Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты модуля Нейропсихологическая симптоматика очаговых поражений головного мозга. Нейропсихологические синдромы | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️"

Какая функциональная способность лобных долей помогает человеку строго координировать свои поведенческие возможности в соответствии с данной ситуацией? Выберите 1 правильный ответ:

• способность удерживать в синтетическом объединении различные виды афферентаций
• лобные доли связаны не со всеми подкорковыми узлами
• лобные доли мозга являются наиболее молодыми и наименее дифференцированными
• способность лобных долей захватывать не только подкорковые узлы, но и лобно-диэнцефальные связи, обеспечивающие восходящие и нисходящие активирующие влияния

Дефекты произвольной регуляции деятельности в сочетании с инактивностью проявляющееся речевой деятельности больных. Выберите несколько правильных ответов:

• при воспроизведении рассказа, предложенного для запоминания, больные не соскальзывают на побочные ассоциации стереотипноситуационного плана
• больные утрачивают речевую инициативу
• больные умеют выстраивать программу самостоятельного рассказа на заданную тему
• в диалоге больных преобладают эхолалии
• спонтанная речь обеднена,
• речевая продукция изобилует стереотипами и штампами, несодержательными высказываниями

В структуру какого синдрома входят трудности решения арифметических задач в виде застревания больного на первоначально выполненных действиях, препятствующего переходу к последующим; в виде невозможности сменить неправильный алгоритм решения на правильный? Выберите 1 правильный ответ:

• синдром поражения медиабазальных отделов лобных долей
• синдром поражения префронтальных лобный отделов
• синдром поражения глубинных отделов лобных долей
• синдром поражения заднелобных (премоторных) отделов
• синдром поражения базальных отделов лобных долей

К какому нейропсихологическому синдрому относятся нарушения ориентировки в пространстве, конструктивная апраксия, нарушения зрительно-конструктивной деятельности, симптомы аграфии, акалькулии, пальцевой агнозии, речевые расстройства (выбери 1 или несколько правильных ответов):

• Синдром нарушения пространственных синтезов
• Синдром ТРО
• Нижне теменной синдром
• Верхне теменной синдром
• Синдром нарушения динамической (кинетической) составляющей движений и действий

Из каких симптомов складывается синдром аномии? Выберите несколько правильных ответов:

• при поступлении той же информации в левое полушарие (ощупывание предмета правой рукой, предъявление стимулов в правое полуполе зрения) она не может быть названа
• у больного наблюдается нарушение называния стимулов, поступающих в правое полушарие мозга
• у пациента наблюдаются нарушения гнозиса
• при поступлении той же информации в левое полушарие (ощупывание предмета правой рукой, предъявление стимулов в правое полуполе зрения) она легко может быть названа
• пациент не способен запоминать и давать конкретные названия, имена отдельно взятым предметам, явлениям, но речь остается сохранной и адекватной

Какие особенности мнестической деятельности наблюдаются у пациентов при поражениях гипоталамо - диэнцифальной области? Выберите 1 или несколько правильных ответов:

• относительная доступность больным выполнения процедуры заучивания 10 слов
• все ответы правильные
• сохраняется возможность контроля за осуществлением мнестической деятельности
• у пациентов сохраняется установка на запоминание
• сохраняется установка на достижение требуемой продуктивности воспроизведения

Выберите механизмы, формирующие амнестический синдром при поражении гипоталамо-диэнцифальной области:

• тормозимость воспроизведения сформированных следов интерферирующими воздействиями
• нарушения функции следообразования
• деструктивное влияние негативных эмоциональных переживаний
• нарушение избирательности воспроизведения
• повышенная истощаемость психических процессов

Чем характеризуются нарушения сознания при поражениях медиальных отделов? Выберите 1 правильный ответ:

• больной ориентируется полностью в своей личности, во времени, но не знает где он находится
• полное прекращение ориентировки в окружающем, утрата сознания собственной личности, отсутствие запоминания
• дезориентировкой больного в месте, во времени, своем заболевании, в собственной личности
• нарушение ориентировки в месте, времени и окружающей обстановке при условии сохранения ориентировки в собственной личности

Чем обусловлены особенности психических нарушений базальных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:

• связью с определенной локализацией очага поражения
• обусловлены связью с образованием «висцерального мозга»
• тем, что кора лобных долей является третичными полями
• латеральной принадлежностью

Какие расстройства возникают при поражении верхней и нижней теменной областей (выбери один или несколько правильных ответов)?

• семантическая афазия, амнестическая афазия, апрактоагнозия
• соматоагнозия, гемисоматоагнозия, соматопарагнозия, модально-специфические нарушения памяти и внимания.
• оптико-пространственная агнозия, нарушение сложных символических пространственных функций, акалькулия
• тактильные (осязательные) агнозии, афферентная апраксия и афазия.
• конструктивная апраксия, аграфия, пальцевая агнозия
• астереогнозис, тактильная агнозия текстуры объекта, пальцевая агозия, тактильная алексия

На сколько отделов делится мозолистое тело? Выберите 1 правильный ответ:

• 5
• 7
• 6
• 4
• 3

Какие синдромы наблюдаются при перерезке мозолистого тела? Выберите несколько правильных ответов:

• синдром аномии, нарушение называния стимулов, поступающих в правое полушарие
• синдром поражения зоны Т1 (сенсорная афазия)
• синдром «дископии-дисграфии» – невозможность писать левой рукой и рисовать или срисовывать правой
• синдром поражения правого виска
• лобный синдром

Из каких симптомов складывается синдром дископии-дисграфии? Выберите несколько правильных ответов:

• больным доступно письмо правой, а выполнение рисунка левой рукой
• больным доступно рисование правой рукой, а срисовывание левой рукой
• больному становится полностью недоступно письмо левой и правой рукой в сочетании с невозможностью рисовать (срисовывать) правой рукой
• больной может только копировать зрительные стимулы, а срисовать самостоятельно не может
• больному становится полностью недоступно письмо левой рукой в сочетании с невозможностью рисовать (срисовывать) правой рукой

