Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты Теория и методика экологического образования детей дошкольного возраста (ДО) | НСПК 100% правильно☀️"

Развивающая предметная среда предполагает ...

• наличие развивающих игр и игрушек
• систему материальных объектов деятельности ребенка
• наличие одновозрастного детского коллектива
• наличие разновозрастного детского коллектива

В библиотечной зоне экологической комнаты должны быть представлены ...

• детские издания о природе и экологии
• детские издания о природе и экологии и методическая литература для педагогов и родителей
• научные статьи и методическая литература для педагогических работников
• научные статьи по экологической проблематике

Зону коллекций экологической комнаты для дошкольников ...

• рекомендуется делать в зоне для занятий
• не рекомендуется делать отдельно от игровой зоны
• не рекомендуется оснащать разнообразными видами гербариев
• рекомендуется оснащать разнообразными видами гербариев

«Экологический класс» как элемент экологического комплекса дошкольного учреждения подразумевает ...

• место не только для обучающих, но и для других интересных для занятий дошкольников
• экологическая комната и экологическая тропинка
• зимний сад, участок для прогулки
• использование школьных методов обучения в работе с детьми предшкольного возраста

Создавая среду ДОУ, следует руководствоваться положением о том, что…

• пространство вне стен помещения детского сада не должно являться естественной средой
• пространство вне стен помещения детского сада представляет собой искусственное изобретение взрослых для детей
• пространство вне стен помещения детского сада не должно являться искусственным изобретением взрослых для детей, оно – «кусочек» естественного мира, природный потенциал которого усиливается за счет некоторого вмешательства человека
• пространство вне стен помещения детского сада не должно иметь следы вмешательства человека в естественную среду

Чему будет способствовать создание условий для привлечения внимания ребенка к окружающим природным объектам, формирование умения видеть красоту окружающего природного мира

• оздоровлению ребенка
• познавательному развитию ребенка
• эколого-эстетическому развитию
• сенсомоторному развитию

Чему будет способствовать создание условий для познавательной деятельности, экспериментирования с природным материалом, систематических наблюдений за объектами живой и неживой природы

• эколого-эстетическому развитию
• физическому развитию ребенка
• оздоровлению ребенка
• познавательному развитию ребенка

Чему будет способствовать создание условий для использования экологически безопасных материалов для оформления интерьеров, игрушек оценка экологической ситуации территории дошкольного учреждения грамотное оформление, озеленение территории создание условий для экскурсий, занятий на свежем воздухе

• эколого-эстетическому развитию
• физическому развитию ребенка
• познавательному развитию ребенка
• оздоровлению ребенка

Укажите, какие Н.А. Рыжова выделяет три основных типа огородов в ДОУ (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• во дворе дошкольного учреждения
• огороды в теплицах, парниках
• огороды подсобного хозяйства
• мини-огороды на окнах

Укажите три типа экологических тропинок (отметьте несколько вариантов правильных ответов):

• на территории дошкольного учреждения
• на пути от ДО к дому ребенка
• в здании детского сада
• в природных или приближенных к ним условиях (пригородный лес, парк, сквер и т.п.)

У начала экологической тропы обычно размещают:

• план тропы
• перечень объектов
• ограничения по возрасту
• правила поведения на тропе

Традиционно огород в ДОУ используют с целью…

• выработки у детей навыков ухода за растениями, знакомства с основными овощными культурами
• дополнения подсобного хозяйства
• обеспечения детей свежими овощами
• обучения агротехническим приемам

Сколько картосхем содержит паспорт тропинки?

• 1
• 2
• 4
• 3

Разнообразие видовых точек экологической тропинки в здании детского сада определяется…

• пожеланиями родителей
• финансовыми возможностями ДОУ
• качеством развивающей среды ДОУ
• возрастными группами детей

Паспорт экологической тропы содержит (отметьте несколько вариантов правильных ответов) …

• перечень объектов
• фото посетителей
• картосхемы тропинки с указанием изучаемых объектов
• фото объектов и маршрута

Основной принцип при создании среды экологической тропы – это …

• разнообразие
• стилистика
• однообразие
• малозатратность

Объекты экологической тропинки дают большие возможности для…

• когнитивного развития ребенка
• эмоционального развития ребенка
• сенсорного развития ребенка
• социального развития ребенка

Нетрадиционный элемент развивающей предметной среды в виде горки, подобие естественного горного рельефа с характерными для него видами растений – это …

• альпинарий
• горарий
• серпентарий
• гербарий

Не относится к действиям по созданию экологической тропинки:

• создание объектов тропинки
• выбор вместе с детьми «хозяина» тропинки
• детальное обследование территории
• составление картосхемы тропинки

На экологической тропе можно проводить (отметьте несколько вариантов правильных ответов)…

• игры,
• экскурсии
• продуктивные виды деятельности
• театрализованные занятия,
• наблюдения,

На стенах экологической комнаты вывешиваются ...

• физическая и политическая карты мира
• планы местности ДОУ
• только физические карты разного уровня (полушарий, региона, района и т.д.)
• все возможные карты, которые под силу приобрести детскому учреждению

Кто определяет развивающую предметную среду как систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующую содержание развития его духовного, физического облика

• Н.А. Рыжова
• С.Н. Новоселова
• Л.С. Выготский
• О.С. Ушакова

Концепция развивающей среды разработана ...

• О.С. Ушаковой
• Н.А. Рыжовой
• Л.А. Парамоновой
• С.Н. Новоселовой

Коллекции в экологической комнате ...

• могут пополняться за счет материалов, привозимых детьми и родителями из других стран
• могут пополняться любыми живыми объектами
• не могут пополняться детьми за счет приносимых ими материалов
• не могут пополняться за счет материалов, привозимых родителями из других стран

Какое из утверждений является верным?

• на экологических занятиях для дошкольников не рекомендуется использовать кукол и сказочных персонажей, так как они мешают реализации принципа научности в преподнесении материала
• на экологических занятиях для дошкольников рекомендуется использовать кукол и сказочных персонажей, так как они отвечают потребностям детского мировосприятия
• на экологических занятиях для дошкольников не рекомендуется использовать изображения животных и растений
• на экологических занятиях для дошкольников рекомендуется использовать гербарии растений

Зону коллекций экологической комнаты для дошкольников ...

• рекомендуется оснащать коллекциями насекомых и чучел животных
• не рекомендуется оснащать коллекциями насекомых и чучел животных
• не рекомендуется оснащать разнообразными видами образцов живой природы
• рекомендуется оснащать разнообразными видами образцов живой природы

Главной задачей экологизации предметно-развивающей среды является ...

• создание природного уголка
• создание экологически чистой среды
• создание условий формирования у ребенка основ экологической культуры
• оформление стендов-передвижек, посвященных природе

В экологический комплекс дошкольного учреждения могут входить:

• физкультурный зал, бассейн, музыкальный зал
• экологическая комната, лаборатория, экологическая тропинка
• зимний сад, участок для прогулки
• любой элемент развивающей предметной среды, используемый с целью формирования основ экологической культуры

В качестве видовых точек тропы выбирают

• необычные объекты неживой природы
• деревья, кустарники разных пород, разного возраста, причудливой формы
• объекты, интересные для детей
• места, с которых открывается хороший обзор местности

В зимних условиях для оформления экологических комнат ...

• рекомендуется использовать гербарии
• не рекомендуется использовать искусственные растения
• рекомендуется использовать чучела животных
• рекомендуется использовать искусственные растения