Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты курса "Методики преподавания в специальной (коррекционной) школе" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️"

Вопрос №221913

Вопрос есть в коллекциях

В первые годы обучения языковой и речевой усваивается умственно отсталыми школьниками:

в процессе усвоения элементарных теоретических обобщений
в процессе усвоения элементарных теоретических обобщений и выполнения упражнений
в процессе выполнения упражнений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221914

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что письменная речь умственно отсталых школьников на определенном этапе оказывается более совершенной по сравнению с устной?

неверно
верно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221915

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что специальная методика русского языка не является самостоятельной наукой?

неверно
верно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221916

Вопрос есть в коллекциях

Задачей пропедевтического этапа обучения детей с нарушениями интеллекта русскому языку является:

коррекция недостатков прошлого речевого опыта детей
коррекция нарушений письма и чтения
подготовка к усвоению фонетической системы языка
подготовка к усвоению последующих разделов программы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221917

Вопрос есть в коллекциях

Концентрический принцип размещения материала – это

изучение одной и той же темы с интенсивным наращиванием сведений
изучение одной и той же темы с постепенным наращиванием сведений
изучение разных тем с постепенным наращиванием сведений
изучение разных тем с интенсивным наращиванием сведений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221918

Вопрос есть в коллекциях

Обучение русскому языку в специальной (коррекционной) школе VIII вида носит _____ направленность:

коррекционную и практическую
практическую
коррекционную
развивающую

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221919

Вопрос есть в коллекциях

Основным методом работы на первом этапе обучения русскому языку является:

игра
упражнения
беседа
рассказ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221920

Вопрос есть в коллекциях

Первая книга, посвященная проблемам методики русского языка во вспомогательной школе, была опубликована:

В.В. Воронковой
В.А. Гордиенко
И.П. Корневым
М.Ф. Гнездиловым

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221921

Вопрос есть в коллекциях

Принцип коммуникативной направленности обучения русскому языку заключается в следующем:

главным в обучении является формирование навыков практического использования различных языковых категорий в речи
главным в обучении является сообщение о различных аспектах языка
главным в обучении является усвоение лингвистической информации
главным в обучении является усвоение норм и правил правописания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221922

Вопрос есть в коллекциях

Речь умственно отсталого ребенка формируется на основе:

наблюдений за предметами и явлениями окружающего мира
развития фонематических представлений
усвоения семантической системы языка
осмысления характерных связей между предметами и явлениями окружающего мира

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221923

Вопрос есть в коллекциях

В процессе обучения математике умственно отсталых учащихся учитель использует следующие приемы:

обобщение
сопоставление
противопоставление
сравнение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221924

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что программой математики специальной (коррекционной) школы предусмотрено формирование не только практических умений и навыков, но и теоретических знаний?

верно
неверно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221925

Вопрос есть в коллекциях

Задачами пропедевтического периода обучения математике являются:

формирование навыков счета
выявление количественных, временных и пространственных представлений учащихся
уточнение представлений о формах и размерах предметов
формирование начальных представлений о натуральных числах

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221926

Вопрос есть в коллекциях

К задачам математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида НЕ относятся:

коррекция поведенческих отклонений
подготовка учащихся к профессиональному труду
преодоление недостатков познавательной деятельности учащихся
социальная адаптация учащихся

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221927

Вопрос есть в коллекциях

Какие положения отражают взаимосвязь уроков математики с уроками ручного труда?

на уроках ручного труда закрепляются навыки счета при выполнении практических заданий
на уроках ручного труда закрепляются знания о временных отношениях
на уроках ручного труда закрепляются математические знания о признаках предметов
на уроках ручного труда закрепляются знания о геометрических фигурах

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221928

Вопрос есть в коллекциях

Метод самостоятельных и практических работ используется:

при сообщении новых знаний
при повторении пройденного материала
для закрепления умений и навыков

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221929

Вопрос есть в коллекциях

При сообщении новых знаний учащимся школы VIII вида на уроке математики учитель использует следующие методы:

работа с учебником
собственные наблюдения учащихся
рассказ
беседа

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221930

Вопрос есть в коллекциях

Применение приема сравнения на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида позволяет:

