Ответы на вопросы из коллекции "☀️Ответы на все тесты курса "Основы логопедии" | ВГАПС НИИДПО 100% правильно☀️"

Вопрос №108772

Вопрос есть в коллекциях

Синонимы дислалии -

гнусавость, палатолалия
косноязычие, дефекты звукопроизношения, фонетические дефекты
нарушение голоса, нарушение фонации, фоноторные нарушения
брадифразия, тахифразия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108789

Вопрос есть в коллекциях

Особенностью данной формы дизартрии является отсутствие стабильных и однотипных нарушений звукопроизношения, а также большая сложность в автоматизации звуков

корковая дизартрия
псевдобульбарная дизартрия
бульбарная дизартрия
экстрапирамидная дизартрия
мозжечковая дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108955

Вопрос есть в коллекциях

В I отделение школы V вида принимаются дети с диагнозом

афазия
тяжелая форма заикания
алалия
дизартрия
ринолалия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108746

Вопрос есть в коллекциях

Нарушения соотношения процессов возбуждения и торможения в центральной нервной системе объясняют как?

функциональные причины
органические причины
психоневрологические причины
социально-психологические причины

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108747

Вопрос есть в коллекциях

В зависимости от времени воздействия экзогенно-органических факторов выделяют

пренатальную, натальную, постнатальную патологии
внутриутробную, пренатальную патологии, повреждение при родах
внутриутробную патологию, повреждение при родах, натальную патологию
пренатальную, перинатальную, постнатальную патологии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108750

Вопрос есть в коллекциях

Асимметрию черепа, аномалии нёба, дефекты развития верхней челюсти, аплазию нижней челюсти, микрогнатию, прогнатию и др. относят к

дизэмбриогенетечиским стигмам
эмбриопатиям
иммунологической несовместимости крови матери и плода
внутриутробным поражениям мозга

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108761

Вопрос есть в коллекциях

Клиническая классификация не в полной мере соответствует

целям и задачам логопедического воздействия
медицинской терминологии
симптоматической трактовке речевых нарушений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108765

Вопрос есть в коллекциях

Нарушения устной и письменной речи относят к

нарушениям формы речи
нарушениям вида речевой деятельности
нарушениям этапа (звена) порождения или восприятия речи
нарушениям средств оформления высказывания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108766

Вопрос есть в коллекциях

Разграничение языковых и произносительных единиц характерно для выделения

нарушений формы речи
нарушений вида речевой деятельности
нарушений этапа (звена) порождения или восприятия речи
нарушений средств оформления высказывания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108768

Вопрос есть в коллекциях

В каком звене речевой функциональной системы локализуется нарушение?

социальном или биологическом
органическом или функциональном
центральном или периферическом

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108769

Вопрос есть в коллекциях

К нарушениям устной речи относятся

расстройства структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания
нарушения продуктивного вида речи
нарушения рецептивной письменной деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108771

Вопрос есть в коллекциях

В расстройства фонационного оформления высказывания НЕ включают

дислалию
дисфонию
дислексию
заикание
дизартрию

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108779

Вопрос есть в коллекциях

Когда не наблюдается органических нарушений (периферически или центрально обусловленных), говорят о

функциональной дислалии
механической дислалии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108782

Вопрос есть в коллекциях

Какой этап соответствует следующей цели: сформировать у ребенка первоначальные умения правильного произнесения звука на специально подобранном речевом материале?

подготовительный этап
этап формирования первичных произносительных умений и навыков
этап формирования коммуникативных умений и навыков

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108786

Вопрос есть в коллекциях

При данной форме ринолалии должны быть устранены причины непроходимости носовой полости: как только наступает правильное носовое дыхание, исчезает и дефект

функциональная открытая ринолалия
органическая открытая ринолалия
функциональная закрытая ринолалия
органической закрытой ринолалии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108791

Вопрос есть в коллекциях

Какому этапу соответствует следующая цель: подготовка артикуляционного аппарата к формированию артикуляционных укладов?

