Ответы на вопросы из коллекции "Ответы на все тесты курса "Методика преподавания дисциплин эстетического цикла в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно"

Назовите разделы программы по технологии, которые позволяют обучать младших школьников ручному труду и овладевать навыками разметки. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Художественная обработка материалов
• Свободное творчество
• Кулинария
• Декоративно-оформительская графика e. Моделирование и конструирование

На реализацию каких образовательных целей ориентированы про-граммы ИЗО для начальной школы? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Пробуждение у ребёнка интереса к культуре и искусству своего народа
• Развитие у детей пространственного мышления
• Развитие у детей изобразительных способностей
• Знакомство с современными учебниками по изобразительному искусству

Какие основные содержательные линии учитываются при планировании работы по обучению ИЗО в начальной школе? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Изобразительная художественная деятельность
• Эстетическая художественная деятельность
• Конструктивная художественная деятельность
• Декоративная художественная деятельность

Какую роль играет вовлечение младших школьников в трудовой процесс? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Повышает самооценку
• Улучшает адаптацию ребенка в обществе
• Учит детей обеспечивать свое материальное благосостояние
• Учит детей творить прекрасное

Назовите условия для продуктивной и успешной деятельности на уроках ИЗО в начальных классах. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Достижение наивысших результатов в эстетическом творчестве
• Каждому ребенку оказывается дозированная помощь в соответствии с учетом индивидуальных особенностей
• Включение детей в совместные формы художественной деятельности, коллективное творчество
• Ситуация успеха в значимой для ребенка деятельности

С какими ручными операциями знакомятся учащиеся начальной школы на уроках обучения продуктивным видам деятельности? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Резание
• Складывание
• Моделирование
• Сгибание

Какое значение имеет планирование образовательного процесса? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Позволяет правильно оформить образовательные документы
• Обеспечивает четкую, систематическую и целенаправленную организацию деятельности
• Дает возможность отобразить разнообразные формы, методы и приемы образовательной деятельности
• Способствует определению содержания работы на конкретный отрезок времени

Из каких компонентов слагается художественное творчество с использованием природного материала? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Определение скрытых возможностей данного материала
• Изучение материала
• Создание макета будущей поделки
• Практическое создание поделок
• Определение художественного замысла будущей поделки

Назовите основные типы уроков ИЗО. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Урок выявления ЗУН учащихся путем их проверки и оценки этих знаний, умений и навыков
• Урок смешанного типа
• Урок повторения и закрепления
• Урок тренинга
• Урок сообщения нового материала

Назовите авторов программ по трудовому обучению для начальной школы. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Акимова А.В
• Шпикалова Т.Я
• Лутцева Е.А
• Роговцева Н.И

Назовите функции планирования учебно-воспитательной работы. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Прогнозирующая
• Организаторская
• Контрольная
• Направляющая (определяющая)
• Выполняющая

Какое образовательное значение имеет привлечение учащихся начальной школы к работе с разнообразными видами материала на уроках технологии? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Изготовление ручных поделок существенно для развития дифференцированных и координированных движений
• У детей формируются различные практические умения, так как при выполнении задания одни виды действия сменяют другие
• Выполнение задания способствует воспитанию трудолюбия, чувства ответственности за проделанную работу
• Изготовление ручных поделок существенно для формирования контроля за собственными действиями как на основе мышечного чувства, так и со стороны зрения
• Учителю нужно заранее позаботиться об обеспечении школьников необходимыми материалами

Назовите материалы, которые соответствуют разделам основной (традиционной) программы технологии в начальной школе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Работа с тканью
• Работа с технической литературой
• Работа с различными материалами
• Техническое моделирование
• Работа с бумагой и картоном

Какое образовательное значение имеет привлечение младших школьников к работе с бумагой? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Труд с бумагой и картоном оказывает большое внимание на умственное развитие учащихся, на развитие их мышления, внимания
• Труд по изготовлению поделок из бумаги и картона способствует развитию личности учащихся, воспитанию их характера
• Во время работы с бумагой создаются условия для развития не только планирующей функции речи, но и речевой регуляции поведения
• Труд с бумагой формирует важные речевые и моторно-двигательные задатки учащихся

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе ученики: представляют проекты, участвуют в коллективном обсуждении и содержательной оценке результатов и процесса работы, осуществляют устную или письменную самооценку, учитель выступает участником коллективной оценочной деятельности»? Выберите правильный вариант ответа.