обобщить знания о различных понятиях
реализовать индуктивный принцип обучения
найти черты сходства и различий понятий
выделить существенные признаки понятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221931

Вопрос есть в коллекциях

Программа обучения математике специальной (коррекционной) школы VIII вида предусматривает обучение арифметическим действиям:

в пределах 10 000
в пределах 1000
в пределах 100 000
в пределах 1 000 000

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221932

Вопрос есть в коллекциях

Усвоение программного материала по математике умственно отсталыми учащимися должно:

быть осознанным
основываться на механическом заучивании
основываться на многократно повторяемых тренировках

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221933

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что умственно отсталые дети не испытывают затруднений ориентации в возрасте людей?

неверно
верно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221934

Вопрос есть в коллекциях

Для сравнения предметов по величине используются следующие приемы:

приложение
наложение
вложение
соединение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221935

Вопрос есть в коллекциях

Какие из пространственных понятий умственно отсталые школьники усваивают раньше?

впереди – сзади, справа – слева
далекий – близкий, высокий – низкий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221936

Вопрос есть в коллекциях

Необходимость подготовительного (пропедевтического) периода в обучении математике умственно отсталых учащихся обусловлена (выберите один или несколько вариантов ответа):

различной степенью подготовленности детей к обучению
различиями в жизненном опыте учащихся
различной степенью развития навыков коммуникации
различной степенью нарушения познавательных способностей школьников

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221937

Вопрос есть в коллекциях

При развитии пространственной ориентировки умственно отсталых детей учитель во время показа движений:

дает образец движения в виде предметных картинок
находится в том же положении, что и дети
дает образец движения в виде условных знаков (стрелки, указатели)
зеркалит положение детей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221938

Вопрос есть в коллекциях

При сравнении предметов по высоте предметы должны находится:

на одной линии
в одной горизонтальной плоскости
в одной вертикальной плоскости
на разных уровнях

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221939

Вопрос есть в коллекциях

При сравнении совокупностей предметов важно сформировать у учащихся понятие о:

постоянном характере количественных оценок
постоянном характере качественных оценок
относительном характере количественных оценок
относительном характере качественных оценок

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221940

Вопрос есть в коллекциях

Специальные уроки по уточнению временных представлений проводятся при закреплении:

понятий «начало», «середина», «конец»
последовательности утро – день – вечер – ночь
понятий «рано», «поздно»
последовательности вчера – сегодня – завтра

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221941

Вопрос есть в коллекциях

Умственно отсталые школьники первоначально должны усвоить, что сравнивать жидкости и сыпучие тела по их уровню можно:

когда емкости для их измерения разные
когда емкости для их измерения одинаковые

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221942

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что умственно отсталые школьники могут самостоятельно руководствоваться наглядными инструкциями?

верно
неверно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221943

Вопрос есть в коллекциях

Из перечисленных ниже характеристик отметьте те, которые относятся к учащимся с непосредственным отношением к труду:

частичное проявление социальной мотивации
постоянство в выборе предпочитаемых видов труда
неопределенность мотивов деятельности
интересом к конкретным заданиям или отдельным процессам
отсутствие осознания значимости трудовой деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221944

Вопрос есть в коллекциях

К задачам трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида НЕ относится:

формирование положительной мотивации трудовой деятельности
формирование потребности трудиться
коррекция недостатков психофизического развития
формирование представлений о предметах и явлениях окружающей действительности
формирование знаний, умений и навыков, необходимых для овладения определенной трудовой специальностью

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221945

Вопрос есть в коллекциях

К типичным особенностям трудовой деятельности учащихся с нарушением интеллекта можно отнести:

замедленный темп формирования двигательных трудовых навыков
низкий уровень самостоятельности при выполнении трудовых операций
преобладание широких социальных мотивов трудовой деятельности
нарушение ориентировки в сложной трудовой деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221946

Вопрос есть в коллекциях

Препятствием к овладению оценочными причинно-следственными суждениями умственно отсталыми школьниками является:

нарушение целенаправленности деятельности
собственный опыт ребенка
недифференцированный первичный уровень развития эмоционально-аффективных компонентов
недифференцированность представлений об окружающей действительности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221947

Вопрос есть в коллекциях

При выполнении сложных трудовых операций дети с нарушениями интеллекта:

подменяют операциями, доступными для выполнения
подменяют их сходными, но более легкими операциями
подменяют их более легкими, сильно отличающимися операциями
отказываются от их выполнения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221948

Вопрос есть в коллекциях

Работа с картоном на уроках ручного труда в специальной (коррекционной) школе VIII вида начинается:

с 3 класса
с 4 класса
со 2 класса
с 1 класса

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221949

Вопрос есть в коллекциях

Раздел программы по ручному труду "Технические сведения» содержит информацию о":

конкретных приемах работы с различными материалами
предлагаемых для изготовления изделий
межпредметных связях
объеме и содержании формируемых у детей теоретических знаний

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221950

Вопрос есть в коллекциях

К операциям лепки относятся:

придание объема
разгибание
сгибание
раскатывание
расплющивание
стягивание
защипывание
скатывание

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221951

Вопрос есть в коллекциях

Наиболее доступным видом конструирования для умственно отсталых детей является:

cконструирование по замыслу
конструирование по заданным условиям
конструирование по образцу

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221952

Вопрос есть в коллекциях

Основная задачи уроков лепки по представлению – это:

воспроизведение учащимися определенной модели по образцу
воспроизведение учащимися определенной модели по памяти (без опоры на образец)
создание нового предмета на основе творческой переработки имеющегося у детей опыта

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221953

Вопрос есть в коллекциях

По способу выполнения выделяют следующие виды аппликаций:

полуобъемные
объемные
традиционные
плоскостные
нетрадиционные

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221954

Вопрос есть в коллекциях

Работа по изготовлению изделий из бумаги и картона:

способствует развитию мнестической деятельности
развивает глазомер ребенка
способствует развитию мышц кистей рук
подготавливает к выработке навыков письма

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221955

Вопрос есть в коллекциях

С точки зрения умственного развития наиболее эффективным является:

операциональный метод
метод сюжетного конструирования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221956

Вопрос есть в коллекциях

Сюжетные аппликации:

изготавливаются из вырезанных геометрических фигур
состоят из фигур одинакового цвета
состоят из нескольких разных фигур
применяются для оформления альбомов
служат для иллюстрирования литературных произведений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221957

Вопрос есть в коллекциях

Универсальные конструкторы:

позволяют создать строго определенные модели
позволяют создать множество конструкций
позволяют создать модели с незначительными вариантами
позволяют создать конструкции, не ограниченные определенной темой

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221958

Вопрос есть в коллекциях

Целенаправленные наблюдения на уроках лепки должны приучить детей выделять:

броские детали предмета
детали предмета
отличия одного предмета от другого
главное и общее в предмете

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221959

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что декоративное рисование не требует абсолютно точных знаний о форме и конструкции объектов?

верно
неверно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221960

Вопрос есть в коллекциях

Какие игры и упражнения НЕ включены в работу в пропедевтическом периоде?

на формирование представлений о пространственных признаках и отношениях
на узнавание, различение и называние предметов по форме
на формирование конструкторских навыков
на узнавание, различение и называние цвета
на узнавание, различение и называние предметов по величине
графические упражнения для формирования технических умений и навыков

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221961

Вопрос есть в коллекциях

Наиболее доступным видом рисования для умственно отсталых школьников является:

тематическое рисование
рисование с натуры
рисование на свободную тему
декоративное рисование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221962

Вопрос есть в коллекциях

Первоочередные задачи пропедевтики рисования заключаются в:

развитии графических навыков учащихся
изучении особенностей учащихся
обогащении чувственного опыта учащихся
подготовке учащихся к освоению различных видов рисования
подготовке учащихся к письму

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221963

Вопрос есть в коллекциях

При анализирующем рассматривании предмета, предваряющем рисование с натуры, учащиеся:

на каждом этапе знакомятся с одним свойством
на каждом этапе знакомятся с несколькими свойствами
на каждом этапе знакомятся с одним или несколькими свойствами в зависимости от характеристик предмета