Влияет ли разделение нервных волокон мозолистого тела в результате операции на личностные характеристики индивида и его базисные навыки? Выберите 1 правильный ответ:

• влияет только на базисные навыки, а личностная характеристика остается неизменной
• частично влияет
• не влияет
• влияет

Как проявляется дефицитарность функций внимания у больных? Выберите 1 или несколько правильных ответов:

• общее снижение непроизвольного внимания
• может подниматься на более высокий уровень при внешней, дополнительной стимуляции
• общее снижении произвольного внимания
• флуктуирующий (колеблющийся, изменчивый), нестойкий характер
• все ответы правильные

На что можно ориентироваться при определении степени выраженности синдрома мнестических расстройств при поражении гипоталамо диэнцефальной области? Выберите 1 или несколько правильных ответов:

• значительные колебания в различных временных диапазонах, их протекание на фоне снижения уровня активации
• влияет ли на снижение продуктивности только гомогенная интерференция (легкая степень), или и гетерогенная оказывает отрицательный эффект (средняя и грубая степень)
• Нет правильных ответов
• снижает ли интерференция продуктивность воспроизведения (легкая и средняя степень), или приводит к полному забыванию содержания стимульного материала (средняя и грубая степень выраженности) или забывается сам факт того, что запоминание имело место (массивный амнестический синдром)
• компенсируется ли мнестический дефект за счет смысловой организации материала (легкая и средняя степень) или патологическое забывание проявляется, независимо от этой характеристики запоминаемой информации (глубокие нарушения памяти)
• действует ли только механизм патологической тормозимости следов (легкая и средняя степень) или к нему присоединяются два других, характеризующих (массивный амнестический синдром)

Какой синдром формируется при поражении гипоталамо-диэнцефальной области? Выберите несколько правильных ответов:

• нарушения зрительной памяти
• нарушения слуховой памяти
• выраженные нарушения памяти аналогичные корсаковскому синдрому
• амнестический синдром
• модально-неспецифические нарушения памяти
• легкие нарушения памяти

Что является основным нейропсихологическим фактором при поражение базальных отделов левой лобной доли? Выберите 1 правильный ответ:

• разнообразие аффективной сферы и ее проявлений
• патологическая динамика движения психических процессов, проявляемая в импульсивности, расторможенности и свойственная для всех видов деятельности
• адекватностью эмоционального реагирования
• достаточной критичностью больных в ситуации нейропсихологического обследования
• возможность преодоления импульсивности регулирующим влиянием речевой инструкции

Почему при глубинных поражениях лобных долей у больных наблюдается сложный комплекс патологических изменений в работе мозга, приводящий к патологии таких составляющих психической деятельности как целеполагание, программирование и контроль (собственно лобные отделы коры), тоническая и динамическая организация движений и действий (подкорковые узлы) и энергетическое обеспечение работы мозга, его регуляция и активация (лобно-диэнцефальные связи с обоих векторах активирующих влияний)? Выберите 1 правильный ответ:

• потому что глубинно расположенные процессы в лобных отделах мозга захватывают не только подкорковые узлы, но и лобно диэнцефальные связи, обеспечивающие восходящие и нисходящие активирующие влияния
• потому что лобные доли связаны не со всеми подкорковыми узлами
• потому что первыми «стареют» лобные отделы левого полушария (ослабление самоконтроля над собственной деятельностью, неумение держать программу), затем височные отделы левого полушария (снижение слухового восприятия речи, затруднения в речевом опосредовании)
• потому что лобные доли мозга являются наиболее молодыми и наименее дифференцированными

Почему взаимная замещаемость лобных долей вероятно, является значительно более высокой, по сравнению с такими высоко дифференцированными образованиями, как сенсомоторная, зрительная или слуховая кора? Выберите 1 правильный ответ:

• лобные доли мозга являются наиболее молодыми и наименее дифференцированными
• потому что первыми «стареют» лобные отделы левого полушария (ослабление самоконтроля над собственной деятельностью, неумение держать программу), затем височные отделы левого полушария (снижение слухового восприятия речи, затруднения в речевом опосредовании)
• потому что лобные доли связаны не со всеми подкорковыми узлами
• потому что лобные доли захватывают не только подкорковые узлы, но и лобно-диэнцефальные связи, обеспечивающие восходящие и нисходящие активирующие влияния

Наблюдаются ли нарушения праксиса и гнозиса при поражении базальных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:

• не наблюдаются
• наблюдаются нарушения только праксиса
• частично наблюдаются
• наблюдаются

Какие составляющие принимают диссоциированный характер у больных с поражением базальных отделов лобных долей? Выберите несколько правильных ответов:

• когнитивная составляющая внутренней картины болезни
• оценка своего заболевания и его переживание
• расстройства чувствительности
• переживание своего заболевания
• эмоциональная составляющая внутренней картины болезни

Какие симптомы характеризуют поражения базальных отделов лобных долей и подлежат анализу при поражении базальных отделов лобных долей? Выберите несколько правильных ответов:

• отношение к своему заболеванию
• разнообразие эмоциональных реакций
• трудности в планировании и контроле за деятельностью
• общий эмоциональный фон настроения больного
• ситуативно обусловленные эмоциональные реакции
• нарушения программирования внутреннего высказывания
• устойчивость или лабильность (неустойчивость) аффективных процессов

Какие симптомы нарушения дезориентировки характерны для правополушарных поражений? Выберите несколько правильных ответов:

• дезориентировка в месте, во времени, своем заболевании, в собственной личности
• чаще встречается двойственная ориентировка в месте
• нелепые ответы по поводу места своего пребывания, связанные с конфабуляторной интерпретацией элементов окружающей среды
• нарушение ориентировки в месте, времени и окружающей обстановке при условии сохранения ориентировки в собственной личности
• дезориентировка во времени по типу нарушения хроногнозии, хронология при этом может оставаться сохранной

Какие особенности двигательных автоматизмов проявляются при поражениях глубинных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:

