Вопрос есть в коллекциях
У детей с интеллектуальной недостаточностью в большей степени страдает следующий компонент предметной деятельности:
- узнавание объектов окружающей действительности
- опыт деятельности и преобразования объектов окружающей действительности
- различные способы манипулирования предметами
- отражение в сознании объектов окружающей действительности