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221964

Вопрос есть в коллекциях

При тематическом рисовании рисунок с двумя планами вводится:

со 2 класса
с 4 класса
с 3 класса
с 1 класса

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221965

Вопрос есть в коллекциях

Рисование на заданную тему и свободное рисование:

различны
тождественны между собой

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221966

Вопрос есть в коллекциях

Стилизация изображаемого в декоративном рисовании заключается в:

передачи светотени
обобщении формы
плоскостном изображении объемных предметов
условной передаче цвета

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221967

Вопрос есть в коллекциях

Уроки рисования с натуры тесно связаны с уроками:

ручного труда
естествознания
черчения
математики

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221968

Вопрос есть в коллекциях

Выберите верное определение лабораторно-практических занятий:

уроки, требующие особой организации учебного процесса и специального оснащения
обязательные систематические занятия, проводимые по строгому расписанию со всеми учащимися данного класса
организация наблюдений в природе, работы в живом уголке по темам, включенным в обязательную учебную программу
работа по интересам в кружках, в живом уголке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221969

Вопрос есть в коллекциях

Имитационные экологические игры основаны на:

решении экологических задач
стимулировании активности участников в приобретении и демонстрации экологических знаний и умений
моделировании экологической реальности и предметного содержания экологической деятельности
разборе экологических ситуаций

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221970

Вопрос есть в коллекциях

Интегративные практические действия – это действия

способствующие лучшему пониманию скрытых внутренних свойств объектов или процессов, а также причинных связей между ними
обеспечивающие предметную соотнесенность знаний
в процессе выполнения которых осуществляется анализ структуры объекта, выделение его внешних признаков
обеспечивающие корригирование выявленных недостатков в классификации, систематизации живых объектов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221971

Вопрос есть в коллекциях

Какие из перечисленных пунктов относятся к требованиям к подготовке и демонстрации опыта:

реализация дифференцированного подхода в обучении
предварительное сообщение результатов опыта
оснащенность опыта
простота выполнения опыта
сообщение результатов опыта после его демонстрации
обеспечение максимальной наглядности опыта
обеспечение надежности опыта

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221972

Вопрос есть в коллекциях

На каком этапе урока естествознания может использоваться обобщающая беседа?

подготовка учащихся к выполнению домашнего задания
изучение нового материала
обобщение и систематизация знаний
проверка и учет знаний, повторение пройденного материала
закрепление и уточнение знаний, умений и навыков

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221973

Вопрос есть в коллекциях

Работа с гербарием целесообразна при изучении следующих тем из раздела «Растения»:

виды корней
семена зерновых растений
разнообразие стеблей
однолетние, двухлетние, многолетние растения
вегетативное размножение растений
культурные и дикорастущие растения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221974

Вопрос есть в коллекциях

Учебная «экологическая тропа» – это

специально организованная экскурсия в лесополосу
антропогенный ландшафт
природный ландшафт
маршрут в парке/лесопарке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221975

Вопрос есть в коллекциях

Формирование учебной мотивации у умственно отсталых учащихся на уроках естествознания осуществляется посредством:

широкого использования наглядности
упрощения содержания знаний
практической значимости изучаемого материала
связи уроков с жизненным опытом детей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221976

Вопрос есть в коллекциях

Что из перечисленного НЕ относится к компонентам экологической культуры?

знания о природе и способах ее защиты и устойчивого развития
мотивы, определяющие деятельность и поведение личности в социуме
нравственные и эстетические чувства по отношению к природе
интерес к природе и проблемам ее охраны

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221977

Вопрос есть в коллекциях

Индуктивный путь формирования географических понятий у детей с нарушением интеллекта в отличие от дедуктивного:

требует большего количества времени
позволяет формировать понятия на местном материале
требует меньшего количества времени
позволяет формировать теоретические понятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221978

Вопрос есть в коллекциях

К.Д. Ушинским были сформулированы следующие принципы преподавания географии:

принцип учета зоны ближайшего развития
принцип наглядности
переход от известного к неизвестному
принцип дифференциального подхода