подготовительному
этапу формирования первичных коммуникативных произносительных навыков

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108794

Вопрос есть в коллекциях

Патологии голоса, которые не сопровождаются воспалительными или какими-либо анатомическими изменениями гортани

органические нарушения голоса
функциональные нарушения голоса
гипотонусная дисфония (афония)
фонастения
гипертонусные (спастические) нарушения голоса

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108796

Вопрос есть в коллекциях

При клонических судорогах наблюдается

короткое толчкообразное или длительное спазматическое сокращение мышц: «т-ополь»
ритмическое, с менее резко выраженным напряжением повторение одних и тех же судорожных движений мышц: «то-то-тополь»

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108797

Вопрос есть в коллекциях

Сторонники применения терапевтических средств в лечении заикания применяли

хирургический метод лечения заикания
средства, воздействующие на психику заикающегося
системы разнообразных и постепенно усложняемых речевых упражнений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108799

Вопрос есть в коллекциях

Сторонники дидактических приемов в лечении заикания применяли

хирургический метод лечения заикания
средства, воздействующие на психику заикающегося
системы разнообразных и постепенно усложняемых речевых упражнений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108905

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение: «Моторная алалия – это системное недоразвитие импрессивной речи центрального органического характера, обусловленное несформированностью языковых операций процесса порождения речевых высказываний при относительной сохранности смысловых и сенсомоторных операций»

верно
неверно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108907

Вопрос есть в коллекциях

Воспитание речевой активности, формирование пассивного и активного словаря, доступного пониманию и воспроизведению соответствует

первому этапу коррекционно-логопедической работы
второму этапу коррекционно-логопедической работы
третьему этапу коррекционно-логопедической работы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108911

Вопрос есть в коллекциях

Основным симптомом сенсорной алалии является

нарушение понимания речи вследствие нарушения работы речеслухового анализатора
нарушение моторной организации речи

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108912

Вопрос есть в коллекциях

При преимущественном поражении какой доли доминантного полушария возникает сенсорная алалия?

височной
лобной
теменной
затылочной

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108920

Вопрос есть в коллекциях

Отличительной чертой эфферентной моторной афазии является

полное отсутствие спонтанной речи, попытки произвольного повторения звуков приводят к хаотичным движениям губ и языка, к литеральным (звуковым) заменам
кинетическая апраксия, выражающаяся в трудностях усвоения и воспроиз-ведения двигательной программы
трудность, а иногда и полная невозможность активного развертывания высказывания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108936

Вопрос есть в коллекциях

В теоретической основе принципов диагностики речевых нарушений лежит учение о

закономерностях компенсаторных и резервных возможностей ребенка
поэтапном формировании умственных действий
о типе ведущей деятельности

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108937

Вопрос есть в коллекциях

Этот принцип последовательно охватывает уровни развития сенсорных функций, психики, моторики и речи с первых месяцев жизни ребенка -

принцип всестороннего тщательного обследования
принцип динамического изучения
принцип многоуровневости
деятельностный принцип

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108939

Вопрос есть в коллекциях

Этот принцип предполагает, что отбор заданий, их формулировки должны соотноситься с уровнем реального психоречевого развития ребенка -

принцип всестороннего тщательного обследования
принцип динамического изучения
принцип индивидуального и дифференцированного подхода
деятельностный принцип

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108965

Вопрос есть в коллекциях

При устранении сенсорных форм нарушений звукопроизношения у слабослышащих особенно большое внимание следует уделять:

дифференциации смешиваемых звуков
автоматизации звуков
постановке звуков
артикуляционной гимнастике

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108967

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение, что «при устранении звуковых замен в устной речи и соответствующих буквенных замен на письме у слабослышащих используется опора на остаточное слуховое представление артикуляции звука»

верно
неверно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108970

Вопрос есть в коллекциях

В логопедической работе по коррекции нарушений звукопроизношения у детей с нарушением интеллекта во вспомогательной школе широко используется

прием сравнения
прием обобщения
прием анализа
прием классификации

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108974

Вопрос есть в коллекциях

При детском церебральном параличе отмечается определенная взаимосвязь двигательных и речевых расстройств, что проявляется