• программа выполняемого действия не сохраняется, но нарушений на всем двигательном выполнении заданного действия не наблюдается
• программа выполняемого действия сохраняется и нарушение сказывается лишь двигательном выполнении заданного действия
• вызванные двигательные автоматизмы очень легко ломают саму программу действия и движения больного теряют связь с заданием
• вызванные двигательные автоматизмы сохраняют программу действия, но движения больного становятся хаотичными

Что предполагает произвольная регуляция деятельности? Выберите несколько правильных ответов:

• контроль за выполнением программы, поскольку условия достижения результата могут изменяться и требовать коррекции
• осуществляется выбор средств, необходимых для достижения результата, в их последовательной связи, т.е. программа
• формирование намерения, определение цели действия и прогноз конечного результата, соответствующего поставленной цели и удовлетворяющего намерению.
• сличение достигнутого результата, коррекция, если это необходимо
• регуляция при эмоциональной лабильности

Регуляторная апраксия характеризуется следующими симптомами: (выберите один или несколько правильных ответов):

• эхопраксичное повторение действий собеседника, подражание им
• нарушения узнавания лиц и знакомых мелодий
• нарушение оценки и воспроизведения ритмов
• нарушение произвольной организации деятельности двигательной, интеллектуальной, мнестической и речевой
• системные персеверации (повторяется не отдельный элемент движения, а вся моторная программа)
• нарушение регулирующей функции речи, инактивность - недостаточная интенция в организации поведения в выполнении движений и действий

Соотнесите симптомы нарушений произвольной регуляции деятельности с правым и левым полушариями:

• расторможенность речи, обилие речевой продукции, готовность больного квази-логически объяснить свои ошибки более выраженным дефектам в области наглядного, невербального мышления. Нарушение целостности оценки ситуации, сужение объема, фрагментарность
• речь больного утрачивает свои содержательные характеристики, включает в себя штампы, стереотипы
• отчетливо выступает нарушение регулирующей роли речи, обеднение речевой продукции, снижение речевой инициативы инактивность; снижение интеллектуальных и мнестических функций

Кинетический (динамический фактор) - это …Выберите 1 правильный ответ:

• сохранение процесса (без развертывания во времени) и плавность («мелодичность») перехода от одного звена к другому
• смена звеньев процесса (развертывание во времени) и разорванность во времени перехода от одного звена к другому
• смена звеньев процесса (развертывание во времени) и плавность («мелодичность») перехода от одного звена к другому, периодически подвергающееся дезрегуляции
• смена звеньев процесса (развертывание во времени) и плавность («мелодичность») перехода от одного звена к другому

Верно ли, что поражение заднелобных отделов мозга приводит к комплексному синдрому двигательных, речевых, интеллектуальных и мнестических расстройств в связи с нарушением фактора динамической организации деятельности в ее временном, сукцессивном развертывании при доминирующей функции левого полушария?

• верно
• неверно

В каких двигательных актах можно видеть феномены дезавтоматизации, упрощения или укорочения последовательности двигательных актов, персеверации (застревания)? Выберите несколько правильных ответов:

• выполнения двигательной задачи, например, в рисовании
• в передвижении в пространстве
• пробах на воспроизведение ритмических структур
• в организации двигательных актов – речевой моторике
• в письме, при написании букв

Какие нарушения могут проявляться при очаговых процессах в медиальных отделах височных долей? Выберите 1 или несколько правильных ответов:
аффективные расстройства по типу экзальтации или депрессии

• нет правильных ответов
• пароксизмы тоски, тревоги, страха в сочетании с осознаваемыми и переживаемыми вегетативными реакциями
• все ответы правильные
• искажение вкусовых и обонятельных ощущений
• нарушения сознания в виде абсансов и таких феноменов как «deja vu» и «jamais vu», нарушения ориентировки во времени и месте
• психосенсорные расстройства в слуховой сфере (вербальные и невербальные слуховые обманы, как правило, с критическим к ним отношением со стороны больного)

К формированию каких нарушений приводит левосторонняя локализация очага при поражениях, медиальных и базальных отделов височной области? Выберите 1 правильный ответ:

• модально-специфические нарушении памяти в пределах данного анализатора
• трудности воспроизведения порядка элементов
• дефекты запоминания вербального материала, предъявляемого на слух, при возможности воспроизведения тех же стимулов, предъявляемых зрительно
• сужение объема воспроизведения при запоминании фраз и рассказов
• нарушения слухоречевой памяти, отличающегося от аналогичного синдрома при акустико-мнестической афазии

Какие синдромы возникают при поражении внеядерных «конвекситальных» височных отделов? Выберите 1 правильный ответ:

• синдром акустико-мнестической афазии (левое полушарие) и нарушения слуховой невербальной памяти (правое полушарие мозга)
• синдром нарушения пространственных синтезов
• синдром нарушения соматосенсорных афферентных синтезов
• синдром нарушения динамической (кинетической) составляющей движений и действий

Какие симптомы относятся к истинной слуховой агнозии? Выберите несколько правильных ответов:

• не узнавание больным привычных шумов, звуков (тиканье часов, скрип дверей, лай собаки, стук колес поезда, журчание воды)
• присутствие в словесной окрошке таких речевых выразительных составляющих как интонация, жесты, мимика
• нарушением чтения нот, невозможность оценивать величину интервала между двумя музыкальными тонами
• нарушение способности узнавать и воспроизводить знакомую мелодию

Какие симптомы наблюдаются при поражение симметричных отделов правого полушария мозга? Выберите несколько правильных ответов:

• невозможность воспроизведения заданной мелодии
• нарушается восприятие интонационных компонентов, определение принадлежности голоса лицу определенного пола и возраста
• заучивание не может приводить к полному воспроизведению заданного объема
• возникают трудности запоминания ритмических структур
• все ответы правильные
• больной в состоянии дать ответ после первого предъявления серии слов, из какого количества элементов она состоит
• наблюдаются нарушения памяти на неречевые и музыкальные звуки

