Ответы на вопросы из коллекции "☀️ Ответы на все тесты курса "Дидактика дополнительного профессионального образования и профессионального обучения" ☀️"

Вопрос №218381

Вопрос есть в коллекциях

Основными дидактическими процессами в системе ДПО являются:

преподавание и самообучение
преподавание и учение
учение и самообучение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218392

Вопрос есть в коллекциях

Тьюторская практика дистанционного образования характеризуется:

научением человека максимально использовать различные ресурсы для построения собственной образовательной программы
выстраиванием обучения с использованием навыков работы в интернет-среде
разработкой и использованием открытых социальных технологий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218183

Вопрос есть в коллекциях

Одной из сущностных черт инновационной дидактической практики в дополнительном профессиональном образовании и профессиональном обучении является:

направленности обучения: от познавательно-преобразующей направленности и практическому характеру образовательных результатов к учебно-познавательной
роли образования: от трансляции культуры (поддерживающая роль) к преобразованию культурного опыта
роли образования: от преобразования культурного опыта к трансляции культуры

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218198

Вопрос есть в коллекциях

Современное обучение профессионалов и управленцев предполагает позицию:

участника процесса обучения и одновременно профессиональной деятельности
ученика, которого учат
участника процесса обучения и одновременно профессиональной деятельности, а также организационно-профессиональной общности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218389

Вопрос есть в коллекциях

Разработка и использование открытых социальных технологий (дебаты, гражданский форум и т.п.) является основой тьюторской практики:

дистанционного образования
открытого образования
реализации антропологического контекста

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218393

Вопрос есть в коллекциях

Экзистенциальный аспект посреднического действия и посредничества, по мнению Д. Б.Эльконина:

посредническое действие как тип человеческого существования
определенное место посреднического действия и посредничества в нарождающейся социальной ткани
установление четких приоритетов в содержании обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218394

Вопрос есть в коллекциях

К андрагогическим принципам обучения СИ. Змеев относит:

принцип обязательной результативности
принцип контекстности обучения
приоритет самостоятельного обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218397

Вопрос есть в коллекциях

Реализацией данного принципа является разработка индивидуальных образовательных маршрутов и программ, наряду с коллективными или в сочетании с ними:

принцип свободы выбора
принцип опоры на прошлый опыт обучаемого

принцип контекстности обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218407

Вопрос есть в коллекциях

Характеризуется созданием системы, в которой составляющими являются: «педагог – множество обучаемых»:

третий уровень технологий дистанционного образования
первый уровень технологий дистанционного образования
второй уровень технологий дистанционного образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218408

Вопрос есть в коллекциях

Ю. А. Первин считает, что дистанционное обучение – это:

комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям пользователей с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от учреждений дополнительного профессионального образования
обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно
новая ступень заочного обучения, на которой обеспечивается применение информационных технологий, основанных на использовании персональных компьютеров, видео- и аудиотехники

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218164

Вопрос есть в коллекциях

По критерию «Структура процесса и его функции» можно выделить инновации, касающиеся (Н.М. Чегодаев):

дополнения и совершенствования реформаторской практики непрерывного образования
обоснования идеологии дополнительного профессионального образования педагогов

информационно-компьютерного обеспечения, базы учебной деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218390

Вопрос есть в коллекциях

Социальный аспект посреднического действия и посредничества, по мнению Д. Б. Эльконина:

посредническое действие как тип человеческого существования
определенное место посреднического действия и посредничества в нарождающейся социальной ткани
установление четких приоритетов в содержании обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218034

Вопрос есть в коллекциях

Является ли принцип рефлективности принципом системы дополнительного профессионального образования и профессионального обучения?