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221979

Вопрос есть в коллекциях

Основным недостатком программы по обучению географии в 1932-1934 годы являлось:

опущение в учебном материале деталей, требующих значительного отвлечения, запоминания, числовых операций
слабый учет познавательных возможностей детей с нарушением интеллекта
ориентация на программу средней массовой школы
потеря самостоятельности отдельных естествоведческих предметов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221980

Вопрос есть в коллекциях

Отметьте коррекционно-развивающие задачи обучения географии в школе VIII вида:

развитие логического мышления через изучение географических причинно-следственных связей
развитие памяти посредством запоминания значительного количества географической номенклатуры
знакомство с географическими фактами
обучение выявлению и объяснению причинно-следственных связей в географии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221981

Вопрос есть в коллекциях

Первый русский учебник по географии был создан:

К.Д. Ушинским
М.В. Ломоносовым
Д.Д. Семеновым
В.Н. Татищевым

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221982

Вопрос есть в коллекциях

Работу над причинно-следственными отношениями необходимо осуществлять:

в среднем звене
в старших классах
начиная с младших классов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221983

Вопрос есть в коллекциях

Современная географическая наука руководствуется _____ мировоззрением:

материалистическим
теологическим
космогоническим
научным

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221984

Вопрос есть в коллекциях

Упражнения с контурными картами эффективны при:

формировании географических понятий
формировании географических представлений
изучении географических причинно-следственных связей
изучении географических фактов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221985

Вопрос есть в коллекциях

Что из перечисленного можно отнести к особенностям обучения географии в школе VIII вида:

имеет коррекционную направленность
имеет пропедевтический период
обеспечивает преемственность и межпредметную направленность
использует наглядность, доведенную до очевидности
играет ведущую роль по отношению к развитию ребенка
предполагает непрямую форму руководства учителя
имеет практическую направленность

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221986

Вопрос есть в коллекциях

В силу конкретности мышления учащихся с нарушением интеллекта и слабой регуляции речи у них затруднено:

усвоение отдельных, наиболее ярких фактов
понимание и усвоение понятий любой степени общности
осмысление полученных исторических знаний
механическое запоминание исторических знаний

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221987

Вопрос есть в коллекциях

Выработка умений и навыков самостоятельной работы с историческим материалом у школьников с нарушением интеллекта относится к _____ задачам:

коррекционным
воспитательным
образовательным
развивающим

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221988

Вопрос есть в коллекциях

Задания типа: «Рассмотрите схему Ледового побоища. Почему именно так, а не иначе построил свои полки Александр Невский?», «Почему битва на Чудском озере называется Ледовым побоищем?» способствуют развитию:

мышления
внимания
памяти
речи

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221989

Вопрос есть в коллекциях

Локализация фактов во времени требует от учеников знания:

исторических событий
исторической действительности
исторической географии
хронологии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221990

Вопрос есть в коллекциях

Наиболее значимой воспитательной задачей в специальной (коррекционной) школе VIII вида является:

воспитание уважительного отношения к народам разных национальностей
воспитание понимания необходимости труда и готовности трудиться
воспитание бережного отношения к окружающей среде
формирование мировоззрения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221991

Вопрос есть в коллекциях

Научность программного материала по истории реализуется через:

изучение федерального, регионального и местного компонентов
соблюдение принципа историзма при обучении умственно отсталых школьников
знакомство учащихся с предметом исторической науки и источниками получения исторических знаний
овладение школьниками исторической терминологией

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221992

Вопрос есть в коллекциях

Ответы умственно отсталых учащихся типа: «Сталин победил в Великой Отечественной войне» отражают следующую особенность усвоения ими исторических знаний:

смещение представлений
односторонний подход к оценке исторических деятелей
персонификация общественно-исторических событий
обобщение единичных фактов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221993

Вопрос есть в коллекциях

Отметьте основные компоненты исторических знаний:

закономерности исторического процесса
исторические представления
исторические факты
исторические понятия
способы действия с историческим материалом
исторические термины

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №221994

Вопрос есть в коллекциях

Первостепенными при восприятии исторических знаний являются следующие процессы:

отвлечение
обобщение
абстрагирование
анализ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.