Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на тесты к дисциплине Личностно-центрированный подход в психологическом консультировании МИП☀️"

Базовыми концепциями в философии глубинного психотерапевта (по Бьюдженталю) является

Базовыми данностями существоания по Ялому являются

В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают

В каких областях применяется Человекоцентрированный подход:

В рамках "понимающей" парадигмы (по Ленгле)

Важными принципами личностно-центрированного подхода являются

• Использование в качестве основополагающего метода феноменологическое понимание психотерапевтом жизненной ситуации и внутреннего мира человека
• все ответы верны
• интерпретация вытесненных чувств и потребностей другого человека;
• представление о позитивной природе человека и его целостности;
• Возможность в безопасной атмосфере доверительных терапевтических
• Отношений получить опыт общения, выражения собственных чувств и потребностей

Внутренняя, особая, интимная реальность, в которой мы живем максимально подлинно. Содержание этой реальности составляют образы восприятия, мысли, чувства и эмоции, ценности и предпочтения, предвидения и опасения, фантазии и сны, а также все, что бесконечно, днем и ночью, во сне и наяву происходит в нас, определяя, таким образом, наши действия во внешнем мире и то, что мы выстраиваем из событий, происходящих с нами в этом мире - это.

Главный принцип личностно-центрированного подхода:

• стремление к конгруэнтности клиента и терапевта;
• аутентичность терапевта
• присутствие с клиентом и сопровождение его в его пути;
• уважение к субъективности
• все ответы не верны
• все ответы верны

Глубинная психотерапия и истинные рабочие психотерапевтические изменения возможны на уровне

Ккаким годам относится период создания ЛЦП:

• 20 – е XX века
• 80-е XX в.
• все ответы не верны
• начало XXI в.
• 40-е XX в.

К какой "ветви" психотерапевтических направлений можно отнести личностно-центрированнную психотерапи

К философским основаниям человекоцентрированного подхода относят:

Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент: "Было столько всего, что я не мог рассказать людям – обо всем отвратительном, что я делал. Я чувствовал себя таким трусливым и плохим".

Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент: "Думаю, я практически здоров".

Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент: "У меня был симптом... он был... просто состоянием глубокой депрессии"

Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент: "Я могу чувствовать, как я мягко улыбаюсь, так, как это делает моя мать, или я важен и грубоват – таким иногда бывает мой отец, – незаметно входя в личность каждого, но не в свою".

Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент: "Я очень стараюсь быть совершенным, общаясь с ней, – жизнерадостным, дружески расположенным, умным, разговорчивым, – потому что я хочу, чтобы она любила меня".

Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент: "Я чувствую себя связанным – тем или другим. Должно быть, это я! Ничто другое, кажется, не совершает этого. Ничто другое я не могу за это винить. Вот этот узел – где-то внутри меня... Это заставляет меня хотеть сойти с ума... кричать... и убегать!"

"Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент:
""Это меня забавляет. Почему? Потому что это несколько глупо с моей стороны – я чувствую себя немного напряженным из-за этого или немного смущенным... и немного беспомощным. (Его голос смягчается, и он выглядит печальным.) Всю мою жизнь юмор был моим бастионом; может быть, и неуместна попытка постараться реалистично взглянуть на себя. Спустить занавес. Сейчас я чувствую себя несколько затруднительно. Где я был? Что я говорил? Я потерял свою хватку, с помощью которой себя поддерживал"

"Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент:
""Я ожидала, что меня как бы сурово отвергнут... этого я ожидаю все время... я считаю, я даже чувствовала это, будучи с вами... Трудно говорить, потому что я хочу быть самой хорошей, какой только возможно, когда я с вами".

"Как, по-вашему, на какой стадии процесса находится клиент:
""Я чувствую, что остановлена. Почему моя голова пуста в данный момент? Я чувствую, как будто висну на чем-то и выпускаю что-то другое, и что-то во мне говорит: ""От чего еще я должна отказаться?""

Какими характеристиками обладает полноценно функционирующий человек:

"Какое именно отражение продемонстрированно в диалоге ниже:
Клиент: Я пыталась. Бог свидетель, я старалась, как могла, но, мне кажется ничего не помогает (вздыхает, качает головой).
Терапевт: (понимающий тон). Кажется, что ничего не помогает.
Клиент: Ну да. Честно говоря, иногда мужество меня совершенно покидает, и я чувствую, что все безнадежно.
Терапевт: Вы много раз пытались, и вам кажется, что вы не можете до него достучаться. Вы думаете о том, чтобы уйти, чтобы все бросить. Иногда вы просто впадаете в отчаяние.
Терапевт: Ох да, все так. Именно так все и обстоит."

