Ответы на вопросы из коллекции "Ответы на тесты 1-2 | Теоретические основы и методика музыкального воспитания с практикумом| ОСЭК 100% правильно☀️"

Вопрос №149057

Вопрос есть в коллекциях

Для стимулирования и обогащение творческие проявления детей в музицировании на детских инструментах применяется метод:

работы над ошибками
подражания и сочинения сочиненного
уподобления тембровым краскам музыки
аранжировки сочиненных мелодий.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149060

Вопрос есть в коллекциях

Импровизация музыкальных вопросов и ответов доступна для дошкольников в:

4-5 лет
6-7 лет
2-3 года.
5-6 лет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149065

Вопрос есть в коллекциях

Песенное творчество детей в 4-5 лет проявляется в виде:

все ответы верны.
импровизирование простейших песенок (колыбельных или плясовых для куклы), марша, танца на основе простейших интонаций
сочинение мелодии без слов,
транспонирование сочиненной мелодии голосом

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149082

Вопрос есть в коллекциях

Учить творчески передавать взаимосвязь несколько персонажей – задача музыкально-игрового творчества:

на четвертом этапе его развития
на первом этапе его развития
на втором этапе его развития
на третьем этапе его развития.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149083

Вопрос есть в коллекциях

Вариативность среды дошкольной организации предполагает:

наличие в дошкольной организации или группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей
возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации
наличие в дошкольной организации или группе полифункциональных (не обладающих жестко закрепленным способом употребления) предметов
свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149084

Вопрос есть в коллекциях

Впервые понятие «образовательная программа» вошло в педагогическую практику после принятия

Закона «Об образовании в Российской федерации»
Профстандарта Педагога
Федерального государственного стандарта дошкольного образования
Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149086

Вопрос есть в коллекциях

Деятельно-возрастной подход при построении предметно-развивающей среды в дошкольной организации был предложен:

В.А. Петровским
Л.П. Стрелковой
С.Л. Новоселовой
Л.М. Клариной

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149090

Вопрос есть в коллекциях

Законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые

вводится в нашей стране
отнесено к уровню общего образования
становится государственным
переходит в частную систему

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149091

Вопрос есть в коллекциях

Индивидуальная трактовка и траектория реализации основной образовательной программы дошкольной организации представлена в

уставе дошкольной образовательной организации
рабочей программе специалиста дошкольной организации
квалификационных требованиях
примерной основной образовательной программе дошкольного образования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149092

Вопрос есть в коллекциях

Понятие «предметно-развивающая среда» включает:

организацию и соответствующее наполнение
побудительные мотивы к организации деятельности
взаимодействие педагогов и родителей
соотношение предметов и средств деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149097

Вопрос есть в коллекциях

Согласно какому документу дошкольное образование можно получить в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также
вне таковых (в форме семейного образования)?

СанПиН
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования
ФГОС
Профстандарт

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149103

Вопрос есть в коллекциях

Этот документ предназначен как для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых отношений, так и для определения функциональных обязанностей конкретного работника:

ФГОС ДО
квалификационные характеристики должностей работников образования
СанПиН
основная образовательная программа дошкольной организации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149095

Вопрос есть в коллекциях

Рабочая программа специалиста дошкольной организации отражает:

индивидуальную педагогическую модель образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
комплекс основных характеристик дошкольного образования
примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы
предварительное описание предстоящих событий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149054

Вопрос есть в коллекциях

Автор системы, который рассматривал ритм в самом широком смысле, придавая ему универсальное значение

Э.Ж. Далькроз
Д.Б. Кабалевский
З. Кодаи
К. Орф

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149055

Вопрос есть в коллекциях

В младшем дошкольном возрасте творческое музицирование включает:

все ответы верны.
контрастное звукоподражания
сочинение разных по характеру маршей, песен, танцевальных мелодий
сочинение колыбельной и плясовой мелодии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149056

Вопрос есть в коллекциях

Главные учителя для ребенка — родители, так считал педагог-музыкант

Д.Б. Кабалевский
З.Кодаи
К. Орф
Судзуки

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149058

Вопрос есть в коллекциях

Импровизации движений предусматривает:

воспроизведение последовательности танцевальных движений в соответствии с содержанием музыки
исполнение танцев, хороводов, музыкальных игр.
сочинение и исполнение детьми упражнений, этюдов, игр, плясок, танцевальных сценок, небольших спектаклей, в сотворчестве с педагогом и другими детьми