• Мотивационному
• Информационно-операционному
• Рефлексивно-оценочному
• Планирующему

Решение каких задач способствует формированию у школьников го-товности к труду? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Воспитание мотивов трудовой деятельности
• Организация урока с учетом его целей и задач
• Формирование трудовых умений и навыков
• Осознание целей и задач труда

Какие виды нетрадиционных материалов можно использовать на уроках технологии в начальной школе? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Дерево (опилки, стружка, шпон)
• Бумага и картон
• Химические реактивы
• Металл (проволока, жестяные банки, тюбики из-под крема)

Какие правила работы с бумагой и картоном осваивают младшие школьники на уроках технологии? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Во время работы держи рабочее место в порядке
• Кончил работу – убери рабочее место быстро и аккуратно
• Прежде чем начать работу, надо правильно подготовить рабочее место
• Два-три человека работают за одним рабочим местом

Какие виды швов при работе с текстильными материалами НЕ осваивают младшие школьники?

• Машинные швы
• Скрепляющие швы
• Петельный шов
• Отделочные швы

Какие приемы подготовительной работы используются учителем начальных классов при обучении детей изготовлению мягкой игрушки? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Прогулки и экскурсии в природу
• Изготовление и соединение выкроек в единое целое
• Ознакомление детей с произведениями искусства
• Наблюдение над формой предметов, различными сочетаниями цветов, игрой света и тени

Назовите типы учебных проектов, различающиеся структурой. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Социально значимые проекты
• Творческие проекты
• Структурные проекты
• Исследовательские проекты

Какие знания и умения приобретают младшие школьники при работе с текстильными материалами? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Дети приобретают простейшие навыки и умения по разметке, раскрою ткани, шитью, вышиванию
• Дети узнают о предприятиях, выпускающих ткани, одежду, трикотажные изделия
• Дети приобретают умения по моделированию и пошиву одежды для себя
• Дети знакомятся с инструментами и способами обработки текстильных материалов

Назовите авторов программ по изобразительному искусству для начальной школы. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Арбузова И.Г
• Кузина В.С
• Шпикалова Т.Я
• Неменский Б.М

Назовите формы трудовых воспитательных дел. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Генеральная уборка
• Выставка инструментов
• Турнир умельцев
• Вахта труда

Какие представления получают учащиеся начальной школы в процессе работы с бумагой? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• О стоимости бумаги и картона в различных сетевых магазинах
• О профессиях людей, связанных с получением бумаги и картона и их обработкой
• О производстве, видах, свойствах бумаги и картона
• Об использовании бумаги и картона в быту и технике

Какие виды работы с волокнистыми материалами используются для обучения младших школьников? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Разработка технологии изготовления изделия
• Изготовление объемных изделий
• Витьё
• Плетение

Какие методы объяснения последовательности работы используются при обучении работе с природным материалом?

• Инструктаж
• Демонстрация
• Обсуждение результатов
• Творческая активность

Нужно ли заготавливать природный материал для его последующего использования на уроках технологии? Выберите правильный вариант ответа.

• Да, нужно, есть общие правила для заготовления любого вида природного материала
• Природный материал используется в природе, не в условиях классной комнаты
• Да, нужно, но каждый вид природного материала заготавливается и хранится особым образом
• Нет, не нужно, природный материал используется непосредственно после сбора

Что такое разметка? Выберите правильный вариант ответа.

• Комплекс действий по раскрашиванию детали внутри контура
• Комплекс действий по раскрашиванию детали по внешней стороне контура
• Перерисовывание контура детали и последующая обработка контуров детали
• Нанесение на поверхность заготовки линий, определяющих, согласно чертежу, контуры детали или места, подлежащие обработке

О каком этапе урока технологии идет речь: главная цель этого этапа – включить анализаторы ребенка в познание предметов окружающей действительности? Выберите правильный вариант ответа.

• Опыты и наблюдения
• Беседа и сообщение темы урока
• Анализ образца изделия или Анализ образца конструкции изделия
• Практическая работа по изготовлению изделия

О каком этапе урока технологии идет речь: на этот этап отводится большая часть урока, примерно 25-30 минут, в зависимости от общей продолжительности урока? Выберите правильный вариант ответа.

• Практическая работа по изготовлению изделия
• Опыты и наблюдения
• Анализ образца изделия или Анализ образца конструкции изделия
• Беседа и сообщение темы урока

Какова цель продуктивного проектного образования? Выберите правильный вариант ответа.