Какой именно прием применил терапевт в диалоге: Клиент: Я думаю, моя дочь собирается меня до психушки довести!

"Какой уровень контакта продемонстрирован в данном диалоге:
Клиентка: (говоря о кулоне, который подарил ей отец) он так много значит для меня. (Продолжает плакать.) Это... это... это, как будто...
Терапевт. Ммммм.
Клиент ...Как будто он... (рыдания) он тогда любил меня. Он любил меня тогда, я знаю, любил (громко плачет).
Терапевт: Тогда он любил вас.
Клиент: Да, тогда он любил меня (плач ослабевает; голос понижается, становится более задумчивым). Но тогда я... но тогда я... что я сделала? Я сделала что-то так, что он перестал любить меня и сердился все время. Что я сделала? (Снова плачет, протестующий тон.)
Терапевт: (тихо, настойчиво). Что вы сделали, что заставило его перестать вас любить?
Клиент (плач прекращается, взгляд расфокусирован, внутренний поиск). Да... (погружаясь все глубже). Да, что это было? Что я сделала? О Боже!
Терапевт: (молча ждет).
Клиент: Я думаю, что знаю (снова рыдает, лицо несчастное). (Пауза, ничего не осознает, кроме мыслей и чувств внутри себя.)
Психотерапевт (молчит, затаив дыхание).
Клиент: Я знаю (спокойно, твердо, смирившись). Я знаю: я стала женщиной!"

"Какую речевую интенцию использует терапевт:
Кл: Вы знаете, это палка о двух концах: с одной стороны, если сказать им правду, я знаю, что независимо от того, что я им скажу, и независимо от того, насколько плохо они меня воспримут, всё равно, где-то в глубине отношения будут значительно светлее и честнее. С другой стороны, я ужасно ревную, когда они с отцом. Он больше им позволяет. Он более фальшив, он не такой честный, он не критикует их, и поэтому они видят его положительным. В их глазах он - хороший. И я завидую ему, потому что я хочу, чтобы они меня видели такой же хорошей. Хотя я знаю, что он совсем не такой, как им кажется, больше всего я хочу такого отношения.
Тер: То есть, вы думаете так: я хочу, чтобы они думали обо мне так же хорошо, как и об отце. А поскольку отец с ними не очень честен, то я тоже могу быть неискренней."

"Какую речевую интенцию использует терапевт:
Кл: Да, мне надо это выяснить, потому что я не хочу, чтобы она от меня отвернулась. Я даже не знаю, как я сама к этому отношусь, потому что бывают моменты, когда я чувствую огромное чувство вины. Например, если я привожу домой мужчину, то я обстраиваю всё так, чтобы если я вдруг захочу остаться с ним наедине, чтобы дети меня ни в коем случае не застали. Но в то же время я понимаю, что всё-таки у меня есть эти потребности.
Тер: Другими словами, проблема не только в отношениях с ней, но и в вас самой."

"Какую речевую интенцию использует терапевт:
Кл: Да. Мне кажется, что рано или поздно она перестанет мне доверять. Кроме того, мне кажется, что когда она вырастет и вдруг попадёт в щекотливую ситуацию, она просто не признается мне в этом, потому что она будет думать, что либо я вся такая хорошая, либо ужасная. Я хочу, чтобы она меня приняла, но я не знаю, насколько девятилетняя девочка сможет это воспринять…
Тер: То есть, вас беспокоят обе альтернативы: что она подумает, что вы лучше или хуже, чем вы есть на самом деле."

"Какую речевую интенцию использует терапевт:
Кл: Да. Но я также понимаю, что быть матерью - очень большая ответственность. Я не могу наносить ребенку никаких травм. Мне не хочется брать на себя ответственность. Я не хочу думать, что это может быть по моей вине.
Тер: Угу. Я именно это и имел в виду, когда говорил, что жизнь - рисковая штука. Быть такой, как вы хотите, - очень большая ответственность и риск."

"Какую речевую интенцию использует терапевт:
Кл: Нет, не хуже и не лучше чем нас самом деле - я хочу, чтобы она приняла меня такой, какая я есть. Мне кажется, что я ей нарисовала такую картинку, что я вся такая добрая и хорошая мать, хотя я также стыжусь и своей темной стороны.
Тер: Угу… Давайте копнём ещё глубже… Если бы она вас действительно знала, смогла бы она вас принять?"

Конструкты, связанные с оценкой:

Конструкты, связанные с Я – концепцией:

Кто является автором Процессуально-экспириентальной клиентоцентрированной психотерапии?