в общности нарушений скелетной и речевой мускулатуры
в общности нарушений нервной системы
в общности нарушений зрения и речи

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108727

Вопрос есть в коллекциях

Нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности – это

предмет логопедии
объект логопедии
цель логопедии
задача логопедии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108728

Вопрос есть в коллекциях

Человек (индивидуум), страдающий нарушением речи, - это

предмет логопедии
объект логопедии
цель логопедии
задача логопедии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108729

Вопрос есть в коллекциях

Разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи – это

предмет логопедии
объект логопедии
цель логопедии
задача логопедии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108730

Вопрос есть в коллекциях

Изучение онтогенеза речевой деятельности при различных формах речевых нарушений – это

предмет логопедии
объект логопедии
цель логопедии
задача логопедии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108731

Вопрос есть в коллекциях

Связи с педагогикой, различными отраслями специальной педагогики, общей и специальной психологией относятся к

внутрисистемным
межсистемным

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108732

Вопрос есть в коллекциях

Связи с медико-биологическими и лингвистическими науками относятся к

внутрисистемным
межсистемным

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108733

Вопрос есть в коллекциях

Этот принцип опирается на представление о речи как о сложной функциональной системе

системности
комплексности
развития
онтогенетический
выделения ведущих расстройств
обходного пути

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108734

Вопрос есть в коллекциях

Этот принцип предполагает, что устранение речевых нарушений должно носить медико-психолого-педагогический характер

системности
комплексности
развития
онтогенетический
выделения ведущих расстройств
обходного пути

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108735

Вопрос есть в коллекциях

Принцип предполагает выделение в процессе логопедической работы тех задач, трудностей, этапов, которые находятся в зоне ближайшего развития ребенка

системности
комплексности
развития
онтогенетический
выделения ведущих расстройств
обходного пути

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108736

Вопрос есть в коллекциях

Принцип подразумевает учет последовательности появления форм и функций речи, а также видов деятельности ребенка в онтогенезе

системности
комплексности
развития
онтогенетический
выделения ведущих расстройств
обходного пути

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108737

Вопрос есть в коллекциях

Этот принцип предполагает установление в каждом отдельном случае этиологии, механизмов, симптоматики нарушения

системности
комплексности
развития
онтогенетический
выделения ведущих расстройств
обходного пути

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108738

Вопрос есть в коллекциях

Этот принцип основан на формировании новой функциональной системы в обход пострадавшего звена.

системности
комплексности
развития
онтогенетический
выделения ведущих расстройств
обходного пути

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108739

Вопрос есть в коллекциях

К дидактическим принципам относятся:

наглядность, доступность, сознательность, индивидуальный подход
сравнительный, лонгитюдинальный (изучение в динамике), комплексный
количественный (математико-статистический) и качественный анализ полученных данных

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108740

Вопрос есть в коллекциях

К методам логопедии как науки относятся:

наглядность, доступность, сознательность, индивидуальный подход
сравнительный, лонгитюдинальный (изучение в динамике), комплексный
системности, комплексности, онтогенетический

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108741

Вопрос есть в коллекциях

Возрастные границы первого критического периода в развитии речи

1-2 годы жизни
3-6 месяц жизни
2-4 годы жизни
от рождения до 1 года

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108742

Вопрос есть в коллекциях

Во второй критический период интенсивно развивается?

зона Брока
связная речь
письменная речь

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108743

Вопрос есть в коллекциях

Возрастные границы третьего критического периода?

1-2 годы жизни
4-5 год жизни
6-7 год жизни
3-5 год жизни

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108744

Вопрос есть в коллекциях

Воздействие на организм внешнего или внутреннего вредоносного фактора или их взаимодействия – это

причина нарушений речи
патогенез нарушений речи
структура речевого дефекта

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108745

Вопрос есть в коллекциях

Кто впервые предложил классификацию причин речевых нарушений?

М.Е. Хватцев
А. Куссмауль
Л.С. Волкова
Л.С. Выготский
И.П. Павлов

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108748

Вопрос есть в коллекциях

Каким термином обозначается кислородное голодание плода в момент родов?

асфиксия
афазия
алалия
агнозия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108749

Вопрос есть в коллекциях

При иммунологической несовместимости крови матери и плода резус или групповые антитела, проникая через плаценту, вызывают

распад эритроцитов плода
кислородное голодание
распад лейкоцитов плода
поражение дыхательной системы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108751

Вопрос есть в коллекциях

Вирусные заболевания, прием лекарственных препаратов, алкоголизм и курение во время беременности могут вызывать

эмбриопатии
эмбриогенез
онтогенез
психопатии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108752

Вопрос есть в коллекциях

При алкогольном эмбриопатическом синдроме в дошкольном и школьном периоде дети отличаются:

общей физической ослабленностью, отставанием психического развития с проявлениями общего недоразвития речи
высокой концентрацией внимания, повышенной отвлекаемостью
активным вниманием, зрительным и слуховым восприятием
ничем не отличаются от других сверстников

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108753

Вопрос есть в коллекциях

Токсикозы беременности, недоношенность, недлительная асфиксия в родах вызывают

минимальную мозговую дисфункцию
диффузное органическое повреждение головного мозга
иммунологическую несовместимость крови матери и плода
алкогольный эмбриопатический синдром

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108754

Вопрос есть в коллекциях

Для детей с минимальной мозговой дисфункцией характерны

недостаточность внимания, памяти, моторные нарушения, различные речевые расстройства
общая физическаяослабленность, отставание психического развития с проявлениями общего недоразвития речи
отставание физического, речевого и умственного развития, черепно-лицевые уродства

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108755

Вопрос есть в коллекциях

Наследственные факторы относят к

эндогенно-органическим
экзогенно-органическим
психоневрологическим
функциональным

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108756

Вопрос есть в коллекциях

Нарушения речи при болезни Дауна относят к

хромосомным нарушениям
наследственно-дегенеративным нарушениям нервной системы
иммунологической несовместимости крови матери и плода
наследственным заболеваниям, обусловленным нарушением обмена веществ

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108757

Вопрос есть в коллекциях

В основе наследственно-дегенеративных заболеваний нервной системы лежат

генные мутации
изменением числа или структуры аутосом
изменение половых хромосом
фенилкетонурия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108758

Вопрос есть в коллекциях

Одним из первых классификацию речевых нарушений предложил

А. Куссмауль
М. Е. Хватцев
Л.С. Волкова
Л.С. Выготский

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108759

Вопрос есть в коллекциях

В классификациях первой четверти ХХ века общим был

клинический подход
психолингвистический подход
системный подход

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108762

Вопрос есть в коллекциях

Новые принципы анализа речевых нарушений у детей были сформулированы

А. Куссмаулем
М. Е. Хватцевым
О.В. Правдиной
Р.Е. Левиной

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108763

Вопрос есть в коллекциях

В настоящее время в отечественной логопедии в обращении находятся следующие классификации речевых нарушений:

клинико-педагогическая и психолого-педагогическая
клиническая и клинико-педагогическая
функциональная и клиническая
психолого-педагогическая и педагогическая

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108764

Вопрос есть в коллекциях

В клинико-педагогической классификации ведущая роль отводится

психолингвистическим критериям
педагогическим критериям
клиническим критериям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108767

Вопрос есть в коллекциях

В клинико-педагогической классификации дополняющая роль отводится

психолингвистическим критериям
педагогическим критериям
клиническим критериям

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108770

Вопрос есть в коллекциях

Нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата, – это

дислалия
дисфония
ринолалия
заикание
дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108773

Вопрос есть в коллекциях

Полная или частная утрата речи, обусловленная локальными поражениями головного мозга, – это

дислалия
алалия
афазия
заикание
дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108774

Вопрос есть в коллекциях

В нарушения структурно-семантического (внутреннего) оформления высказывания НЕ включают

дислалию
алалию
дисфазию
афазию
раннюю детскую афазию

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108775

Вопрос есть в коллекциях

Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка определяют как …

дислалия
алалия
афазия
заикание
дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108776

Вопрос есть в коллекциях

Частичное специфическое нарушение процесса письма, – это

дислалия
дисфония
дислексия
дисграфия
дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108777