В чем заключается особенность работы слухового анализатора? Выберите 1 правильный ответ:

• особенность связана со спецификой организации акустической информации, восприятие которой требует перевода сукцессивно (следующих один за другим) поступающих стимулов в виде последовательности звуков в симультанную схему; восприятие звукового ряда основано на анализе целостных элементов акустического потока и на последовательном удержании в памяти всех его звеньев
• особенность связана со спецификой организации акустической информации, восприятие которой требует перевода сукцессивно (следующих один за другим) поступающих стимулов в виде последовательности звуков в симультанную схему; восприятие звукового ряда основано на анализе акустического потока и на удержании в памяти всех его звеньев
• особенность связана со спецификой организации акустической информации, восприятие которой требует перевода одновременно поступающих стимулов в целостный звуковой сигнал и в последовательно организованную схему; восприятие звукового ряда основано на анализе отдельных элементов акустического потока и на удержании в памяти всех его звеньев
• особенность связана со спецификой организации акустической информации, восприятие которой требует перевода сукцессивно (следующих один за другим) поступающих стимулов в виде последовательности звуков в симультанную схему; восприятие звукового ряда основано на анализе отдельных элементов акустического потока и на удержании в памяти всех его звеньев
  

Вопрос на соотнесение. Соотнесите определения «медиальные, латеральные, базальные» с обозначением их расположения.

• Медиальные
• Базальные
• Латеральные
• Конвекситальные
  

Вопрос на соотнесение. Соотнесите возникшие в результате поражения височных долей мозга дефекты, относящиеся к левому, правому или к обоим полушариям

• дефектами акустического анализа и синтеза в неречевой сфере. К ним относятся нарушение идентификации бытовых шумов, нарушение восприятия и воспроизведения мелодий (экспрессивная и импрессивная амузия), нарушение в идентификации голосов по полу, возрасту, знакомости и т.п.
• акустический анализ ритмических структур: восприятие ритмов, их удержание в памяти и воспроизведение по образцу
• сенсорно-речевой дефект
  

Нарушение, каких функций влечет за собой повреждение теменной доли? Один правильный ответ:
Выберите один ответ:

• трудности опознания формы объектов являются первичными и в наиболее «чистом» виде проявляются именно при опознании контуров объектов
• распадается и навык чтения — возникает первичная алексия.
• сохранены восприятие, двигательные функции и интеллект, но грубо меняется личность и поведение
• гностических, мнестических, двигательных и речевых, нарушения, связанные с распадом тактильных (или «осязательных») симультанных синтезов
• невозможнось одновременного восприятия нескольких зрительных объектов или ситуации в целом. Больной не в состоянии понять общий смысл изображенной сюжетной картинки, перечисляя ее элементы
• вкусовые, слуховые, обонятельные галлюцинации, приступы вестибулярного головокружения.

Какие симптомы характерны для амнестической афазии (выбери 1 или несколько правильных ответов):

• больные забывают названия предметов
• человек перестает понимать сложные конструкции и речевые обороты, которые связаны с пространством
• нарушения наглядно-образных мыслительных процессов
• нарушения, связанные со счетными операциями
• возникают нарушения логических и других интеллектуальных процессов

Какие симптомы возникают при семантической афазии? (выберите 1 или несколько ответов):

• возникают трудности понимания сколько-нибудь сложных по построению фраз, сравнений, логико-грамматических оборотов, выражающих пространственные отношения
• больной не ориентируется в смысловом значении предлогов, наречий, суффиксов, окончаний: под, над, перед, за, сверху, снизу, светлее, темнее и т.п
• больной забывает названия предметов, вместо того чтобы назвать ложку, карандаш, они описывают их качества и назначение: «это чем едят», «это – чем пишут».
• человек перестает понимать сложные конструкции и речевые обороты, которые связаны с пространством
• пациенту трудно понять, чем различаются фразы: «Солнце освещается Землей» и «Земля освещается Солнцем», «Брат отца и отец брата», дать правильный ответ на вопрос: «Если Ваня идет за Петей, то кто идет впереди?», нарисовать по заданию треугольник в круге, крест над квадратом и т.п.

Какие наблюдаются симптомы при поражении зоны ТРО? Несколько ответов

• зеркальное копирование, амнестическая афазия
• нарушения регуляторных функций
• зрительная апперцептивная агнозия
• симптомы аграфии, семантическая афазия
• акалькулия, пальцевая агнозия
• динамическая афазия

Вопрос на соотнесение. Соотнесите следующие поля по Бродману с функциями и принадлежностью к определенным областям в коре головного мозга.

• первичная моторная кора
• третичная моторная кора
• первичные сенсомоторные
• вторичные соматосенсорные и моторные области
  

Чем характеризуется апперцептивная лицевая агнозия? Один ответ: при ассоциативной прозопогнозии анализ и синтез перцептивной информации доступен (пациент распознает пол, возраст, определяет степень схожести лиц), но нарушены ассоциативные связи. Так, больной не может привести какие-либо сведения о человеке, которого видит, при этом эмоциональная реакция на этого человека сохранена.

• у пациента нарушена идентификация пола и возраста человека
• у пациента нарушена идентификация пола и возраста человека, больной не может привести какие-либо сведения о человеке, которого видит, при этом эмоциональная реакция на этого человека сохранена.
• пациент не распознает пол, возраст, но эмоциональная реакция на этого человека сохранна
• пациент распознает пол, возраст, но не определяет степень схожести лиц
• пациент определяет степень схожести лиц, ассоциативные связи сохранны
• пациент распознает пол, возраст, определяет степень схожести лиц, но нарушены ассоциативные связи

Какие структуры мозга по А.Р. Лурии обеспечивают движения и действия как сложную функциональную систему (выбери несколько правильных
ответов):

• мозолистое тело
• премоторные зоны коры больших полушарий
• моторные зоны коры больших полушарий
• лобные отделы мозга
• базальные ядра
• третичные зоны второго блока мозга (зоны ТРО)
• постцентральные отделы коры больших полушарий
• стриопаллидарная система

Верно ли утверждение, что модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении второго и третьего функциональных блоков?