• Освоение учениками программного материала по многочисленным предметам
• Реализовать государственный образовательный стандарт по распространению в школах России проектной деятельности
• Использовать как можно большее число информационных технологий
• Предоставить ученикам возможность творить знания, создавать образовательную продукцию по всем предметам, научить их самостоятельно решать при этом возникающие проблемы

Каковы предметные результаты при освоении дисциплины «Технология» на начальной ступени образования? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Обучающийся научится соблюдать правила безопасной работы с инструментами и приспособлениями при выполнении изделия
• Обучающийся научится называть основные виды профессиональной деятельности человека в разных сферах
• Обучающийся научится отвечать на вопросы учителя по теме урока
• Обучающийся научится организовывать рабочее место по предложенному образцу для работы с материалами (бумагой, пластичными материалами, природными материалами, тканью, нитками) и инструментами (ножницами, стеками, швейной иглой, шилом)

Какое образовательное значение имеет деятельность по наглядно-предметному образцу на уроках трудового обучения? Выберите правильный вариант ответа.

• Такая деятельность позволяет повысить успеваемость по трудовому обучению
• Такая деятельность повышает желание заниматься трудовой деятельностью
• Такая деятельность позволяет формировать обобщенные приемы умственной работы
• Такая деятельность позволяет повысить самооценку учащихся

Назовите требования, предъявляемые к планированию. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Преемственность
• Субъективность
• Целенаправленность
• Комплексность

Применение каких художественных материалов планируется использовать на уроках ИЗО в начальной школе для развития навыков творческой деятельности? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Акварель
• Гуашь
• Ртутные краски
• Маркеры

Какие факторы необходимо учитывать при внесении элемента художественного конструирования в работу с нетрадиционными материалами на уроках технологии? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Соответствие цвета материала выбранным краскам
• Соответствие формы изделия его назначению
• Красоту и выразительность
• Соответствие выбора материала его возможностям
• Пропорциональность и соразмерность частей

Назовите требования к материальному обеспечению уроков технологии в начальной школе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Место для оборудования уроков технологии в кабинете начальных классов должно отвечать требованиям безопасности
• Никаких дополнительных требований к материальному обеспечению не требуется
• Материальное обеспечение уроков технологии должно охватывать необходимый и достаточный круг материалов и инструментов
• Материальное обеспечение уроков технологии должно быть реально возможное, доступное

Назовите требования к оформлению интерьера кабинета изобразительного искусства. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Боковая стена кабинета, свободная от мебели, должна использоваться для экспозиций
• Никаких дополнительных требований к оформлению интерьера кабинета изобразительного искусства не требуется
• Рабочие стенды должны содержать материал, используемый при изучении определенной темы программы
• На передней стене кабинета должна быть размещена классная доска

Назовите требования к размещению и хранению оборудования для уроков ИЗО в начальной школе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Видеодиски, кисти и краски хранятся в свободном для детей доступе
• Таблицы должны размещаться в специальных ящиках, расположенных либо под доской, либо вдоль стены под экспозиционными стендами
• Учебное оборудование и пособия должны храниться в секционных шкафах, размещаемых вдоль задней стены и имеющих переставные полки и полуполки
• В шкафных секциях с глухими дверками должны храниться модели, приборы, книги, инструменты, бумага и мало используемые материалы; в застекленных секциях — предметы для натюрмортов, геометрические тела, демонстрационные пособия, справочный материал и другие пособия, необходимые для проведения фронтальной работы

Какие виды изобразительной деятельности синтезирует бумажная пластика? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Вышивание
• Рисование
• Конструирование из бумаги
• Аппликация
• Лепка

Какими умениями овладевают младшие школьники в процессе работы с бумагой и картоном? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Умением резания бумаги ножницами
• Умением выполнять разметку по чертежам
• Умением по разметке деталей из бумаги и картона
• Умением резания картона ножом

Назовите типичные ошибки учащихся начальных классов при работе с линейкой и угольником. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Во время работы прижимают линейку не в середине, а с краю, при этом она сдвигается
• При черчении по линейке дети немного наклоняют карандаш в сторону движения руки
• Дети часто измеряют не от нулевого деления, а от единицы или от левого конца линейки
• Линейку при проведении прямых линий дети располагают не горизонтально, а вертикально

Что такое сенсомоторика? Выберите правильный вариант ответа.

• Согласованность в работе глаза и руки, совершенствование координации движений, гибкости, точности в выполнении действий
• Метод повтора и ритмичность в выполнении практических действий
• Развитие мышления, внимания, воображения
• Речевая регуляция поведения

Какие виды работы с тканью используются на уроках технологии в начальной школе? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Ремонт одежды
• Отделка ткани
• Изготовление лекал
• Моделирование выкроек одежды

Правильным ли будет утверждение, что младшие школьники на уроках технологии шьют на швейной машинке?

• Нет
• Да

С какими видами вышивки знакомятся младшие школьники на уроках технологии и во внеурочной работе по трудовому обучению? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Макраме
• Двусторонняя художественная гладь
• Односторонняя художественная гладь
• Мережка

Каким образом используется природный материал на уроках технологии? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Для аппликации
• Для вышивания
• Для изготовления фигурок животных и человека
• Для имитации иголок ежа, лапок паука, коготков кошки, усиков бабочки

Какой природный материал используется на уроках технологии в начальной школе? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Цветная бумага
• Орехи
• Корки
• Хвоя

Можно ли утверждать, что наблюдение играет важную роль в обучении изготовлению изделия из природного материала?

• Нет
• Да

Можно ли утверждать, что от уровня овладения навыками работы с природным материалом во многом зависит дальнейшее обучение детей начальной школы, их успеваемость по школьным предметам и социальная адаптация (востребованность и приспособленность в обществе) в целом?

• Нет
• Да

Используется ли при обучении младших школьников ручному труду и ИЗО разметка по шаблону?

• Да
• Нет

Используется ли при обучении младших школьников ручному труду разметка по чертежу?

• Нет
• Да

Какими чертежными инструментами учатся пользоваться младшие школьники при овладении операцией разметки? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Шило
• Линейка
• Угольник
• Лекало

Каково образовательное значение занятий ручным трудом в начальных классах? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Ручной труд побуждает к творческому самовыражению
• Ручной труд способствует интеллектуальному развитию ребенка
• Ручной труд способствует эмоционально-волевому развитию ребенка
• Ручной труд позволяет реализовать программы трудового обучения для начальной школы

Какую роль играет включение в программы трудового обучения большого количества ручных операций? Выберите НЕПРАВИЛЬЫЙ вариант ответа.

• Большое количество разнообразных ручных операций позволяет ребенку узнать о многообразии видов ручного труда
• Большое количество разнообразных ручных операций позволяет осуществлять многостороннее развитие координации движений
• Количество разнообразных ручных операций не является определяющим фактором для достижения высоких образовательных результатов
• Большое количество разнообразных ручных операций позволяет ребенку успешно овладевать новыми видами деятельности

Из каких частей (этапов) состоит урок технологии в начальной школе? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Подведение итогов урока
• Организация и подготовка рабочего места
• Составление конспекта урока
• Постановка цели, темы, трудовой и учебных задач урока
• Выполнение трудового задания
• Подготовка к выполнению трудового задания

Назовите этапы урока ИЗО в начальной школе. Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• Организация выставки
• Объяснение последовательности работы
• Самостоятельная работа учащихся
• Моделирование технологической карты

О каком этапе урока технологии идет речь: данный этап очень важен и направлен на создание у детей общего представления об объеме и характере трудового задания? Выберите правильный вариант ответа.

• Анализ образца изделия или Анализ образца конструкции изделия
• Практическая работа по изготовлению изделия
• Беседа и сообщение темы урока
• Опыты и наблюдения

О каком этапе урока технологии идет речь: здесь обобщаются и по-полняются знания детей о назначении изделия, об истории его создания, о материалах, из которых выполнено изделие, их свойствах, производстве? Выберите правильный вариант ответа.

• Анализ образца изделия или Анализ образца конструкции изделия
• Беседа и сообщение темы урока
• Опыты и наблюдения
• Практическая работа по изготовлению изделия

Какие виды учебных проектов выделяются по затратам времени? Выберите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант ответа.

• долгосрочные (четверть, полугодие, год)
• Часовые (1 ч)
• Краткосрочные (2–6 ч)
• Среднесрочные (12–15 ч)

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе ученики: собирают материал, работают с литературой и другими источниками, непосредственно выполняют проект; учитель: наблюдает, координирует, поддерживает, сам является информационным источником»? Выберите правильный вариант ответа.

• Планирующему
• Информационно-операционному
• Мотивационному
• Рефлексивно-оценочному

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе учитель: заявляет общий замысел, создает положительный мотивационный настрой; ученики: обсуждают, предлагают собственные идеи»? Выберите правильный вариант ответа.

• Мотивационному
• Планирующему
• Рефлексивно-оценочному
• Информационно-операционному

Какому этапу проектной деятельности соответствует следующая характеристика: «На этом этапе определяются тема и цели проекта, формулируются задачи, вырабатывается план действий, устанавливаются критерии оценки результата и процесса, согласовываются способы совместной деятельности сначала с максимальной помощью учителя, позднее с нарастанием ученической самостоятельности»? Выберите правильный вариант ответа.

• Мотивационному
• Рефлексивно-оценочному
• Планирующему
• Информационно-операционному