Вопрос есть в коллекциях

Частичное специфическое нарушение процесса чтения – это

дислалия
дисфония
дислексия
дисграфия
дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108778

Вопрос есть в коллекциях

В логопедии выделяются ___ форм речевых нарушений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108780

Вопрос есть в коллекциях

При отклонениях в строении периферического речевого аппарата (зубов, челюстей, языка, нёба) говорят о

функциональной дислалии
механической дислалии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108781

Вопрос есть в коллекциях

К этой форме дислалии относятся дефекты звукового оформления речи, обусловленные избирательной несформированностью операций переработки фонем по их акустическим параметрам в сенсорном звене механизма восприятия речи

акустико-фонематическая дислалия
артикуляторно-фонематическая дислалия
артикуляторно-фонетическая дислалия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108783

Вопрос есть в коллекциях

Ринолалия – это

нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и нарушении иннервации речевого аппарата

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108784

Вопрос есть в коллекциях

Объясняется она недостаточным подъемом мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией, часто после удаления аденоидных разращений

функциональная открытая ринолалия
органическая открытая ринолалия
функциональная закрытая ринолалия
органическая закрытая ринолалия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108785

Вопрос есть в коллекциях

Возникает при хорошей проходимости носовой полости и ненарушенном носовом дыхании

функциональная открытая ринолалия
органическая открытая ринолалия
функциональная закрытая ринолалия
органической закрытой ринолалии

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108787

Вопрос есть в коллекциях

Дизартрия – это

нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата
нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108788

Вопрос есть в коллекциях

Представляет собой группу моторных расстройств речи разного патогенеза, связанных с очаговым поражением коры головного мозга

корковая дизартрия
псевдобульбарная дизартрия
бульбарная дизартрия
экстрапирамидная дизартрия
мозжечковая дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108790

Вопрос есть в коллекциях

При этой форме дизартрии имеет место поражение мозжечка и его связей с другими отделами центральной нервной системы, а также лобно-мозжечковых путей

корковая дизартрия
псевдобульбарная дизартрия
бульбарная дизартрия
экстрапирамидная дизартрия
мозжечковая дизартрия

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108792

Вопрос есть в коллекциях

Полное отсутствие голоса – это

афония
дисфония
фонопедия
фонетика
мутация

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108793

Вопрос есть в коллекциях

Частичные нарушения высоты, силы и тембра – это

афония
дисфония
фонопедия
фонетика
мутация

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108795

Вопрос есть в коллекциях

Заикание - это

нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата
нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата
нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннерва¬ции речевого аппарата

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108798

Вопрос есть в коллекциях

Сторонники психологического направления в лечении заикания применяли

хирургический метод лечения заикания
средства, воздействующие на психику заикающегося
системы разнообразных и постепенно усложняемых речевых упражнений

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108800

Вопрос есть в коллекциях

Дислалия – это

нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и нарушении иннервации речевого аппарата
нарушение звукопроизношения при анатомо-физиологических дефектах речевого аппарата

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108901

Вопрос есть в коллекциях

Сторонники сенсомоторных концепций

связывают речевое недоразвитие при алалии со слуховой агнозией, апраксией
отмечают патологию некоторых сторон психической деятельности
связывают недоразвитие речи с несформированностью языковых операций процесса восприятия и порождения речевых высказываний

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108902

Вопрос есть в коллекциях

Сторонники психологических концепций

связывают речевое недоразвитие при алалии со слуховой агнозией, апраксией
отмечают патологию некоторых сторон психической деятельности
связывают недоразвитие речи с несформированностью языковых операций процесса восприятия и порождения речевых высказываний

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108903

Вопрос есть в коллекциях

Сторонники языковых концепций

связывают речевое недоразвитие при алалии со слуховой агнозией, апраксией
отмечают патологию некоторых сторон психической деятельности
связывают недоразвитие речи с несформированностью языковых операций процесса восприятия и порождения речевых высказываний