Личностно-центрированный подход как направление психотерапии было разработано

На каком уровне "объективации - субъективности" находится клиент в диалоге ниже: случай с Лоренсом (продолжении Клиент Лоуренс: Чувство, которое у меня возникло несколько мгновений назад, когда вы догадались, как я испуган, — это маленький пример той паники, которая периодически накатывает на меня волнами. Мне действительно нужно сделать что-то с этими страхами. Они делают меня ни к чему не способным. М-м-м, я имею в виду, что когда один из них настигает меня, я не могу ясно думать. И, конечно, не могу ясно говорить, хотя, думая об этом сейчас, я понимаю, что они почти всегда приходят, когда я один, и мне не нужно говорить… Я действительно ненавижу быть с кем-то в тот момент, когда они нападают. Во мне появляется довольно много эмоций, и я боюсь. Я имею в виду, м-м-м, что не могу функционировать разумно, когда на меня воздействует какой-то из этих страхов

"На каком уровне присутствия находится клиент в диалоге ниже:
Клиент Лоуренс: Чувство, которое у меня возникло несколько мгновений назад, когда вы догадались, как я испуган, — это маленький пример той паники, которая периодически накатывает на меня волнами. Мне действительно нужно сделать что-то с этими страхами. Они делают меня ни к чему не способным. М-м-м, я имею в виду, что когда один из них настигает меня, я не могу ясно думать. И, конечно, не могу ясно говорить, хотя, думая об этом сейчас, я понимаю, что они почти всегда приходят, когда я один, и мне не нужно говорить... Я действительно ненавижу быть с кем-то в тот момент, когда они нападают. Во мне появляется довольно много эмоций, и я боюсь. Я имею в виду, м-м-м, что не могу функционировать разумно, когда на меня воздействует какой-то из этих страхов.
Терапевт Бьюдженталь: Мне кажется странным, что для вас важно не то, что вы переживаете этот ужас внутри себя, а то, что вы не можете функционировать. Как будто вы машина.
Клиента: Да, ну конечно, ужас — это главное. Я в самом деле гибну из-за него. — Пауза. — Хм-м. Это и правда облегчение — рассказать кому-то об этом. Я уже чувствую себя намного лучше. — Вернулась улыбка хорошего парня. — Действительно, доктор Бьюдженталь. Я правильно произношу? С мягким “эль”? Да? Ну, возможно, если мы обсудим это несколько раз, я смогу восстановить работоспособность в той степени, в какой это необходимо."

На каком уровне присутствия строится данный диалог: Клиент: Здравствуйте. Погода сегодня чудесная

На каком уровне присутствия строится данный диалог: Клиент: Я думаю, моя очь собирается меня до психушки довести!

На каком уровне присутствия строится данный диалог: Может быть, вы побольше расскажите о том, что с вами происходит…

На каком уровне присутствия строится данный диалог: Терапевт: Когда вы были маленькой, что у вас была за семья?

На каком уровне присутствия строится данный диалог: Терапевт: Когда вы были маленькой, что у вас была за семья?

О каких установках говорит К. Роджерс «Если я обладаю описанными установками и другой человек сможет в некоторой степени их испытать, то я уверен в неизбежности изменения и конструктивного личностного развития».

Обозначение качества бытия в ситуации, в отношениях или терапевтическом контакте, в которых человек глубоко внутри себя…

Определите уровень присутствия клиента "Я чувствую сейчас напряжение и тревогу. Я не знаю почему, но я знаю…

Определите уровень присутствия клиента: «Ну, вы понимаете, я не способна работать.... Я имею в виду, что могу хорошо работать большую часть времени, но... Временами бывает, что я чувствую себя... ну, вы знаете, не совсем способной сделать все... На самом деле, это не главная проблема, но.. Я думаю, что я позволяю обстоятельствам слишком волновать меня. Я имею в виду, что у меня есть тенденция беспокоиться больше, чем следовало бы. Мне кажется, это, возможно, что-то такое, что делала моя мать, и я, возможно, копировала ее, полностью не осознавая этого. Понимаете, мне кажется это не правильно, и я хочу это изменить.

Основателем гуманистической психологии считается

Основными техническими приемами личностно-центрированного подхода являются

Отражение содержание включает в себя

Охарактеризуйте действия терапевта в диалоге ниже: продолжение диалога с Дженифер Клиент: (продолжение случая с Лженифер) А я все ходила гругами...

Охарактеризуйте действия терапевта в диалоге ниже:
Клиент Дженифер: Простите, я вовсе не хотела говорить бессвязно. Просто мне трудно сказать вам то, что я должна сейчас сказать.
Терапевт Бьюдженталь: Почему бы вам просто не позволить себе выразить это в том виде, в каком это существует в ваших мыслях, а затем мы уточним детали.
Клиент: хорошо. — Она остановилась, набирая в легкие воздух. — Хорошо, тогда... — Пауза. — Полагаю, я собираюсь убить своего мужа. (Она бессильно откинулась назад).
Терапевт: (говоря мягко и спокойно) Раз вы здесь и рассказываете мне об этом, у вас должны быть и другие мысли на этот счет.
Клиент: Да, но если я не убью его, я должна буду развестись с ним. А если это случится, я покончу с собой.
Терапевт: Это тяжелый выбор. Теперь не торопитесь и просто расскажите мне об этом, как можете. Не заботьтесь о том, чтобы описывать события каким-то определенным образом.