• верно
• неверно

Чем характеризуются очаговые поражения головного мозга (выбери 1 или несколько правильных ответов):

• патология воздействует на весь мозг
• патология действует в рамках определенного участка – очага
• патология действует в одном (или нескольких) участках головного мозга
• поражается весь мозг с чередующимися участками здоровой и больной ткани

Повреждение анализаторных систем и первичных зон коры больших полушарий относятся к (выбери 1 правильный ответ):

• к нарушениям другого характера, вызванными повреждениями проводящих путей от начала анализатора до коркового центра
• к повреждениям зрительных волокон II пары черепных нервов
• более сложным гностическим расстройствам, отражающим нарушения разных видов восприятия (восприятие формы, предмета, звуков речи и пр.)
• относительно-элементарным сенсорным расстройствам, отражающим нарушения различных видов ощущений (светоощущения, цветоощущения, и пр.)

Верно ли, что большая комиссура – одна из структур головного мозга, которая состоит более чем из 250 миллионов отростков нервных клеток и единственная функция большой комиссуры – соединять два полушария между собой?

• верно
• неверно

Какие нарушения наблюдаются у больных при значительном снижении уровня активации, характеризующемся преобладанием в общем статусе больного просоночных состояний? Выберите несколько правильных ответов:

• нарушения сознания в виде дезориентировки в месте, времени
• нарушения настроения
• нарушения дезориентировки в обстоятельствах собственной жизни
• массивные нарушения памяти
• нарушения двигательных координаций

Верно ли, что при поражении первого блока мозга наблюдается дефицит в регуляции мозговой деятельности и связанный с ним комплекс нарушений сознания, эмоций, внимания и памяти?

• неверно
• верно

Что является составляющими понятия «внутренняя картина болезни»? Выберите 1 или несколько правильных ответов:

• интеллектуальная или когнитивная (то, что человек думает о своем заболевании, о причинах заболевания и последствиях)
• нет верных ответов
• эмоциональная (какие эмоции человек испытывает в связи с заболеванием)
• болевая или сенсорная составляющая (неприятные ощущения, дискомфорт)
• волевая или мотивационная (связывает необходимость актуализации деятельности, возвращения и сохранения здоровья)

Отметьте нарушения, возникающие при поражении медиальных отделов лобных долей, выберите 1 или несколько правильных ответов:

• у больных присутствуют нарушения состояний бодрствования, а иногда появление онейроидных состояний характерных для поражения лимбической области мозга
• снижение тонуса коры и выраженные нарушения регулирующих и модулирующих влияний на неспецифические образования мозга
• нарушение избирательности, селективности психических процессов, пациент теряет четкую ориентировку в окружающем мире, в своем прошлом, у него возникают бесконтрольные конфабуляции
• наблюдаются грубейшие нарушения памяти
• наблюдается особенность состояний пониженного бодрствования, которые протекают на фоне характерного для патологии лобных долей мозга снижения критики
• нет верных ответов

Какими тремя чертами характеризуются нарушения памяти при поражении медиальных отделов лобных долей? Выберите 3 правильных ответа:

• нарушением отсроченного воспроизведения по сравнению о относительно сохранным непосредственным
• эффектом края при запоминании
• аномальным обострением памяти
• нарушением избирательности процессов воспроизведения
• модальной не специфичностью
• кратковременные, обратимые нарушения процессов запечатления, сохранения и воспроизведения при переутомлении, невротических реакциях, воздействии лекарственных средств и алкоголя

Какие нарушения мышления возникают в звене осуществления планомерного контроля за деятельностью? Выберите несколько правильных ответов:

• попусту, бесплодно и многословно рассуждают с отсутствием конкретных идей и целенаправленности мыслительного процесса
• ускорение мышления, возникающее приступообразно
• уходят в сторону от основного задания
• проявляют ригидность при необходимости смены алгоритма
• выполняя последовательность мыслительных операций, больные обнаруживают импульсивное соскальзывание на побочные ассоциации

Как проявляются латеральные различия в нарушениях памяти при поражении медиальных отделов лобных долей? Выберите 1 правильный ответ:

• при поражении медиальных отделов лобных долей латеральных различий в нарушениях памяти нет
• левополушарные проявляются выраженными конфабуляциями, что коррелирует с речевой расторможенностью, причем нарушения избирательности касаются при этом и актуализации прошлого опыта, при правополушарных одновременно с этим наблюдается преимущественный дефицит в запоминании и воспроизведении смыслового материала
• правополушарные обычно не проявляются выраженными конфабуляциями, что коррелирует с речевой заторможенностью, причем нарушения избирательности не касаются при этом актуализации прошлого опыта, при левополушарных одновременно с этим наблюдается преимущественный дефицит в запоминании и воспроизведении смыслового материала
• правополушарные проявляются выраженными конфабуляциями, что коррелирует с речевой расторможенностью, причем нарушения избирательности касаются при этом и актуализации прошлого опыта, при левополушарных одновременно с этим наблюдается преимущественный дефицит в запоминании и воспроизведении смыслового материала

Как проявляется аспонтанность у больных при лобном синдроме? Выберите 1 правильный ответ:

• нарушениями разных видов гнозиса
• грубыми нарушениями восприятия
• грубым нарушением мотивационно-потребностной сферы
• нарушениями циклов сна и бодрствования
• нарушениями мнестических процессов

В каком ещё виде деятельности проявляются сочетания импульсивности и ригидности, которые дают синдром нарушения пластичности психических процессов? Выберите 1 правильный ответ:

• в восприятии
• речевой
• двигательной
• мнестической деятельности

Какие симптомы относятся к «полевому» поведению? Выберите 1 правильный ответ:

• нерешительность, внушаемость, упрямство, волевая неустойчивость
• повышенная откликаемость больного, поведение подчинено стереотипам и штампам
• повышенная «застреваемость» на определенных мыслях и чувствах
• неустойчивость настроения, его резкие перепады без видимых причин
• состояние психической раздражительной слабости, быстрое истощение нервных процессов