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108906

Вопрос есть в коллекциях

Верно ли утверждение: «Основным при моторной алалии является нарушение овладения знаковой формой языка, т. е. правилами сочетания и использования знаков в процессе порождения речи»

верно
неверно

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108909

Вопрос есть в коллекциях

Формирование фразовой речи на фоне усложнения словаря и структуры фразы соответствует

первому этапу коррекционно-логопедической работы
второму этапу коррекционно-логопедической работы
третьему этапу коррекционно-логопедической работы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108910

Вопрос есть в коллекциях

Формирование связной речи соответствует

первому этапу коррекционно-логопедической работы
второму этапу коррекционно-логопедической работы
третьему этапу коррекционно-логопедической работы

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108914

Вопрос есть в коллекциях

Охарактеризуйте речь ребенка с сенсорной алалией:

повышенная речевая активность на фоне пониженного внимания к речи окружающих и отсутствия контроля за своей речью
повышенная речевая активность на фоне повышенного внимания к речи окружающих и контроля за своей речью
пониженная речевая активность на фоне пониженного внимания к речи окружающих и отсутствия контроля за своей речью
пониженная речевая активность на фоне повышенного внимания к речи окружающих и контроля за своей речью

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108915

Вопрос есть в коллекциях

Отличительной чертой акустико-гностической сенсорной афазии является

нарушение понимания речи при восприятии ее на слух
диссоциация между относительно сохранной способностью повторить отдельные слова и нарушением возможности повторения трех-четырех не связанных по смыслу слов
специфические трудности при поисках нужного слова или произвольном назывании предмета

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108916

Вопрос есть в коллекциях

Отличительной чертой акустико-мнестической афазии является

нарушение понимания речи при восприятии ее на слух
диссоциация между относительно сохранной способностью повторить отдельные слова и нарушением возможности повторения трех-четырех не связанных по смыслу слов
специфические трудности при поисках нужного слова или произвольном назывании предмета

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108917

Вопрос есть в коллекциях

Отличительной чертой амнестико-семантической афазии является

нарушение понимания речи при восприятии ее на слух
диссоциация между относительно сохранной способностью повторить отдельные слова и нарушением возможности повторения трех-четырех не связанных по смыслу слов
специфические трудности при поисках нужного слова или произвольном назывании предмета

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108919

Вопрос есть в коллекциях

Отличительной чертой афферентной кинестетической моторной афазии является

полное отсутствие спонтанной речи, попытки произвольного повторения звуков приводят к хаотичным движениям губ и языка, к литеральным (звуковым) заменам
кинетическая апраксия, выражающаяся в трудностях усвоения и воспроиз-ведения двигательной программы
трудность, а иногда и полная невозможность активного развертывания высказывания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108921

Вопрос есть в коллекциях

Отличительной чертой динамической афазии является

полное отсутствие спонтанной речи, попытки произвольного повторения звуков приводят к хаотичным движениям губ и языка, к литеральным (звуковым) заменам
кинетическая апраксия, выражающаяся в трудностях усвоения и воспроиз-ведения двигательной программы
трудность, а иногда и полная невозможность активного развертывания высказывания

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108922

Вопрос есть в коллекциях

Согласно О.А. Токаревой выделяются следующие формы дислексии:

акустическая, оптическая, моторная
фонематическая, оптическая, оптико-пространственная, семантическая, мнестическая
фонематическая, семантическая, аграмматическая, мнестическая, оптическая, тактильная

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Вопрос №108923

Вопрос есть в коллекциях

Согласно М.Е. Хватцеву выделяются следующие формы дислексии:

акустическая, оптическая, моторная
фонематическая, оптическая, оптико-пространственная, семантическая, мнестическая
фонематическая, семантическая, аграмматическая, мнестическая, оптическая, тактильная

Ответ за 20 руб. Подробнее

Ответ верный?

Да Нет

Сбросить фильтрОшибка?

Показать быстрые кнопки

Сбросить настройки

Отметить/снять все

Не нашли ответа на свой вопрос?

Добавить ответ

Ведь так и так найдёте ответ для своей учёбы 😉

Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.

Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.

Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.

Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.

Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.

Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.

Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.

Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.

Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.

Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.

Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.

Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.