педагогически полезного дидактического обеспечения по конкретной учебной дисциплине, обусловливающее их развитие и совершенствование
• разработка общей идеи создания педагогической системы, процесса, ситуации или сценария и основных путей их реализации
• целенаправленное эмоционально-интеллектуальное взаимодействие педагога и обучающихся, основанное на совместной деятельности по достижению государственных целей образования
• целенаправленная форма организации педагогического процесса, направленная на углубление научно-теоретических знаний и овладение определенными методами работы, в процессе которых вырабатываются умения и навыки выполнения тех или иных учебных действий в данной сфере науки.