Какие нарушения проявляются в мнестической деятельности при поражении префронтальных отделов мозга? Выберите несколько правильных ответов:

• крайне затруднена возможность создавать прочные мотивы запоминания
• парамнезии, которые подразумевают ложные или искаженные воспоминания, а также смещение настоящего и прошлого, реального и воображаемого
• трудности с переключением от одного комплекса слуховых следов к другому
• аномальное обострение памяти по сравнению с нормальными показателями
• затруднена возможность поддерживать активное напряжение
• легко запоминаются текущие события, но трудно извлекаются события прошедшей давности

Какие нарушения проявляется в интеллектуальной сфере при синдроме поражения префронтальных отделов мозга? Выберите 1 правильный ответ:

• разноплановость мышления
• искажение процесса обобщения операциональной стороны мышления
• целенаправленная ориентировка в условиях задачи и программа действий, необходимых для реализации мыслительных операций
• нарушение динамики мыслительной деятельности - лабильность: чередование адекватных и неадекватных решений
• скорость мышления (замедленное, тугоподвижное), опыт перенимается с трудом

Эфферентная (кинетическая, динамическая) апраксия- это…Выберите 1 правильный ответ:

• распад нужного набора движений (особенно при отсутствии зрительной опоры) ввиду нарушения кинестетического - связанного с ощущением положения своего тела
• сочетание зрительных пространственных нарушений и двигательных расстройств в пространстве
• нарушение подчинения движений заданной программе, расстройство речевой регуляции произвольных движений и действий, появление сложных системных персевераций
• затруднения в выполнении серии последовательных двигательных актов, лежащих в основе различных двигательных навыков; появление двигательных персевераций

Связями с какими отделами головного мозга обусловлена роль передних лобных отделов в организации движений и действий? Выберите 1 правильный ответ:

• моторными и премоторными зонами
• затылочными зонами
• зонами ТПО
• височными зонами

Почему левополушарные очаги обусловливают появление патологических симптомов и в контр- и в ипсилатеральной (расположенной на той же стороне) очагу поражения руке, в то время как патология в заднелобных отделах правого полушария мозга проявляется только в левой руке? Выберите 1 правильный ответ:

• роль левого полушария мозга в обеспечении кинетического фактора в праксисе является доминирующей
• доминирующая роль полушарий меняется в зависимости от право-левого расположения очага поражения
• все зависит от управляющих функций лобных долей
• правое полушарие не дифференцирует двигательные нарушения

Какой принцип реализации в целом репрезентируют движения? Выберите 1 правильный ответ:

• смешанный
• симультанный
• интегративный
• сукцессивный
• свернутый

К чему приводит локализация патологического процесса в нижних отделах премоторной зоны левого полушария (зона Брока)? Выбери 1 правильный ответ:

• к возникновению семантической афазии
• к возникновению амнестической афазии
• к возникновению сенсорной афазии
• к возникновению эфферентной (кинетической) моторной афазии

Выберите все, что относится к функциям лобных долей? Несколько правильных ответов:

• узнавание и соотнесение цветов с реальными предметами
• целеполагание в связи с мотивами и намерениями и формирование программ реализации цели
• контроль за осуществлением программы и её коррекция, саморегуляция психической деятельности
• узнавание знакомых мелодий
• сличение полученного результата деятельности с исходной задачей

Верно ли, что лобные доли не являются морфологической основой психических функций человека и его разума?

• неверно
• верно

Обнаруживает ли правое полушарие по сравнению с левым менее выраженную дифференциацию структур в отношении отдельных составляющих психических функций и факторов, их обеспечивающих? Один ответ:

• Обнаруживает более выраженную дифференциацию структур отдельных составляющих психических функций и факторов, их обеспечивающих
• Периодически обнаруживает
• Не обнаруживает, т.к. дифференциация структур в отношении отдельных составляющих психических функций и факторов не играет роли при интерпретации результатов обследования
• Да, обнаруживает и это надо учитывать и подходить к интерпретации обследованных синдромов и симптомов в узком локальном смысле более осторожно
• Нет, не обнаруживает

Какими признаками характеризуется систематически исследованное нарушение памяти, связанное с патологией медиальных отделов височной
области? Выберите несколько правильных ответов:

• они имеют модально-специфический характер и протекают по типу антероградной амнезии, но не сочетаются с нарушениями ориентировки во времени
• процесс фиксации информации в памяти относительно сохранен, однако обнаруживаются отчетливые трудности воспроизведения текущих событий и экспериментального материала
• больные осознают свой дефект и стремятся компенсировать его путем активного использования системы записей
• больные не осознают свой дефект и не стремятся компенсировать его путем активного использования системы записей
• процесс фиксации информации в памяти относительно сохранен, однако обнаруживаются отчетливые трудности воспроизведения прошедших событий и экспериментального материала
• они имеют модально-неспецифический характер и протекают по типу антероградной амнезии, сочетаются с нарушениями ориентировки во времени
• нарушения памяти «захватывают» различные уровни смысловой организации материала (серии элементов, фразы, рассказы), хотя смысловые конструкции запоминаются несколько лучше и могут воспроизводиться с помощью подсказок

Какими нарушениями обнаруживает себя глубинное расположение патологического очага в височных областях мозга? Выберите 1 правильный ответ:

• первичными нарушениями
• расстройствами настроения
• расстройствами поведения
• расстройствами функционального состояния входящих в височные зоны систем, что в ситуации клинического нейропсихологического обследования проявляется в парциальной истощаемости, связанных с этими зонами функций

К формированию каких нарушений приводит правосторонняя локализация очага при поражениях, медиальных и базальных отделов височной области? Выберите несколько правильных ответов:

• нарушения слухоречевой памяти, отличающегося от аналогичного синдрома при акустико-мнестической афазии
• незначительные модально-специфические нарушении памяти в пределах данного анализатора
• легкое сужение объема воспроизведения при запоминании фраз и рассказов
• дефекты запоминания вербального материала, предъявляемого на слух, при возможности воспроизведения тех же стимулов, предъявляемых зрительно, проявляющиеся в более мягкой форме
• трудности воспроизведения порядка элементов

Влияют ли глубинно расположенные очаговые нарушения на конвекситальные, медиальные или базальные структуры в левом или правом полушариях височных областей мозга? Один ответ:

• Влияют без диссоциации между первоначально доступным выполнением проб и появлением симптомов без нагрузки на функцию
• Частично влияют
• Влияют с диссоциацией между первоначально доступным выполнением проб и появлением симптомов без нагрузки на функцию
• Да, диссоциация между первоначально доступным выполнением проб и появлением патологических симптомов в период «нагрузки» на функцию дает основания для данного заключения
• Не влияют

Что лежит в основе нарушения слухоречевой памяти? Выберите 1 правильный ответ:

• изменения нейродинамических параметров работы анализатора в виде патологического ретро- и проактивного торможения и уравнивания возбудимости
• врожденная особенность мозга, дефекты одновременного схватывания информации,
• нарушение внутреннего программирования высказывания, проявляющегося в трудностях его планирования при составлении и высказывании отдельных фраз
• факторы стресса, переутомления

При нарушении, каких полей возникают корковые нейропсихологические синдромы? Дайте несколько правильных ответов:

• третичных
• вторичных
• первичных и третичных
• первичных
• первичных и вторичных
• первичных, вторичных, третичных

Перечислите симптомы акустико-мнестической афазии. Выберите несколько правильных ответов:

• снижение скорости переработки вербальной информации
• неполноценность слухоречевой памяти
• нарушения слухового внимания
• нарушение фонематического слуха
• неполноценность функции запечатления следов услышанного

Какие формы агнозий проявляются при поражении вторичных отделов правого и левого полушарий височной области (дайте 1 или несколько правильных ответов):

• соматосенсорная агнозия
• зрительная агнозия
• слуховая агнозия
• акустическая агнозия
• тактильная агнозия
• речевая акустическая агнозия

Какие симптомы относятся к акустико-гностической (сенсорной) афазии? Выберите несколько правильных ответов:

• нарушение фонематического слуха
• нарушена номинативная функция речи (трудности в назывании предметов, хотя больному их значение и употребление известно)
• речь представлена набором слогов, отдельных речевых конструкций типа вводных слов, междометий и эмоциональных восклицаний
• нарушение понимания речи, воспринимаемой на слух
• наблюдается феномен «отчуждения» смысла слова при правильном воспроизведении его звуковой оболочки

Соотнесите описания нарушений слухо-моторных координаций к правому, левому либо к обоим полушариям:

• разрушается восприятие внешней структуры ритма, структурно оформленные пачки ритмов лучше воспроизводятся по сравнению с простыми
• нарушена внутренняя структура ритма, больной как бы внешне структуру ритма воспринимает, а внутреннее членение ритма он не слышит
• акустический анализ ритмических структур: восприятие ритмов, их удержание в памяти и воспроизведение по образцу
  

Сколько полей по Бродману находится в теменной доле головного мозга (выбери правильный ответ):

• 10
• 9
• 4
• 3
• 7

Какие симптомы характерны для семантической афазии (выбери 1 или несколько правильных ответов):

• возникают нарушения логических операций и других интеллектуальных процессов
• не ориентируется в смысловом значении предлогов, наречий, суффиксов, окончаний
• возникают трудности с пониманием сколько-нибудь сложных по построению фраз, сравнений, логико-грамматических оборотов, выражающих пространственные отношения
• человек перестает понимать сложные конструкции и речевые обороты, которые связаны с пространством
• больные забывают названия предметов

Какие поля по Бродману входят в теменную долю (выбери правильный вариант):

• 39, 2, 40, 12, 4, 33, 5, 6, 7
• 1, 2, 6, 8, 33, 49, 21, 20, 23
• 6, 7, 40, 39, 5, 4, 3, 2, 10
• 5, 7, 12, 16, 1, 25, 6, 41, 10
• 4, 7, 3, 40, 2, 39, 1, 6, 5

Как называется нейропсихологический симптом, при котором наблюдается распад понимания разрядного строения числа, нарушение счетных умственных операций (выберите 1 правильный ответ):

• агнозия
• первичная акалькулия
• асимболия
• аграфия
• афазия

К какой форме агнозии относятся симптомы, когда больной не может интегрировать тактильные ощущения, поступающие от предмета (он не узнает предмет на ощупь при сохранном зрительном восприятии), а также теряет возможность тактильной ориентации в окружающей среде (выбери правильный ответ):

• тактильная предметная агнозия
• пальцевая агнозия
• тактильная агнозия текстуры объекта
• оптико-пространственная агнозия

Выберите форму агнозии, возникающей при верхнетеменном синдроме (выберите 1 правильный ответ):

• слуховая агнозия
• в грубых случаях тактильная агнозия текстуры объекта
• тактильная алексия
• астереогноз
• зрительная агнозия
• соматоагнозия, гемисоматоагнозия, соматопарагнозия

Выберите симптомы тактильной алексии (1 правильный ответ):

• больной не может интегрировать тактильные ощущения, поступающие от предмета
• больной не способен опознать цифры и буквы, которые пишут у него на кисти руки
• нарушается называния пальцев руки, контралатеральной (противоположной) очагу поражения, а также их узнавания с закрытыми глазами, если до пальца дотронуться
• больной не может назвать с закрытыми глазами ощупываемый предмет при возможности правильного описания вида объекта и его назначения

Выберите симптомы аграфии для взрослых (несколько правильных ответов):

• навыки письма сформированы, а интеллектуальные функции сохранны
• больной хорошо соединяет буквы в слоги, но при этом е может написать слова
• возникают отклонения в письме, выражаемые либо в полной утрате умения, либо в нарушении строения слова, пропуске литер или слогов
• появляется неспособность соединять отдельные литеры в слоги или слова
• интеллектуальные функции снижены, возникают отклонения в письме, выражаемые либо в полной утрате умения, либо в нарушении строения слова, пропуске литер или слогов