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149059

Вопрос есть в коллекциях

Импровизация мелодии на заданный текст, сочинение попевки определенного настроения, жанра доступно в:

6-7 лет.
4-5 лет
3-4 года,
5-6 лет

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149061

Вопрос есть в коллекциях

Наиболее сильным средством воздействия на ребенка К.Орф считал

творческие музыкально-театрализованные игры
ритмическую гимнастику
восприятие музыки.
движение бег, прыжки, хлопки, притопы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149062

Вопрос есть в коллекциях

Овладение обобщенными способами музыкальной деятельности в ритмике предполагает:

обучение танцевальным движением
обучение умению воплощать характер и образы музыки в движениях
овладение основными движениями и выразительное исполнение их под музыку.
усвоение музыкальных понятий и знаний о музыке

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149063

Вопрос есть в коллекциях

Основной этап в развитии песенного творчества предполагает включение заданий на:

первоначальную ориентировку в творчестве
самостоятельные действия детей, использование сочиненных мелодий
все ответы верны.
освоение способов творческих действий,

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149064

Вопрос есть в коллекциях

Педагогическая система - это

совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания организованного, целенаправленного, педагогического влияния на формирование личности с заданными качествами
методы и технологии обучения
специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и учащихся (воспитаннико, направленное на решение развивающих и образовательных задач
объективные, существенные, повторяющиеся связи в обучении и воспитании детей.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149066

Вопрос есть в коллекциях

По мнению З. Кодаи лучший и самый доступный инструмент — голос

фортепиано
орган.
скрипка
голос

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149067

Вопрос есть в коллекциях

Подготовительный этап в развитии песенного творчества включает:

сочинение мелодии в заданном жанре
найти тонику пику после пения взрослого, остановившегося на неустойчивом звуке:
импровизирование мелодии на свой собственный текст.
овладением навыков музицирования

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149068

Вопрос есть в коллекциях

При музицировании на музыкальных инструментах педагог может предложить следующие задания в старшем дошкольном возрасте:

на стихи «с определенным настроением».
на тексты (прибаутки, потешки)
сочинение кратких мелодий или небольших попевок на заданный текст
сочинение плясовых, маршевых или колыбельных мелодий на металлофоне. Усложнение заданий на сочинение мелодий рекомендуется осуществлять в определенной последовательности. Это сочинение мелодий:
все ответы верны.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149069

Вопрос есть в коллекциях

Пятитомное учебное пособие К. Орфа называется

«В мире музыкальной драматургии»
«Музыкальный букварь».
«Камертон»
«Шульверк»

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149070

Вопрос есть в коллекциях

Развитие музыкально-игровых образов в действиях отдельных персонаже - задача развития музыкально-игрового творчества:

на четвертом этапе
на втором этапе
на первом этапе
на третьем этапе.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149071

Вопрос есть в коллекциях

Различение и воспроизведение соотношений звуков по их высоте, длительности включается в содержание:

подготовительного этапа развития творчества
сновного этапа развития песенного творчества
заключительного этапа развития песенного творчества дошкольников.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149072

Вопрос есть в коллекциях

Самостоятельно придумать композицию игры или танца - это задача, которая решается:

на первом этапе развития музыкально-игрового творчества
на четвертом этапе развития музыкально-игрового творчества
на втором этапе развития музыкально-игрового творчества
на третьем этапе развития музыкально-игрового творчества.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149073

Вопрос есть в коллекциях

Система музыкального воспитания детей, созданная современным немецким композитором Карлом Орфом, основана на развитии у детей

певческих способностей
музыкального творчества.
способностей игры на музыкальном инструменте
музыкального восприятия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149074

Вопрос есть в коллекциях

Система музыкального образования детей, основанная на признании ведущей роли восприятия музыки разработана

К. Орфом
Д.Б. Кабалевским
Э.Ж. Далькрозом
З. Кодаи

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149075

Вопрос есть в коллекциях

Система эстетического воспитания детей дошкольного возраста разработана в нашей стране

Н.А. Метловым.
Д.Б. Кабалевским
Б.М. Тепловым
Н.А. Ветлугиной

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149076

Вопрос есть в коллекциях

Создание музыкально-игровых образов в однотипных движениях происходит:

на четвертом этапе
на втором этапе
на первом этапе
на третьем этапе.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149077

Вопрос есть в коллекциях

Сочинение колыбельной и плясовой мелодии на металлофоне возможно:

в младшем дошкольном возрасте.
в старшем возрасте
в средней группе детского сада

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149078

Вопрос есть в коллекциях

Среди качеств, которые, которые отличают музыкального человека от немузыкального Золтан Кодаи выделял:

развитое воображение
развитая воля
развитые чувства
развитый голос.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149079

Вопрос есть в коллекциях

Творческие задания для шумового оркестра начинают включать в:

младшей группе детского сада
в старшей группе детского сада
в подготовительной к школе группе детского сада.
в средней группе детского сада

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149080

Вопрос есть в коллекциях

Творческие задания на сочинение мелодии в контрастном сопоставлении в пределах одного настроения предлагаются в:

в старшей группе детского сада
в подготовительной школе группе детского сада.
в средней группе детского сада
младшей группе детского сада

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149081

Вопрос есть в коллекциях

Творческое развитие детей средствами музыкально-ритмических движений связано с:

общением с другими детьми во время коллективной импровизации музыкально- игровых образов и танцевальных композиций
развитием творческого воображения: выполнять движения с воображаемыми предметами (мячом, лентой, платочком),
все ответы верны.
эмоциональной отзывчивостью на музыку

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149085

Вопрос есть в коллекциях

Группы полного пребывания ребенка в детском саду функционируют в течении:

10 часов
12 часов
8 часов
14 часов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149087

Вопрос есть в коллекциях

Для каждого уровня образования в нашей стране создаются свои:

правила и нормы
государственные акты и нормативы
государственные стандарты
федеральные государственные образовательные стандарты

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149088

Вопрос есть в коллекциях

Документ, в соответствии с которым организовывается образовательный процесс в определенной возрастной группе - это

результаты мониторинга
рабочая программа специалиста дошкольной организации
примерная основная образовательная программа дошкольного образования
основная образовательная программа дошкольной организации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149089

Вопрос есть в коллекциях

Дополнения и изменения в рабочие программы специалистов могут вноситься:

только в период разработки и утверждения документа
по мере необходимости
ежегодно перед началом нового учебного года
каждый месяц

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149093

Вопрос есть в коллекциях

Предметно-средовая модель построения предметно-развивающей среды организации предполагает:

принцип комплексирования и гибкого зонирования
содержание образования проецируется непосредственно на предметную среду, минуя взрослого как субъекта воспитания и деятельного носителя
принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды
учет личностно ориентируемой модели обучения и воспитания детей

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149094

Вопрос есть в коллекциях

Принципы эмоциогенности среды предложен и разработан:

Л.М. Клариной
М. Монтессори
В.А. Петровским
С.Л. Новоселовой.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149096

Вопрос есть в коллекциях

Развивающая функция предметно-пространственной среды предполагает, что:

содержание среды должно соответствовать «зоне актуального развития» самого слабого и находиться в «зоне ближайшего развития» самого сильного в группе ребенка
содержание и вид развивающей среды служат толчком для выбора дошкольником того вида самостоятельной деятельности, который будет отвечать его предпочтениям, потребностям или формировать интересы
наполнение и построение развивающей среды должны быть ориентированы на создание ситуаций, когда дети стоят перед нравственным выбором
центр, где зарождается основа для сотрудничества, положительных взаимоотношений, организованного поведения, бережного отношения.

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149098

Вопрос есть в коллекциях

Содержательный раздел рабочей программы включает...

пояснительную записку
комплексно-тематическое планирование
заключение
материально-техническое оснащение

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149099

Вопрос есть в коллекциях

Создание вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды детского сада – это идея, которую предложила:

Л.П. Стрелкова
С.Л. Новоселова
Л.М. Кларина
Л.А. Смывина

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149100

Вопрос есть в коллекциях

Стандарт дошкольного образования включает следующие требования:

оборудованию и содержанию территории
количеству педагогов
к структуре, условиям реализации и результатам освоения программы дошкольного образования
приему детей в дошкольные образовательные организации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149101

Вопрос есть в коллекциях

Уровень оперативного планирования в современной дошкольной организации представлен:

содержанием основной образовательной программой
календарными планами воспитателей и специалистов
годовым планом работы
совокупностью важных запланированных событий

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №149102

Вопрос есть в коллекциях

Условия реализации рабочей программы представляются в

учебно-методическом обеспечении
в результатах самообследования
виде годового планирования
способах организации предметно-развивающей среды дошкольной организации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.