да
такого принципа вообще не существует
нет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218153

Вопрос есть в коллекциях

Классификация инноваций – это:

неупорядоченная совокупность многообразных, различных по характеру, формам организации, масштабами способам воздействия на инновационную деятельность нововведений
разделение основных видов инноваций по критериям
упорядоченная совокупность многообразных, различных по характеру, формам организации, масштабами способам воздействия на инновационную деятельность нововведений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218179

Вопрос есть в коллекциях

Дидактику традиционного обучения можно охарактеризовать как:

бессубъектную
субъект-субъектную
субъектно – объектную

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218386

Вопрос есть в коллекциях

Должность тьютора появилась:

в XVIII веке
в XI веке
в XII веке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218403

Вопрос есть в коллекциях

Исследовательские проекты:

не имеют детально проработанной структуры. Она только намечается и далее развивается, подчиняясь логике и интересам участников проекта
требуют хорошо продуманной структуры проекта, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников и его социальной значимости
результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут вырисовываться лишь к его концу

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218405

Вопрос есть в коллекциях

Параметрами внешней оценки проекта являются:

уровень активности каждого участника проекта
значимость и актуальность выдвинутых проблем
индивидуальный характер принимаемых решений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218010

Вопрос есть в коллекциях

В сфере пересечения профессионально-практического обучения на предприятии и профессионально-теоретического обучения в профессиональной школе находится:

экспериментально-конструктивное обучение в лабораториях, где можно проводить технологические эксперименты и конструирующие упражнения
разработка профессиональных стандартов по группе профессий или широко интегрированным профессиям
социально-производственно-педагогический комплекс с определенным образом выстроенными внутренними и внешними взаимосвязями

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218017

Вопрос есть в коллекциях

Какая из характеристик европейской модернизации системы ДПО в контексте Болонского процесса имеет потенциал эффективной модернизации российской системы ДПО?

нерелевантный характер содержания изменения в организации и содержании образовательных программ, осуществляемых на основе модуляризации и расчета трудоемкости в зачетных единицах ECTS
различие в постановке целей обучения: конкретные в отличие от общих: ориентация на формирование конкретных умений и навыков, необходимых для выполнения четко поставленных задач
диверсификация институциональных структур, форм ДПО и образовательных программ; замена модели ДПО на нелинейные (асинхронные) модели

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218024

Вопрос есть в коллекциях

Подготовка преподавателей для обучения взрослых являлась предметом специального изучения в трудах ученых:

С.Г. Вершловский, Л.Г. Годд, С.М. Грабовски
Л.И. Анцыферова, Ю.Н. Кулюткин, Р. Коули
В.Г. Онушкин, С.И. Змеев, Л.Н. Лесохина

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218028

Вопрос есть в коллекциях

Сущность персонифицированного подхода в системе ДПО определяется как:

комплекс семантических, парадигматических и прагматических структур, характеризующий субъектно-ориентированные форматы получения дополнительного образования и инновационные формы педагогического взаимодействия обучаемого и обучающего
утверждение парадигм личностно-ориентированного образования и использование модульно-компетентностных технологий в качестве новых организационных рамок, совершенствование дистанционных форм ДПО
перемещение функций контроля качества образования с внутринационального на наднациональный уровень

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218038

Вопрос есть в коллекциях

В состав моделей, по которым осуществляют свою работу не входят:

подразделения вуза, но управляемые по доверенности
институты (факультеты) повышения квалификации, являющиеся подразделениями вуза
институты (факультеты) повышения квалификации, не являющиеся подразделениями вуза

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218041

Вопрос есть в коллекциях

Важным условием функционирования системы ДПО является

преемственность всех видов ДПО в обеспечении непрерывного развития профессионализма специалистов
внедрение в образовательный процесс интерактивных и инновационных технологий для поддержания высокого уровня профессионализма
привлечение представителей бизнеса (работодателей) к разработке и реализации образовательных программ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218046

Вопрос есть в коллекциях

Курсовое обучение, с учетом его кратковременности и периодичности, служит стимулом

нет правильных вариантов ответа
для формирования Я-концепции
для самообразования

для воспитания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218065

Вопрос есть в коллекциях

Органическая взаимосвязь двух неоднозначных процессов: специально организованного краткосрочного обучения (которое проводится периодически под руководством преподавателей каждые пять лет) и самообразования, осуществляемого как во время курсового обучения, так и в межкурсовой период – это

непрерывность переподготовки
непрерывность курсового обучения
непрерывность повышения квалификации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218072

Вопрос есть в коллекциях

Осуществляется на основе индивидуальных образовательных программ, предполагает самостоятельное проектирование своего образовательного пространства:

самообразование
повышение квалификации
стажировка

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218078

Вопрос есть в коллекциях

Осуществляется по дополнительным профессиональным образовательным программам двух типов, один из которых обеспечивает совершенствование знаний специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности, а другой — для получения дополнительной квалификации

профессиональная переподготовка
повышение квалификации
краткосрочное тематическое обучение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218085

Вопрос есть в коллекциях

Требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки устанавливаются:

локальным органом исполнительной власти, осуществляющим проведение единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования
региональным органом исполнительной власти, осуществляющим проведение единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим проведение единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218091

Вопрос есть в коллекциях

Углубление, систематизация, обновление профессиональных знаний, развитие практических умений в связи с повышением требований к уровню квалификации

стажировка
повышение квалификации
самообразование

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218097

Вопрос есть в коллекциях

Формирование и закрепление на практике теоретических знаний, умений и навыков, приобретение профессиональных и организаторских качеств для выполнения профессиональных обязанностей

стажировка
самообразование
повышение квалификации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218109

Вопрос есть в коллекциях

В классификации Е.Н. Шафоростовой к дидактическо-образовательным инновациям относится:

использование инновационных форм сотрудничества с потребителями образовательных услуг
инновирование (частичное изменение, модернизация) принципов, содержания, методов, форм обучения
использование новых технических средств обучения, возможностей современных оргтехнических средств

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218117

Вопрос есть в коллекциях

В основу классификации инноваций В. М. Полонского положен критерий:

комплексный характер инноваций, их многосторонность и разнообразие областей и способов практического использования
технические средства, оборудование, используемое в обучении, компьютерные технологии
вхождение образовательных учебных заведений в рыночные отношения, создание новых типов учебных заведений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218124

Вопрос есть в коллекциях

Главной целью инновационных технологий дополнительного образования является:

подготовка человека к жизни в постоянно меняющемся мире
процесс преобразования научного знания в инновацию
внедрение в профессиональную деятельность не известных практике дидактических и воспитательных программ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218131

Вопрос есть в коллекциях

Затрагивают структуру, методы управления и ориентированы на замену элементов системы управления:

управленческие инновации
социальные инновации

экономические инновации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218146

Вопрос есть в коллекциях

И. Р. Лазаренко определяет инновационный процесс как:

это процесс преобразования научного знания в инновацию, который можно представить как последовательную цепь событий
последовательная цепь событий от новой идеи до ее реализации и дальнейшее распространения
изменение системы, ее подсистем, компонентов, осуществляемое посредством сменяющих друг друга внутренне целостных и относительно самостоятельных этапов (подпроцессов)

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218170

Вопрос есть в коллекциях

Проявляются в форме активизации человеческого фактора путем разработки и внедрения системы усовершенствования кадровой политики:

методические инновации
организационные инновации

социальные инновации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218175

Вопрос есть в коллекциях

Вариантом коллективного субъекта образования являются:

обучающая организация
практические сообщества
обучающиеся сети

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218187

Вопрос есть в коллекциях

По мнению Ф. Урбанчика предметом андрагогической дидактики является:

процесс интеллектуального воздействия на взрослого человека
учение с контролем его результатов
взаимодействие преподавания и учения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218193

Вопрос есть в коллекциях

Предметом современной дидактики является:

совершенствование процесса обучения разных возрастных категорий
взаимодействие преподавания и учения
описание и объяснение процесса обучения и условий его протекания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218201

Вопрос есть в коллекциях

Термин «дидактика» был введён:

В. Ратке
Я.А. Коменским
И.Ф. Гербартом

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218205

Вопрос есть в коллекциях

Термин «дидактика» появился

в XVII веке
в XVIII веке
в XVI веке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218212

Вопрос есть в коллекциях

Деятельность в обучении – это:

способ познания и организации действительности
мотивированный процесс использования обучающимся тех или иных средств для достижения собственной или внешне заданной цели
цель, средство, сам процесс преобразования и его результат

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218217

Вопрос есть в коллекциях

Обучение специалистов в системе ДПО представляет собой:

целостную педагогическую систему, обусловленную в своем функционировании и развитии разнообразными объективными факторами
сотрудничество субъекта и объекта обучения
взаимодействие преподавателя и обучающегося

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218382

Вопрос есть в коллекциях

Структура учебного процесса не включает:

рефлексивно-технологический компонент
эмоционально-волевой компонент
мотивационно-потребностный компонент

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218383

Вопрос есть в коллекциях

Субъектный подход основан на:

взглядах Л.И. Анцыферовой о том, что тем, что субъект делает, можно определять и формировать его самого
положениях С.Л. Рубинштейна о субъекте как центре организации бытия и субъектности
идеях А.В. Брушлинского о субъекте обобщенно раскрывающем неразрывно развивающееся единство всех его качеств

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218384

Вопрос есть в коллекциях

Учение субъекта в системе ДПО характеризуется:

его стремлением к самостоятельности, независимости, самоуправлению
его стремлением к творческому решению образовательных задач
его стремлением к пониманию предназначения профессии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218385

Вопрос есть в коллекциях

Характерными чертами педагогических технологий, служащих реализации содержания ДПО являются:

сотрудничество, диалогичность, наличие человеческого потенциала
сотрудничество, диалогичность, деятельно-творческий характер
сотрудничество, диалогичность, информативный характер

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218387

Вопрос есть в коллекциях

Общество училищ взаимного обучения было учреждено:

в Петербурге
в Москве
в Нижнем Новгороде

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218388

Вопрос есть в коллекциях

Организуя сопровождение всего процесса проектирования и построения подопечным своей образовательной программы, тьютор осуществляет практику:

дистанционного образования
реализации антропологического контекста

открытого образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218391

Вопрос есть в коллекциях

Сущность технологии тьюторства в «Великой дидактике» обосновал:

Я.А. Коменский
И. Гербарт
В. Ратке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218395

Вопрос есть в коллекциях

По мнению Т. Г. Браже, главным принципом обучения взрослых является:

принцип обязательной результативности
принцип контекстности обучения
принцип практико-прикладного характера

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218396

Вопрос есть в коллекциях

Предполагает расширенные временные рамки деятельности, постановку педагогических задач повышенной сложности, «отключение» от привычной внешней среды, интенсификацию процессов усвоения:

принцип погружения
принцип практико-прикладного характера

принцип партнерства

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218398

Вопрос есть в коллекциях

Решению задач необходимости и продуктивности отказа от своих ценностей и профессиональных стереотипов способствует :

принцип обеспечения максимальной самостоятельности и активности взрослых при обучении
принцип контекстности обучения
принцип опоры на прошлый опыт обучаемого

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218399

Вопрос есть в коллекциях

Система внутренних и внешних условий поведения и деятельности человека, которая влияет на восприятие, понимание и преобразование человеком конкретной ситуации – это:

принцип обязательной результативности
принцип практико-прикладного характера
принцип контекстности обучения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218400

Вопрос есть в коллекциях

Учебная деятельность является основной в течение определенного времени- это основная характеристика:

принципа контекстности обучения
принципа свободы выбора
принципа погружения

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218401

Вопрос есть в коллекциях

В основе метода проектов (телекоммуникационные проекты) лежит:

развитие познавательных навыков обучаемых, умений самостоятельно конструировать свои знания
реализация социального заказа
комплекс материальных и технических средств, необходимых для обучения по установленным направлениям подготовки в соответствии с учебными программами

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218402

Вопрос есть в коллекциях

Дистанционное обучение в общем смысле – это:

обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно
целенаправленный процесс интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами обучения, инвариантный к их расположению в пространстве и времени, который реализуется в специфической дидактической системе
комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям пользователей с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218404

Вопрос есть в коллекциях

Критическое мышление не характеризуется:

стремлением к самообразованию
готовностью к самокоррекции
гибкостью, которая является антиподом догматизма

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218409

Вопрос есть в коллекциях

В обучении взрослых дискуссия применяется в тех ситуациях, когда:

обмен знаниями, мнениями и убеждениями может привести к новому взгляду на профессиональную деятельность
необходимо создание доброжелательной атмосферы и положительного эмоционального фона
происходит разделение процесса деятельности между его участниками адекватно индивидуальным возможностям, опыту и способностям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №218410

Вопрос есть в коллекциях

К методам интерактивного обучения относятся:

педагогические мастерские
педагогические студии

диалог

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.