Выберите 1 правильный вариант:

• В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО правого полушария мозга выполняют рисунок от целого к деталям. При левополушарных очагах зрительно-конструктивная деятельность разворачивается в противоположном направлении, изображая сначала его отдельные части и лишь затем доводя до целого
• В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО правого полушария мозга выполняют рисунок бессистемно. Могут начать от целого к деталям, а затем начать изображать сначала его отдельные части и лишь затем доводя до целого
• В процессе рисования (копирования) больные с поражением зоны ТРО правого полушария мозга выполняют рисунок, изображая сначала его отдельные части и лишь затем доводя до целого. При левополушарных очагах зрительно-конструктивная деятельность разворачивается в противоположном направлении: от целого к деталям

В какой деятельности при поражении зоны ТРО проявляются латеральные различия (выбери 1 правильный ответ):

• Нет верного ответа
• В деятельности опознания предметов на ощупь, в неспособности опознать собственные пальцы с закрытыми глазами
• В зрительно конструктивной деятельности, в счетных операциях, в нарушениях речи и связанных с ней процессов
• В произвольных движениях и действиях, в ориентировке в схеме тела, в модально-специфических нарушениях памяти и внимания

Что свидетельствует о двустороннем поражении затылочных систем (выберите правильный ответ):

• наличие односторонней предметной агнозии
• наличие развернутой предметной агнозии
• наличие корковой слепоты
• наличие оптической афазии

С повреждениями каких зон в коре головного мозга соотносится цветовая агнозия?

• Вторичные
• Первичные (проекционные)
• Третичные
• Зоны 1 функционального блока

При поражении затылочно-теменных отделов мозга (как левого, так и правого полушария) возникают различные нарушения в виде (1 вариант ответа):

• Зрительных агнозий
• Тактильных (осязательных) агнозий
• Слуховых агнозий
• Пространственных агнозий
• Соматосенсорных агнозий

При каких формах агнозии нарушается восприятие символов характерных для знакомых пациенту языковых систем, нарушается возможность идентификации букв и цифр при сохранности их написания (выберите 1 правильный ответ):

• оптико-пространственная агнозия
• символическая агнозия
• симультанная агнозия
• предметная агнозия

Предметная агнозия возникает при поражении «широкой зоны» зрительного анализатора и может быть охарактеризована (выберите один или несколько правильных ответов):

• Как затруднение процесса узнавания
• Как отсутствие процесса узнавания
• Как нарушение целостности восприятия предмета при возможном опознании отдельных его признаков или частей.
• Как нарушение целостности восприятия предмета при невозможном опознании отдельных его признаков или частей.
• Как отсутствие процесса узнавания, либо как нарушение опознании отдельных его признаков или частей при целостности восприятия предмета

Повреждение каких зон в коре головного мозга приводит к появлению цветовой агнозии (выберите правильный ответ):

• вторичных зон
• третичных зон
• первичных и третичных зон
• первичных зон
• первичных, вторичных и третичных зон

Каким нейропсихологическим фактором агнозии на лица (прозопогнозии) подтверждается трудность игры в шахматы:

• Трудностью узнавания собственного лица
• Дефицитарностью целостности восприятия объекта
• Трудностью восприятия лица партнера по игре
• Когнитивной нагрузкой, вызывающей дезорганизацию данной деятельности

Какие симптомы наблюдаются у больных при оптико-пространственной агнозии? Несколько ответов:

• у больных теряется возможность ориентации в пространственных признаках окружающей среды и изображений объектов; нарушается лево-правая ориентировка
• они перестают понимать ту символику рисунка, которая отражает пространственные признаки объектов, но понимают географическую карту и хорошо ориентируютсяв сторонах света
• в грубых случаях у больных нарушается ориентировка только в лево-правых, но в верхне-нижних координатах, в целом, сохранна
• у больных сохраняется возможность ориентации в пространственных признаках окружающей среды и изображений объектов, а также лево правая ориентировка остается сохранной e. они перестают понимать ту символику рисунка, которая отражает пространственные признаки объектов, больные не понимают географическую карту, у них нарушена ориентировка в странах света f. в грубых случаях у больных нарушается ориентировка не только в лево-правых, но и в верхне-нижних координатах, нарушается способность рисовать (при относительной сохранности способности копировать изображение

Какие нарушения восприятия присутствуют при симультанной агнозии:

• несмотря на сохранную возможность узнавать и понимать содержание сюжетной картины в целом, правильно опознавая отдельные объекты и их детали на картине, больные не могут устанавливать связи между ними рассматривая серии картин, объединенных единым последовательно развивающимся сюжетом, больные не могут дать характеристику этому сюжету в динамике, иногда нарушается чтение слов при сохранности чтения отдельных букв
• дефект нередко проявляется без нарушения движений глаз (атаксия взора), т.е. пациент может произвольно направить взор в нужном направлении и плавно переводить взгляд с одного объекта на другой
• нередко сопровождается нарушением движений глаз (атаксия взора), т.е. пациент не может произвольно направить взор в нужном направлении и плавно переводить взгляд с одного объекта на другой
• рассматривая серии картин, объединенных единым последовательно развивающимся сюжетом, больные не могут дать характеристику этому сюжету в динамике, иногда нарушается чтение слов при сохранности чтения отдельных букв e. нарушается возможность узнать и понять содержание сюжетной картины в целом, правильно опознавая отдельные объекты и их детали на картине, больные не могут установить связи между ними, узнать смысл сюжета

К какому типу нарушения восприятия, опираясь на сходные идеи ассоцианистской психологии Лиссауэр относил нарушение способности узнавать и называть целостные предметы и их изображения при сохранении их отчетливого восприятия.

• агнозия апперцептивная
• агнозия ассоциативная
• агнозия смешанная ассоциативно-перспективная
• только частично ассоциативная
• только частично апперцептивная