Первичное название личностно-центрированного подхода

Понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности

Постулатами гуманистической психотерапии по Бьюдженталю являются представления о том, что

Пре-терапия направлена на:

Распределите уровни присутствия в правильной последовательности по степени углубления (от поверхностного к глуюокому)

Система представлений индивида о самом себе, осознаваемая, рефлексивная часть личности (в большей или меньшей степени осознанная и обладающая относительной устойчивостью - это

Согласованность информации, одновременно передаваемой человеком вербальным и невербальным способом, а также непротиворечивость его речи, представлений, убеждений между собой - это

Стремление человека к наиболее полному выявлению и развитию личностных возможностей - это

Типы отношений (любви) по Маслоу

Характерными чертами помогающих отношениях (по Роджерсу) являются

Цель личностно-центрированной психотерапии

• осмыслив свою жизнь найти в ней свой путь
• снятие остроты симптома и выработка новых форм адаптивного поведения;
• создание глубоких близких отношений с целою создания семьи и рождения детей;
• нейтрализация и интеграция вытесненных импульсов и потребностей;
• все ответы верны

Человекоцентрированный подход это:

Что делает терапевт в диалоге ниже (случай с Лоренсом):
Клиент: Полагаю, вы спрашиваете себя, почему я здесь? Ну, сказать по правде, я и сам задаю себе этот вопрос, но, с другой стороны, я всегда нанимаю лучшего специалиста для любой работы, а мне сказали, что вы — лучший. Поэтому я, конечно, пришел к вам... (Далее Лоренс продолжал в том же духе, щедро раздавая терапевту похвалы и параллельно описывая свои собственные достижения. Он рассказал о своем классическом образовании, своих путешествиях и учебе за границей, важных правительственных поручениях, успехах в нескольких направлениях бизнеса. Затем наступила еще одна пауза.
Терапевт: Вы все еще не сказали, почему вы здесь.

Что делает терапевт в диалоге ниже: Клиентка: У меня хорошая работа, и все в порядке..

Что делает терапевт в диалоге ниже:
Терапевт: Когда вы говорите о своей неудовлетворенности работой, я слышу кроме скуки еще и гневные нотки.
Клиент (горячо). Вы правы, я жутко злюсь! Я говорила боссу, что мне не нравится то, что он мне поручает. Я говорила об этом у него в кабинете, а потом еще на собрании, когда мы были все вместе. И что? Никаких изменений. Ни одного вшивого изменения.

• отражение содержания
• отражение противоречия
• отражение чувств
• отражение тела
• отражение процесса

Что делает терапевт в диалоге ниже:
Терапевт: Хол, ты говоришь «ты» о том, кто беспокоится. Об этих вещах трудно говорить от первого лица?
Клиент: Ну да. Нет, сказать от первого лица нетрудно. Я очень беспокоюсь об Элис. Она хорошая девочка, и я не хочу, чтобы она страдала. Видишь? От первого лица.
Терапевт: Хорошо. Расскажи мне о том, как ты беспокоишься, Хол. Ты можешь как бы делать это вслух, чтобы я мог слышать?

Какое именно отражение продемонстрированно в диалоге ниже:
Клиент: Я пыталась. Бог свидетель, я старалась, как могла, но, мне кажется ничего не помогает (вздыхает, качает головой).
Терапевт: (понимающий тон). Кажется, что ничего не помогает.
Клиент: Ну да. Честно говоря, иногда мужество меня совершенно покидает, и я чувствую, что все безнадежно.
Терапевт: Вы много раз пытались, и вам кажется, что вы не можете до него достучаться. Вы думаете о том, чтобы уйти, чтобы все бросить. Иногда вы просто впадаете в отчаяние.
Терапевт: Ох да, все так. Именно так все и обстоит.

• отражение содержания по типу резюме
• отражение противоречий
• отражение чувств
• все ответы не верны
• отражение содержания по типу перефразирования
• отражение процесса

Что делает терапевт в диалоге ниже:
Терапевт: Когда вы говорите о своей неудовлетворенности работой, я слышу кроме скуки еще и гневные нотки.

Что из перечисленного относится к необходимым и достаточным условиям терапевтического процесса:

Что является основными положениями подхода: